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國開雙語學(xué)校秉承“實施精彩教育，成就幸福人生”為辦學(xué)方針，“創(chuàng)中西兼容的國際化特色學(xué)校”為宗旨，采用小班制教學(xué)管理模式，具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和成熟的管理模式，獨特的STEAM教學(xué)體系，融合了中西方教育精華，致力于培養(yǎng)將來能夠游刃有余地馳騁于全球舞臺的、創(chuàng)新型國際化人才。國開雙語學(xué)校堅持”6s”的育人理念：從身心、知識、常識、視野、膽識、賞識等六個方面科學(xué)而有效的培養(yǎng)人才。國開雙語學(xué)校以國家基礎(chǔ)教育為主，借鑒了國外先進(jìn)的教育理念傳,是一所采用中外教師配合，中西文化融合的雙語學(xué)校。學(xué)校配有先進(jìn)的特色教室比如創(chuàng)客教室、國學(xué)教室、書法教室、舞蹈教室等，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓孩子們擁有了更好的學(xué)習(xí)氛圍。讓...

對于學(xué)生來說，英國和美國其中比較大的一個差異就在于英語的口音上了。英國是傳統(tǒng)的英音國家，美國是美音的誕生地。英音和美音當(dāng)然沒有優(yōu)劣之分，卻有喜好之距。英音傳統(tǒng)端莊，美音活潑圓潤，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自行選擇。語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境的熏陶，英倫文化高貴沉穩(wěn)，重視禮儀，學(xué)生在英國游學(xué)在與當(dāng)?shù)厝嗣裣嗵帟r這些好的傳統(tǒng)英國文化也會潛移默化的給孩子積極的影響。美國人民熱情奔放，包容性強(qiáng)，學(xué)生能夠快速融入游學(xué)生活，收獲翻倍。 許多國際學(xué)校目前其實是用中國課程的成績?nèi)ド暾垏獯髮W(xué)，頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。城陽雙語學(xué)校報名流程國學(xué)公益課堂 | 繼承中華傳統(tǒng)文化，8月26日，我校優(yōu)良國學(xué)...

盡管我國國際學(xué)校存在這么多問題，但它還是有存在的必要。從個人層面來說，國際學(xué)校讓學(xué)生擁有更多元的求學(xué)選擇，給了城市中產(chǎn)家庭一個按照“素質(zhì)教育”培養(yǎng)孩子的思路。從區(qū)域意義上看，國際學(xué)校給一座城市帶來國際化的教育體系，讓我們反思傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊病之處、學(xué)習(xí)借鑒國際教育的碩果?！皣鴥?nèi)教育補(bǔ)短，國際教育揚長”，這本是一個兩全其美的選項。但有些家長卻執(zhí)意認(rèn)為國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源一定比國內(nèi)的好，勢要把自己的孩子送入國際學(xué)校，卻沒想過這對孩子來說，可能并不是比較好的選擇。有的孩子沒有英語基礎(chǔ)，無法適應(yīng)學(xué)校的全英文教學(xué)；有的孩子在學(xué)校的各種課外活動中迷失了自己，學(xué)習(xí)成績直線下降，比之前在公立學(xué)校時...

2020年國際學(xué)校招生工作已經(jīng)正式開始了，家長們需要提早了解入學(xué)方面的信息，才能讓孩子順利入學(xué)。以北京國際學(xué)校的申請流程為例（適用多數(shù)國際學(xué)校），希望可以幫助到正在擇校的家長們。國際學(xué)校的申請流程并不復(fù)雜，北京地區(qū)除了只招生外籍孩子的國際學(xué)校和公立學(xué)校的國際部以外，其余學(xué)校一般主要有以下幾步：首先預(yù)約報名到校參觀考察。每所學(xué)校一般都會安排校園開放日活動，家長和孩子可以在活動當(dāng)天到學(xué)校了解相關(guān)情況。第二步報名并參加入學(xué)測試。國際學(xué)校一般都會組織入學(xué)測試，多數(shù)以筆試和面試為主，需要提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。另外如果是選擇9月份秋季入學(xué)，對于想去國際學(xué)校的孩子，少數(shù)學(xué)校也會參考學(xué)生的中考成績，成...

