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昆明茶道知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-19

對(duì)于我們每個(gè)愛茶人來說,學(xué)茶應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)步、貫穿一生的過程。每個(gè)人選擇的學(xué)茶的道路、方向、專注程度不同,也就決定了茶友們較終的茶學(xué)認(rèn)知水平。有的茶友喜歡茶的味道,肯定會(huì)更多地去品鑒不同的茶品;有的茶友喜歡茶葉沖泡的儀式感,多半會(huì)去學(xué)習(xí)茶藝表演;有的茶友喜歡茶會(huì)的氛圍,多半會(huì)成為茶會(huì)的舉辦者或參與者;有的茶友喜歡茶具,多半會(huì)成為“茶器控”;有的人喜歡茶山的自然環(huán)境,多半會(huì)成為茶山旅游愛好者;有的人希望通過賣茶謀生,就會(huì)成為茶商等等。每個(gè)人學(xué)茶的目的不同,選擇的道路就會(huì)不同。(培訓(xùn))云南花藝培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好哪家好。云南巡茶紀(jì)。昆明茶道知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容

泡茶技藝不斷精進(jìn),量的積累,發(fā)生質(zhì)的變化,《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主》里有個(gè)非常知道的“庖丁解?!钡墓适?,大意是庖丁宰牛,合于音節(jié),合于《桑林》樂章的舞步,文惠王對(duì)庖丁的技藝贊賞有加,庖丁說:“臣之所好者,道也,進(jìn)平技矣。始臣之解牛之時(shí),所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時(shí),區(qū)以神遇而不以目視,官知止而神欲行,依乎天理……”熟練掌握牛的生理結(jié)構(gòu)以后,在筋骨的縫處入刀,所以,庖丁一把刀用了十九年,好似新的樣,以無厚入有間,游刃有余。這是技進(jìn)乎道較真實(shí),具體的寫照解牛都可技進(jìn)乎道,何況習(xí)茶?十年磨一劍,了解和掌握泡茶的規(guī)律,而不是一味地熟練泡茶技術(shù),用神,而非使勁,用力泡茶時(shí),即到達(dá)第五境。(培訓(xùn))茶道知識(shí)培訓(xùn)學(xué)校哪家好昆明琴藝培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好哪家好。云南巡茶紀(jì)。

鋪陳即平鋪陳設(shè),在平行設(shè)計(jì)與造景設(shè)計(jì)里以鋪陳的方法鋪底非常重要,花藝學(xué)習(xí)中也可以借鑒,將某種素材緊密相連,覆蓋在一特定范圍表面,是掩蓋花泥較好的技巧。將平面狀的花或葉一層疊在另一層上,每層的空隙較小,即完全重疊,表現(xiàn)花材重疊的美感。重疊的花或葉要三個(gè)以上。利用點(diǎn)狀或面狀的花材表現(xiàn)材質(zhì)的立體感,即花朵之間用排序的手法,由低向高延伸,但花面與花面之間須有一定的重疊。層疊與重疊不同,即兩層不完全重疊,而是一層與一層之間部分重疊;材料與材料之間的空間不相同,可以造出不同的效果。將同種類、同色系的花材分組、分區(qū)插,而且組與組之間留空間?;ú目筛叩筒煌?。從數(shù)個(gè)組群的組合設(shè)計(jì)可欣賞不同花材的造型、色彩、質(zhì)感。用同一季節(jié)開花的材料組合較好。(培訓(xùn))

無論哪一種坐姿,都要自然放松,面帶微笑。優(yōu)雅的坐姿對(duì)茶藝服務(wù)人員來講,真是太重要了。一般在做茶藝表演時(shí),較多的是坐著沖泡操作的,遺憾的是在很多出版的茶藝表演圖片中,有的茶藝服務(wù)人員雙膝分開,非常不雅觀;有的茶藝服務(wù)人員提壺時(shí),肩膀一邊高 一邊低,也是不好看的;有的下巴沒收,感覺脊梁不挺;有的凳子太低,桌子太高,看不出美感;有的身體離桌子太近,顯得很不自然。甚至在參加一些國際性的茶藝表演時(shí)也有類似 情況,如茶藝服務(wù)人員在高處或舞臺(tái)上表演,敞開膝蓋及腿,顯得很不禮貌。(培訓(xùn))昆明書藝培訓(xùn)哪個(gè)好。云南巡茶紀(jì)。

在大家學(xué)習(xí)插花前,應(yīng)該首先對(duì)花材有所了解,現(xiàn)在就和大家聊一下花材的形狀及不同形狀花材之間的搭配?;ú暮唵蔚姆譃閳F(tuán)狀花材、線狀花材、散狀花材和不規(guī)則花材。在一般的花藝作品中,都是運(yùn)用2種類型以上的花材來傳達(dá)花藝師的設(shè)計(jì)理念。從“團(tuán)”這個(gè)字上就可以看出這種花的形狀大致是圓形的。在西方花藝中,團(tuán)狀花主要是做為焦點(diǎn)花來使用,常用的團(tuán)狀花一般有玫瑰、芍藥、非洲菊、月季、康乃馨、睡蓮、洋牡丹、洋桔梗、向日葵等。(培訓(xùn))昆明花藝培訓(xùn)學(xué)校。云南巡茶紀(jì)。昆明茶道知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容

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固定的客源是維持茶藝館生存的必要條件,從商業(yè)經(jīng)營的角度看:“人旺財(cái)旺”,只有顧 客多了,生意才會(huì)好,生意好了,企業(yè)效益自然會(huì)高。但在現(xiàn)階段,人們的文化修養(yǎng)、消費(fèi) 水平存在較大的差異,優(yōu)雅的文化氛圍和淡寡清廉的消費(fèi)方式不可能馬上為大眾所接受,茶 文化的普及有一段艱難曲折的歷程。所以,在服務(wù)對(duì)象和客源選擇上,茶藝館應(yīng)該有所側(cè) 重。當(dāng)前,茶藝館的主要客源是海內(nèi)外游客每個(gè)地區(qū)都有一些自然的旅游資源,茶藝館可配合地方的旅游建設(shè), 作為人文景觀,與當(dāng)?shù)氐穆糜尾块T掛鉤定點(diǎn)。這樣,不還可以把中國茶文化介紹給海內(nèi)外游客,同時(shí)也可以促進(jìn)茶葉、茶具等茶藝商品的銷售。(培訓(xùn))昆明茶道知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容

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