以行業(yè)類項目為例，most簡單的通常會有以下的解決方案框架，里面包含客戶、用戶、以及中間的產品系統(tǒng)或者服務等要素，只要搞清楚一個項目中這些要素分別是什么，然后在這些要素之間通過動詞建立連接就可以。構建完整的業(yè)務框架，有利于更加全局的視角看清我們所對接的項目是什么，以及設計要設計的內容是什么。為了從公司獲得更多的傭金，一些設計師不顧消費者家的實際情況，故意增加裝修項目，如“設計”后沒有隔斷和隔斷，沒有吊頂，裝修價格明顯偏高高于原來的預算。建設智能化的教學設施，如電子白板、多媒體教室等，為教師和學生提供豐富的教學資源和便捷的學習方式。河南設計主題

設計；數字設計基于數字建筑理念，推動勘察設計業(yè)務數字化轉型升級。數字設計是以數字化驅動設計和工程數據整合，建立設計全要素、全過程、全參與方的一體化協(xié)同工作模式，支撐施工和運維場景在設計階段前置化模擬，打造全數字化樣品，進行集成化交付，從而提升設計效率、增強項目協(xié)同、擴展企業(yè)業(yè)務、提高行業(yè)監(jiān)管水平，most終賦能設計行業(yè)數字化轉型升級，讓每一個工程項目成功。項目與城市共贏，為市民和使用者創(chuàng)造價值。項目通過交通一體化設計豎向連接二層城市慢行系統(tǒng)和地下公共交通，向場地注入活力；結合城市設計要求，首層、塔樓底層大面積架空，釋放2000平米城市土地，且開放3300平米空中花園；首層采用騎樓+通透玻璃幕墻手法，模糊建筑與城市界限，并融合辦公大堂、輕餐、城市展廳等功能，向市民開放；建筑呼應環(huán)境，與北側公園和南側綠地形成良好互動，以謙虛的姿態(tài)融入基地環(huán)境。江蘇設計主題自然采光和通風的設計不僅能節(jié)約能源，還能提高學生的學習效率和身心健康。

設計；作為專業(yè)技術人員和建設單位代理人，建筑師應對項目負有主導、協(xié)調、監(jiān)督職責。建筑師要遵從甲方意愿，向甲方通報所有與專業(yè)利益密切相關的重要信息，負責保證專業(yè)品質和甲方利益；要對其設計咨詢管理服務成果的真實性、有效性和科學性負責；要依據合約對方案設計單位、各專業(yè)顧問、承包商和供應商進行管理并有下達指令和認可工程的權力。經建筑師蓋章的設計文件可作為相關審批監(jiān)管依據，建筑師承擔相應技術審查責任。項目現場經常會出現與方案設計不符的情況，這時就需要駐場設計師與方案設計溝通給出一個解決辦法，而牽扯到設計變更方面的問題就需要由駐場設計師來完成相應的圖紙變更。

結合莊惟敏院士提出的“前策劃、后評估”理論，再復盤項目改造的過程。我們認為城市存量建筑盤活的問題確實值得認真反思和研究。我們城市中那些沒有經過充分的計劃或說是策劃，就來到了城市當中的建筑，他們的年齡相比同期發(fā)達國家都不算太大，這些建筑的生存與再利用的問題，已經引起國內學界以及相關建設主管部門的高度重視。隨著時代的發(fā)展，建筑設計的要求已經遠遠超出適用、經濟、綠色和美觀這四項基本法則，除了建造過程中應用的工程學理論，建筑設計越來越突出地向人文、美學以及傳播學等多方面、全方面延展，形成對廣義建筑學理論的探討、研究與實踐（圖35）。總之，現代學校設計是一個綜合性的工程，需要考慮教育需求、發(fā)展、自然環(huán)境和科技進步等多方面因素。

設計；在設計初始，團隊在和業(yè)主進行了深入的交流和溝通，對項目的商業(yè)屬性，文化屬性和公共屬性的綜合氣質進行了明確的設定以及充分的共識，并據此制定了詳細的推進計劃，這也為most終方案的順利確認和落實打造了堅實的起點。整個設計將徐匯濱江西岸各項目公共空間以藝術化形式進行了串聯(lián)，為市民休閑娛樂體驗提供了必不可少的場所。物理建筑形態(tài)組合上，辦公塔樓之間的穿插搭接，并結合精致的商業(yè)體量，共同構成一個多重體驗空間建筑群，而且群落中的每個單體建筑又保持了自身的獨自個性，從而營造了一個具有濃厚都市氣息的地標性綜合建筑。在以白色為主色調的展廳中，可使用黑色作為輔助色，用于邊框、文字等，形成簡潔、鮮明的對比。大型設計方案

展示區(qū)作為重要部分，應占據寬敞且光線充足的空間，確保展品能得到充分展示；河南設計主題

   高標準規(guī)劃設計。堅持世界眼光、國際標準、濰坊特色，聘請國內most前列規(guī)劃設計機構中國城市規(guī)劃設計研究院，高水平編制完成《寒亭區(qū)城市更新實施規(guī)劃》。按照“大家顧問、名家指導、**實操”的思路編制片區(qū)規(guī)劃，引進日本的建設計公司參與，完成鐘央商務區(qū)微中心、TOD項目產業(yè)策劃及概念性城市設計，聘請全國工程勘察設計大師申作偉先生領銜設計深科大廈和展示運營中心，聘請偉光匯通公司編制浞河(濰州古城)片區(qū)概念性規(guī)劃。針對經營難題，項目自開工以來，管理人員以技術管理為抓手，深入研究設計和施工方案，并積極與業(yè)主、設計院、學校等各方加強溝通，促使多項優(yōu)化設計方案得以實施，既確保了施工質量和工期，也填補了項目巨大的潛虧漏洞。河南設計主題