相反，如果為了一個對自己并不是特別重要的文憑好看不好看，在孩子寶貴的成長階段，就自愿放棄個性發(fā)展的機(jī)遇，自愿交出自己豐富內(nèi)心發(fā)展的可能，就得不償失。當(dāng)然，如果你、你的孩子，沒有足夠的資源，也沒有足夠的信心，如果文憑不好看，連找工作都會成問題，或找得到一個工作，但永遠(yuǎn)都是低端工作，時刻擔(dān)心被人替換，如果是這樣的話，那就趁著孩子還小，時間還充足，也趁著孩子還小，你還能逼一逼他，還壓制得住他，就壓他一壓，狠狠地壓他一壓，考一個好的小學(xué)，好的初中，好的高中，然后是好的大學(xué)。當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)的時候，這個文憑能讓用人單位的領(lǐng)導(dǎo)，多看他一眼，在考慮用他不用他的時候，多一個理由。當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的...

是中外課程體系結(jié)合，體制內(nèi)課程比重高的雙語學(xué)校。這類學(xué)校在教委規(guī)定的課程基礎(chǔ)上，增加英文比重。英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學(xué)校適合出國意向不明確，希望保留國內(nèi)學(xué)籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準(zhǔn)備。目前北京地區(qū)國際學(xué)校，多數(shù)均是以雙語學(xué)校類型，由于國家規(guī)定，義務(wù)教育階段開設(shè)課程必須是要以國內(nèi)課程為主，所以開設(shè)的課程目前多數(shù)雙語課程。國際學(xué)校學(xué)費在省份內(nèi)的差異也較大，以廣東省為例，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較不均衡，廣深珠三角經(jīng)濟(jì)較之粵東、粵西、粵北的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)較高。根據(jù)調(diào)研對259個學(xué)校項目的，北京、上海、廣州三市平均學(xué)費比較相近，三市國際學(xué)校平均學(xué)...

我得出的結(jié)論是，假如我現(xiàn)在還有一個孩子，那么我一定是讓他在中國的公立學(xué)校至少先上到四年級，但是10歲以前的階段我在家里教他英文，只要教聽力和口語就行了。英文不需要教什么語法，也不需要教寫作，對10歲以前的孩子來說寫作邏輯性根本沒有。聽力能力是在口語能力之前的，你會聽了慢慢就會說。如果在小學(xué)四年級以后，我們說孩子太累了，五六年級開始為升初中考試，到了初中以后在中國上高中的話，不上國際班，就要為升比較好的高中考試，中國的孩子在這方面比較大的問題就是說，尤其你孩子的水平是中等水平的話，這個對家長來說壓力特別大，這時候家庭條件好的話我建議選國際學(xué)校。 這個答案必須明確，必須精細(xì)，才能拿分呀...

青島國開學(xué)校國際部隸屬于國開教育集團(tuán)，以“創(chuàng)前列中西兼容教育”為宗旨，致力于培養(yǎng)國際化視野的人才。我們既注重中國傳統(tǒng)教育的同時，強(qiáng)化國際理解教育。在中西教育精華融合的教育氛圍中，我們?nèi)矫娑行У拇龠M(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、在精彩的教育中健康成長。國開國際部曾獲“全國bai強(qiáng)國際學(xué)?！?、“陽光教育”、“值得信賴的教育”等榮譽(yù)稱號。國開學(xué)校國際部創(chuàng)建于2011年，是一所采用中外教師配合、中西文化融合的雙語國際學(xué)校。們的特點是嚴(yán)格跟著考試大綱來，考試大綱上沒有提到的，考試大綱上提到了，但對拿分作用不大的。私立中學(xué)學(xué)校學(xué)費 在與外方數(shù)學(xué)老師Naomi和中方數(shù)學(xué)老師潘老師的一番交流后，我...

