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綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下科技 文獻(xiàn)組織的內(nèi)涵和特征，為科技文獻(xiàn)組織帶來新的挑戰(zhàn) 和要求；已有研究成果主要集中在先組式的知識(shí)組織體 系和方法研究，雖有考慮用戶需求和行為的知識(shí)組織體 系，但難以擺脫先組式知識(shí)組織的局限性；已有研究成 果側(cè)重以用戶閱讀行為為研究對(duì)象研究用戶閱讀行為影 響因素、電子資源使用意愿，側(cè)重于被動(dòng)的信息檢索服 務(wù)，缺乏深入分析用戶問題，離主動(dòng)的知識(shí)服務(wù)還有很大 差距，導(dǎo)致無法滿足用戶的需求。因此，本文重點(diǎn)探討 科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為構(gòu)成，構(gòu)建用戶閱讀行為知識(shí)的 組織框架，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)和方法，將用戶閱讀行為信 息升華為用戶知識(shí)需求，并引導(dǎo)科技文獻(xiàn)進(jìn)行主動(dòng)式針 對(duì)...

會(huì)話(session):是一個(gè)客戶與服務(wù)器之間的不中斷的請(qǐng)求響應(yīng)序列。對(duì)客戶的每個(gè)請(qǐng)求，服務(wù)器能夠識(shí)別出請(qǐng)求來自于同一個(gè)客戶。當(dāng)一個(gè)未知的客戶向Web應(yīng)用程序發(fā)送***個(gè)請(qǐng)求時(shí)就開始了一個(gè)會(huì)話。當(dāng)客戶明確結(jié)束會(huì)話或服務(wù)器在一個(gè)預(yù)定義的時(shí)限內(nèi)不從客戶接受任何請(qǐng)求時(shí)，會(huì)話就結(jié)束了。文檔(Document):指網(wǎng)站所提供的網(wǎng)頁或信息單元，是信息的載體，并可以分類和索引。每個(gè)文檔應(yīng)當(dāng)有一個(gè)***的Url地址，為了更好地實(shí)現(xiàn)用戶行為信息分析，網(wǎng)站應(yīng)該首先建立好文檔數(shù)據(jù)庫，確保文檔的***性，并維護(hù)好文檔的屬性信息。數(shù)字文獻(xiàn)利用與評(píng)價(jià)在圖書館工作中，越發(fā)顯 得越為重要。圖書館閱讀行為感知系統(tǒng)劉日升、楊 振...

大數(shù)據(jù)時(shí)代，各類數(shù)據(jù)撲面而來，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從，迫切期待科技文獻(xiàn)服務(wù)部門能夠 從雜亂繁雜的數(shù)據(jù)中提取出解決問題的知識(shí)，以服務(wù) 于大眾。作為科技文獻(xiàn)服務(wù)部門如何駕馭大數(shù)據(jù)？如 何進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)的巨大價(jià)值？這已成為企業(yè)界、學(xué)術(shù) 界共同關(guān)心的話題。對(duì)于科技文獻(xiàn)資源使用和服務(wù)也 面臨同樣的問題，科技文獻(xiàn)用戶的知識(shí)需求不斷細(xì)化 和要求不斷提高，傳統(tǒng)科技文獻(xiàn)資源組織方式難以滿 足要求。為了給用戶提供針對(duì)性的高效知識(shí)服務(wù)，重點(diǎn) 探討用戶閱讀行為知識(shí)，并借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)對(duì) 行為知識(shí)進(jìn)行獲取、組織和應(yīng)用，為主動(dòng)式科技文獻(xiàn)資 源服務(wù)提供基礎(chǔ)和保障。因此為了提高科技 文獻(xiàn)服務(wù)效率，通過分析用戶閱...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識(shí)組織，對(duì)不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個(gè)性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識(shí)門戶相結(jié)合的***門戶系統(tǒng)，對(duì)面向用 戶個(gè)性化服務(wù)在***門戶知識(shí)組織中的實(shí)踐應(yīng)用?！爸R(shí)組織”始見于1929年美國圖書館學(xué)家布利斯 的專著，并在圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的分類系統(tǒng)和敘詞表研 究基礎(chǔ)上發(fā)展起來，是信息組織的比較高形式。但是，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為，優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字文獻(xiàn)館藏。廣東網(wǎng)絡(luò)閱讀行為感知用戶閱讀行為知識(shí)的組織和分析目的是為用戶提 供更有價(jià)...

基于對(duì)移動(dòng)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì).發(fā)現(xiàn)移動(dòng)閱讀用戶行為主要包括采納行為、使用行為和持續(xù)使用行為等三種方式,相關(guān)理論基礎(chǔ)主要為UTAUT模型、技術(shù)采納擴(kuò)展模型和期望確認(rèn)模型，因此選擇績效期望、努力期望、社會(huì)影響、便利條件、信息質(zhì)量、主觀規(guī)范、感知易用性、信息有用性和社交有用性和感知有用性、滿意度和期望確認(rèn)程度等變量研討移動(dòng)閱讀用戶行為影響因素的作用效果。移動(dòng)閱讀服務(wù)用戶行為的概念模型如圖1所示,移動(dòng)閱讀服務(wù)用戶行為影響因素不同的用戶群體的研 究目標(biāo)和影響因素不同，但每個(gè)研究的結(jié)論都不能適 用于假設(shè)條件之外的其他目標(biāo)用戶群。怎樣閱讀行為感知有哪些對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多...

