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用對(duì)話的方式教育孩子
**近有家長(zhǎng)向我傾訴，說(shuō)孩子不聽話，無(wú)論怎么反復(fù)叮囑，孩子就是不改。我問(wèn)他是否總是立即指出孩子的錯(cuò)誤并要求改正，他給予了肯定的回答。我告訴他，這種方式屬于說(shuō)教式教育，如果能多一些對(duì)話，少一些說(shuō)教，孩子或許會(huì)更愿意傾聽。說(shuō)教式教育是我們非常熟悉的一種方式，父母和老師常常以**的姿態(tài)滔滔不絕地給孩子講道理，期望孩子能乖乖聽從。然而，這種單向的灌輸方式，忽略了孩子作為**個(gè)體的感受和思考能力。而對(duì)話則是一種心靈的雙向交流，孩子不再是被動(dòng)的接受者，他需要開動(dòng)腦筋思考，并組織語(yǔ)言回應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程***情自然產(chǎn)生，孩子也更愿意將討論得出的結(jié)果作為自己的行為準(zhǔn)則。
在與孩子對(duì)話時(shí)，我們首先需要以平等為基礎(chǔ)，放下架子，與孩子站在同一高度。這種平等會(huì)讓孩子更愿意對(duì)你敞開心扉。
在對(duì)話中，我們還需要尊重孩子的人格和想法，以及他們與其他孩子的差異。在一些事情上，不妨聽聽孩子的意見，讓他們感受到被尊重，體會(huì)到作為家庭小主人的自豪。
在對(duì)話中，我們還需要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待孩子，不要刻意追求談話技巧，用**樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)情感和想法，讓孩子真切感受到父母的愛與關(guān)懷。
在對(duì)話中，我們還需要靈活應(yīng)對(duì)，當(dāng)出現(xiàn)意見分歧時(shí)，不要急于讓孩子服從，可以暫停對(duì)話，給自己和孩子一些思考的時(shí)間，等到合適的時(shí)機(jī)再重新討論。
同樣是說(shuō)話，說(shuō)教和對(duì)話是兩種截然不同的教育方式。與孩子平等對(duì)話，以尊重、真誠(chéng)、靈活的方式，陪伴孩子走過(guò)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。真正的教育，就蘊(yùn)含在一次次溫暖而充滿力量的對(duì)話之中。
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