很多學(xué)生在國內(nèi)，習(xí)慣了老師在講臺上面講，他在下面聽，只聽不說。但在國外，老師**怕害羞、不說話的學(xué)生，因為不知道學(xué)生是否聽懂了，喜不喜歡這個課程，能否掌握知識點。老師寧愿學(xué)生努力去表達(dá)，哪怕是英語有誤，也能知道學(xué)生掌握的進(jìn)度，幫助學(xué)生提高。建議學(xué)生出國前多進(jìn)行一對一的英語語言輔導(dǎo)，提高說話的能力與自信。對于在國內(nèi)英語成績已經(jīng)很好，也愿意開口說話的學(xué)生來說，也要有心理準(zhǔn)備，可能面臨一段聽不懂、說出的英語別人也聽不懂的英語適應(yīng)期。**認(rèn)為，這是因為很多學(xué)生的英語成績好，只是**能聽懂、看懂國內(nèi)的英文教材，但不能聊日常生活，很多生活用語都不會。而且老師、同學(xué)、寄宿家庭爸媽講話可能會英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，...

為什么我要盡可能鼓勵我的孩子要把中文學(xué)好呢？因為我知道他們對西方語言和西方文化的了解沒有問題，但是對中國文化的語言了解非常有問題。我知道我們的孩子未來的舞臺不是美國舞臺，也不是中國舞臺，而是中國和西方緊密結(jié)合起來的舞臺。他們必須有這樣一種本領(lǐng)，當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)簫條找不到工作的時候，在世界其他地方都能找到工作，世界簫條的時候，他們回到中國隨時隨地可以找到**前列的工作之一。先不說創(chuàng)業(yè)，先說工作，因為在座大部分同學(xué)不可能每人出來做一個公司，都變成上市公司，但是只要找到一份前列的工作，讓自己的生活變的更加自由，這是毫無疑問的，這就意味著我們需要把中文和英文同時學(xué)好，也需要我們把中國文化和西方文化...

第三種類型的學(xué)校，我稱之為精英教育的學(xué)校?，F(xiàn)在還很少有學(xué)校敢公開說自己就是精英教育的學(xué)校。但實際上，她已經(jīng)真實存在，有一些還辦得很成熟了，尤其是在辦學(xué)目標(biāo)、硬件配置、課程體系和師資建設(shè)等方面，已經(jīng)顯露出明顯的精英教育特質(zhì)。如果說，這類學(xué)校，她可以為我們提供一個漂亮的大學(xué)文憑，今后幫助我們找一個好的工作；第二類學(xué)校，她可以讓我們整體上顯得更有魅力，從而讓我們在職業(yè)結(jié)構(gòu)中占據(jù)一個好的位置，一個更有前程的位置；那么，第三類學(xué)校，也就是這個精英教育的學(xué)校，她能夠為我們提供什么呢？這一類學(xué)校的學(xué)生，他的人生目標(biāo)，根本就不是找一個工作，這個問題對他來說不是問題，也不是為更多的老板來選擇他，給他...

國際學(xué)校學(xué)費在省份內(nèi)的差異也較大，以廣東省為例，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較不均衡，廣深珠三角經(jīng)濟(jì)較之粵東、粵西、粵北的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)較高。根據(jù)調(diào)研對259個學(xué)校項目的，北京、上海、廣州三市平均學(xué)費比較相近，三市國際學(xué)校平均學(xué)費為、12萬元、。學(xué)費之所以與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，一方面是因為辦學(xué)成本與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平高度相關(guān)，另一方面是因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與居民財富、家庭教育投資意愿正相關(guān)。國際學(xué)校的課程設(shè)置不同于體制內(nèi)教育，不僅跟國外課程相接洽，也十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是體育項目格外受重視如：擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳等。這些項目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場地及師資，又是靠不菲的費用支持。據(jù)了解，大部分...

校園管理一所好的學(xué)校是一個有機(jī)體，每天早晨，從校車接孩子的那一刻開始，一座學(xué)校就開始了它的運行過程。在這個過程中，每一個環(huán)節(jié)都是運營，都會產(chǎn)生成本，那么怎么花這些錢，還真就是體現(xiàn)學(xué)校管理者的水平的。一所學(xué)校有很多環(huán)節(jié)需要供應(yīng)商：比如學(xué)校的安保系統(tǒng)、校車、餐飲、保潔等。如果在這些環(huán)節(jié)都選擇前列的供應(yīng)商，那么學(xué)校管理成本也必然會提高。另外，設(shè)施完備的學(xué)校，比如泳池、劇院、球場、實驗室，每年花在維護(hù)管理的投入也不少，校舍基本每年也需要簡單的翻新。這些也是一個管理水平嚴(yán)格的學(xué)校需要支出的成本。國際學(xué)校鼓勵學(xué)生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛好、探索興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)校也會給予極大的支持。這其中包...

雙語學(xué)校注重培養(yǎng)孩子德智體美綜合素質(zhì)的全方面發(fā)展，并且能同時掌握兩種語言，普通學(xué)校教學(xué)單一，在意成績，不利于孩子全方面發(fā)展，國內(nèi)的國開雙語學(xué)校就很出名，該學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，英語實力強(qiáng)，有很多外籍老師，同時有多彩社團(tuán)活動，涉及藝術(shù)、體育、語言、科技等多個領(lǐng)域，充分挖掘潛能，培養(yǎng)孩子全才發(fā)展。正統(tǒng)的國際學(xué)校屬體制外辦學(xué)，通常只招生外籍學(xué)生或者具有港澳臺護(hù)照的學(xué)生。一般來說，并不是中國家長的選擇。而有的中國家長為讓孩子就讀國際學(xué)校大費周章，改換孩子的身份以求得入學(xué)的資格，但真正能做到這樣的也只是極少。雙語學(xué)校由教育部批準(zhǔn)，為體制內(nèi)辦學(xué)，因此學(xué)校不限國籍，同時使用國際課程授課，有的甚至還會...

我國國際學(xué)校采用的大多都是國內(nèi)高考和國際升學(xué)并行的辦學(xué)機(jī)制。義務(wù)教育階段，學(xué)生必須使用國家規(guī)定教材，完成指定授課內(nèi)容。同時，他們又要接受國外的課程體系。理論上課程內(nèi)容會十分繁重，無法實現(xiàn)真正的“中西融合”。上國際學(xué)校不一定比上普通學(xué)校輕松。上高中之后，比起外籍子女學(xué)校，民辦國際高中的國際教育程度，學(xué)校間差異也很大。原因很簡單：它們的課程設(shè)置和教師選拔一般都由學(xué)校自行安排，這些都是可以“摻水”的部分。 但如果學(xué)生的想法和要求，只是比較個人化一點，是無關(guān)大局的，那就都想辦法滿足。城陽私立幼兒園學(xué)校學(xué)費 如果說，今后更多的會成為單位里面**基本構(gòu)成的那一類人，那么這一類學(xué)生，今后更容易成為單位出...

大致上，現(xiàn)在學(xué)校可以分為以下三種類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。一切都是圍繞考試來抓的。這樣的學(xué)校，應(yīng)試上是有一套的，重要的就是兩條，一，每一個學(xué)生的每一分鐘都有事做，每一件事都有人在管著；二，每一個學(xué)生每一個學(xué)科的每一次考試的每一分，都有人在考核。這就叫做精細(xì)管理。一個學(xué)校要做到這兩條，沒有十年八年的精細(xì)化管理功夫是做不到的。所以說，這一類學(xué)校，管理上肯定是沒有問題的。他們的特點是嚴(yán)格跟著考試大綱來，考試大綱上沒有提到的，考試大綱上提到了，但對拿分作用不大的，肯定不會下力氣。 以及獲得的是哪種認(rèn)證，然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，看看是否與實情相...

離開公立學(xué)校，進(jìn)入雙語學(xué)校。有的家長會擔(dān)心中文比公立學(xué)校的進(jìn)度慢，怎么辦?既然做出了選擇雙語這條路，我們就要想到：讓孩子掌握好兩種語言，并獲得平衡，本身就是一個挑戰(zhàn)。孩子在有限的時間里是不可能做到中文跟公立學(xué)校，英文跟國際學(xué)校一樣的進(jìn)度。所以，我們要給時間給孩子，給時間給自己，給時間給學(xué)校。雖說雙語學(xué)校還有學(xué)籍，可以轉(zhuǎn)回公立校。但既然從體制內(nèi)逃出來了，孩子還愿意轉(zhuǎn)回去嗎?未來是不確定的，除了出國上大學(xué)，似乎沒有更好的選擇。面對未來的各種不確定，我只能不斷讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來，堅信未來會更好!一切都是圍繞考試來抓的。這樣的學(xué)校，應(yīng)試上是有一套的，**就是兩條。私立小學(xué)學(xué)校收費這一類型的學(xué)校，他們看...

大致上，現(xiàn)在學(xué)校可以分為以下三種類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。一切都是圍繞考試來抓的。這樣的學(xué)校，應(yīng)試上是有一套的，重要的就是兩條，一，每一個學(xué)生的每一分鐘都有事做，每一件事都有人在管著；二，每一個學(xué)生每一個學(xué)科的每一次考試的每一分，都有人在考核。這就叫做精細(xì)管理。一個學(xué)校要做到這兩條，沒有十年八年的精細(xì)化管理功夫是做不到的。所以說，這一類學(xué)校，管理上肯定是沒有問題的。他們的特點是嚴(yán)格跟著考試大綱來，考試大綱上沒有提到的，考試大綱上提到了，但對拿分作用不大的，肯定不會下力氣。 但如果孩子是在一個體制內(nèi)的普通學(xué)校，那么可以考慮在接近初升高的年級轉(zhuǎn)入國際教育...

2020年成都教育局官宣，民辦招生人數(shù)超過招生計劃的搖號。全方面搖號基本已成定局！那么在民辦學(xué)校搖號的新政下，私立學(xué)校還有直升嗎？接下來，我們一起來看看這個家長們極為關(guān)注的一個問題。首先，我們要知道，何為小升初會有直升呢？在義務(wù)教育階段，“直升”主要涉及到幼升小和小升初。小升初直升一般是指私立學(xué)校和九年一貫制學(xué)校（小學(xué)和初中施行一體化教育的學(xué)校）中的小學(xué)畢業(yè)生通過直升考后，若符合要求可直接升入其對應(yīng)的初中學(xué)校的一種形式。 雖說英國有著不輸美國的教育實力，但是在名校數(shù)量上略少于美國。嶗山國際學(xué)校報名流程 國際學(xué)校一般是學(xué)費很貴，但學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施好，學(xué)校環(huán)境好。國際學(xué)...

外國語學(xué)校那么多，我為什么要選擇青島國開雙語學(xué)校？理由一、面試及筆試入學(xué)，保障生源質(zhì)量青島外國語學(xué)校學(xué)生入校需經(jīng)入學(xué)考試，學(xué)校招收具有良好文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，保證生源質(zhì)量，給每一位在校生創(chuàng)造較佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更具實力的合作及競爭平臺。理由二、小班化課堂教學(xué)青島外國語學(xué)校實行小班化教學(xué)，班級人數(shù)不超過30人，教師授課效率高，能夠關(guān)注到每一名學(xué)生，學(xué)生成績提高快。理由三、設(shè)早自習(xí)和晚自習(xí)并由任課教師輔導(dǎo)學(xué)生早、晚自習(xí)都配備教師輔導(dǎo)，教師及時為學(xué)生答疑解惑，有問題當(dāng)天解決。理由四、注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)校的文學(xué)社、合唱團(tuán)、廣播站等學(xué)生社團(tuán)可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，學(xué)校文化節(jié)、體...

國際學(xué)校是什么類型的課程，很多家長比較關(guān)注，國際學(xué)校是按照國外教學(xué)模式和理念運作的，招收中、外籍人員子女的國際學(xué)校。與國際接軌，開設(shè)國際課程，外教授課國際學(xué)校引進(jìn)國際先進(jìn)課程IB、AP、A-level等課程，專業(yè)外教授課，以英文為主，輔以中文教學(xué)，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的。環(huán)境優(yōu)良，采用全封閉寄宿式教學(xué)“國際學(xué)校”作為社會力量辦學(xué)的一個部分出現(xiàn)，是順應(yīng)了市場需要的。它采用全封閉寄宿式的教學(xué)方式，以優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境等教學(xué)硬件滿足了一部分“先富起來”的人的需要，也滿足了部分沒有很多時間用在孩子身上的生意人和一些單親家庭的需要，而且，作為對公辦教育的補(bǔ)充。 武裝...

很多家長選擇國際學(xué)校的原因，單純是覺得，比起公辦學(xué)校，國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境更好、師資水平更高。如果自己的孩子能上國際學(xué)校，不僅可以逃離國內(nèi)課業(yè)繁重、壓力山大的填鴨式教育，還能提高英語口語水平、接觸不同國籍的學(xué)生、增長見聞、開拓視野……這也是所有國際學(xué)校宣傳話術(shù)中的重心：實行真正的素質(zhì)教育，不以分論人，更加注重學(xué)生個性和天賦的培養(yǎng)。從課程設(shè)置來看，國際學(xué)校課程種類繁多，大多會選擇性開設(shè)A-Level、IB、AP等國外主流課程。 當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的制度 任何學(xué)校都是不會答應(yīng)的。城陽區(qū)國際小學(xué)學(xué)校招生應(yīng)試教育有弊端，這沒什么好說的。但作為一個曾...

國際學(xué)校招生要求1、學(xué)生國籍和戶籍目前在國內(nèi)開設(shè)的國際學(xué)校大致分為三種，一種是只招收外籍學(xué)生的國際學(xué)校，另一種是中外籍都招的私立國際學(xué)校，還有就是以中國籍學(xué)生為主的公辦學(xué)校國際部;在這三者中，前兩者對學(xué)生的戶籍一般不作要求，但是公辦學(xué)校國際部往往是會考量學(xué)生戶籍的。2、中考分?jǐn)?shù)及入學(xué)測試一般公辦學(xué)校國際部和部分私立國際學(xué)校在招收學(xué)生時會對學(xué)生的中考成績有一定要求，同時學(xué)生在入學(xué)前還要參加學(xué)校組織的入學(xué)考試?？荚囈话惴譃楣P試和面試兩個部分，只有都達(dá)標(biāo)者才算符合學(xué)校的招生要求。 9.如果家長能有意識培養(yǎng)孩子接近英語母語水平的閱讀和寫作，那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。即墨私...

在公立學(xué)校上學(xué)時，我日常穿的是運動服，體育課可以直接上課。但是在雙語學(xué)校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運動裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來換衣服，每天還要帶著一個大包，里面裝著運動服。一開始我覺得很麻煩，而且上課時間會因為換裝而縮水，但是后來習(xí)慣了也就覺得沒事。相比于運動裝，正裝看起來更正式，而且不同場合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語學(xué)校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語老師，與其說他是英語老師，不如說是一位哲學(xué)家。我們的英語課并沒有標(biāo)準(zhǔn)教材，每節(jié)課開始，老師總是會像說故事一樣說些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理，然后才正式開始上課。一開始...

國際部遵循教育規(guī)律，奉行以人為本的育人原則,致力于融合中西教育精華，建立中西教育相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)山東乃至中國規(guī)范化中英雙語教育國際名校.學(xué)校始終以“創(chuàng)精品教育”為宗旨，遵循人的自然發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，透過中英雙語教育和多元文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有國際視野，***品質(zhì)和技能的未來世界主人翁.國開國際部是一所和諧的學(xué)校，學(xué)習(xí)型的學(xué)校，尊重差異的學(xué)校，開發(fā)潛能的學(xué)校，共同管理的學(xué)校，充滿快樂的學(xué)校，創(chuàng)造幸福和受人尊敬的學(xué)校.師資團(tuán)隊：國開中學(xué)國際部教師團(tuán)隊，由教育經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果卓著的***骨干教師執(zhí)教；選聘經(jīng)驗豐富的外籍教師全職授課，全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 確實這兩個國家不論在哪個方...

推進(jìn)基礎(chǔ)教育國際化，良好的師資隊伍是保障?；A(chǔ)教育國際化不僅對學(xué)生適應(yīng)未來合作與競爭的能力提出了新挑戰(zhàn)，也對教師全方面提升專業(yè)素養(yǎng)（包括語言運用能力、進(jìn)行跨文化學(xué)術(shù)交流合作能力等）提出了新的要求。而對于廣大中小學(xué)來說，有必要建立一條系統(tǒng)的培養(yǎng)能夠熟悉，講授國際課程的教師方案。國際化學(xué)校不能辦成封閉的金字塔式的貴族化學(xué)校。要讓社會、家長充分了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)愿景、課改動態(tài)。家長參與度高了，也會給學(xué)校提很多有價值的建議。 為付給總部特許經(jīng)營權(quán)的高額費用，這些學(xué)校就要從學(xué)生學(xué)費中收回成本，可家長并不知情，以為是直營模式。李滄私立學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn) 選擇國際學(xué)校需要謹(jǐn)慎，盡量選擇口碑不錯...

怎樣讓國際學(xué)校的選擇變得更加容易呢？國際學(xué)校在國內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國際學(xué)校數(shù)量眾多，家長們不知該做什么樣的選擇。那么，在這種情況下，在擇校的時候，身為家長掌握這些重點信息才能高效率擇校！一、學(xué)校層面首先，從國際學(xué)校自身的角度來看。關(guān)于開設(shè)課程、教材、學(xué)費以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問題，家長們在咨詢時一般都會提到。1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人一個學(xué)校很重要的東西就是它的辦學(xué)宗旨，這并不是一個虛的東西，有了它，才能決定這個學(xué)校以什么樣的理念來治理，用什么樣的教育方法，以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個學(xué)校的靈魂，決定了這個靈魂會吸引什么樣的人，而這些人...

在公立學(xué)校上學(xué)時，我日常穿的是運動服，體育課可以直接上課。但是在雙語學(xué)校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運動裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來換衣服，每天還要帶著一個大包，里面裝著運動服。一開始我覺得很麻煩，而且上課時間會因為換裝而縮水，但是后來習(xí)慣了也就覺得沒事。相比于運動裝，正裝看起來更正式，而且不同場合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語學(xué)校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語老師，與其說他是英語老師，不如說是一位哲學(xué)家。我們的英語課并沒有標(biāo)準(zhǔn)教材，每節(jié)課開始，老師總是會像說故事一樣說些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理，然后才正式開始上課。一開始...

公辦學(xué)校：提倡教育資源均衡，各公立學(xué)校的硬件設(shè)施都不會有太大的差距，該有的都會有。私立學(xué)校：從整體環(huán)境來說，私立學(xué)校的硬件設(shè)施會比公立學(xué)校強(qiáng)，很多私立學(xué)校還會有游泳館、體育館、圖書館、射擊館、中西餐廳，甚至有的學(xué)校還有自己的醫(yī)院，更像是一座功能齊全的“小鎮(zhèn)”。公辦學(xué)校：在北京，為了孩子能上公辦學(xué)校，有的家長不惜將120平的房子換成學(xué)校邊上30平的學(xué)區(qū)房，甚至換掉自己的工作。是不是要思考一下，為了孩子讀書，**降低生活品質(zhì)，是否真的劃算？私立學(xué)校：跟動輒上千萬的學(xué)區(qū)房相比，即使讀15萬一年的國際學(xué)校，大多數(shù)中產(chǎn)家庭也是可以接受的，并且不影響生活質(zhì)量，這樣平攤下來反而變得劃算多了 這一類型的...

“舉個例子，英語中有很多詞語能夠表達(dá)中文的‘讓’，但我的學(xué)生卻始終只用‘let’，比如‘MyMomletmedomyhomework’。之前我一直不明白為什么他們不用‘make’，學(xué)了中文我才意識到‘let’與‘讓’之間的聯(lián)系更直接?！盇bbi笑著說。課余，Abbi還時常去語文課上旁聽。盡管不能理解所有的內(nèi)容，但當(dāng)她看到正在講述古老中國故事的老師挑選出關(guān)鍵字詞問學(xué)生“這意味著什么”的那一瞬，她仿佛回到了英國文學(xué)的精讀課堂。那之后的午餐時間，她總是找到語文老師，或是練習(xí)中文，或是談?wù)撜n程的計劃、提高課堂互動的方式。在雙語學(xué)校，學(xué)生們浸潤在兩種語言、兩種文化中，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，顯然是“...