用戶閱讀行為知識(shí)的服務(wù)不僅*是通過科技文獻(xiàn) 資源庫來提供知識(shí)服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù)，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識(shí)服務(wù)，減少用戶檢索的時(shí)間。 知識(shí)服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶提供知識(shí)的査詢和導(dǎo)航，如用戶可直接?xùn)丝?當(dāng)前的熱門文檔、文檔或關(guān)鍵詞的訪問趨勢(shì)，可以通過 文檔的分類快速找到和定位自己需要的文檔信息。隱性 方式是針對(duì)用戶閱讀行為和知識(shí)需求將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪?預(yù)測，重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí)。智能化閱讀行為感知質(zhì)量移動(dòng)閱讀服務(wù)是指通過手機(jī)、平板電腦、電子書閱讀器等移動(dòng)終端進(jìn)...

開展用戶教育工作。在智慧圖書館建設(shè)的過程當(dāng)中，相關(guān)的技術(shù)、設(shè)備以及環(huán)境都會(huì)發(fā)生非常大的變化，用戶獲取信息的渠道以及方式也更加多樣化，這樣就容易造成不同來源、不同平臺(tái)、不同質(zhì)量的相異資源匯集到一起，形成一種新型的信息資源形式[3]。因此，很多用戶在使用智慧圖書館服務(wù)時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生諸多的疑惑。在實(shí)際的智慧圖書館建設(shè)中，圖書館應(yīng)做好用戶教育工作。用戶教育工作的主要目的就是不斷滿足用戶日益增長的信息需求，提升用戶的信息素養(yǎng)水平，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)智慧圖書館的長期有效發(fā)展。迫切期待科技文獻(xiàn)服務(wù)部門能夠 從雜亂繁雜的數(shù)據(jù)中提取出解決問題的知識(shí)，以服務(wù)于大眾。數(shù)字圖書館閱讀行為感知大概價(jià)格多少錢鷗、李翔翔即從...

綜上所述，目前國內(nèi)外學(xué)者分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下科技 文獻(xiàn)組織的內(nèi)涵和特征，為科技文獻(xiàn)組織帶來新的挑戰(zhàn) 和要求；已有研究成果主要集中在先組式的知識(shí)組織體 系和方法研究，雖有考慮用戶需求和行為的知識(shí)組織體 系，但難以擺脫先組式知識(shí)組織的局限性；已有研究成 果側(cè)重以用戶閱讀行為為研究對(duì)象研究用戶閱讀行為影 響因素、電子資源使用意愿，側(cè)重于被動(dòng)的信息檢索服 務(wù)，缺乏深入分析用戶問題，離主動(dòng)的知識(shí)服務(wù)還有很大 差距，導(dǎo)致無法滿足用戶的需求。因此，本文重點(diǎn)探討 科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為構(gòu)成，構(gòu)建用戶閱讀行為知識(shí)的 組織框架，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)和方法，將用戶閱讀行為信 息升華為用戶知識(shí)需求，并引導(dǎo)科技文獻(xiàn)進(jìn)行主動(dòng)式針 對(duì)...

技術(shù)采納擴(kuò)展模型(TAM2)是Venkatesh和Davis在技術(shù)采納模型(TAM)的基礎(chǔ)上提出的旨在研究感知有用性和行為意愿的模型。TAM2將感知有用性和行為意愿的影響因素歸納為社會(huì)影響過程和認(rèn)知工具過程等兩個(gè)變量,其中社會(huì)影響過程具體包含主觀規(guī)范、自愿性和使用者形象等四個(gè)變量，認(rèn)知工具過程包括工作相關(guān)性、產(chǎn)出質(zhì)量、輸出質(zhì)量和結(jié)果示范等四個(gè)變量叫切。對(duì)比TAM模型,TAM2將感知有用性的外部影響因素具體化為詳細(xì)的研究變量，提出主觀規(guī)范對(duì)用戶信息系統(tǒng)使用意圖的直接作用，提高了用戶技術(shù)接受行為的解釋度。大數(shù)據(jù)技術(shù)是從圖 書館海量、復(fù)雜、實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)資源中，通過知識(shí)發(fā)現(xiàn)、 價(jià)值挖掘、智能提升和價(jià)值創(chuàng)...

大數(shù)據(jù)概述。現(xiàn)階段我們所說的大數(shù)據(jù)技術(shù)，主要就是指的對(duì)海量數(shù)據(jù)的處理和使用。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的數(shù)據(jù)形式也愈發(fā)的多樣化，數(shù)據(jù)量也得到了較大的增長，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段數(shù)據(jù)分析的實(shí)際需求。隨著現(xiàn)代信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展，云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)技術(shù)被越來越來的應(yīng)用到數(shù)據(jù)處理當(dāng)中，這也給我國現(xiàn)階段的智慧圖書館服務(wù)工作提供了新的工作方法和思路。智慧圖書館概述。智慧圖書館是一種基于現(xiàn)代智能技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)以人為本、綠色發(fā)展、智能感知以及互聯(lián)共享的一種未來圖書館發(fā)展的新模式。通過對(duì)物聯(lián)的整合，實(shí)現(xiàn)“資源、服務(wù)、技術(shù)、管理及讀者”五位一體的一種圖書管新模式，借助現(xiàn)在信息...

將用戶閱讀行為知識(shí)存放到用戶行為知識(shí)庫中，如數(shù)據(jù)倉庫、知識(shí)地圖等等。數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)可以將散落在多個(gè)數(shù)據(jù)庫中的信息有機(jī)地關(guān)聯(lián)起來，形成多維度聯(lián)系。知識(shí)地圖則以知識(shí)單元（人、文獻(xiàn)、概念、知識(shí)）為節(jié)點(diǎn)，通過相互關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)知識(shí)鏈接。知識(shí)聚類組織法可以將原本分散的信息或知識(shí)按主題特征等聚合在一起，使聚合在一起的信息或知識(shí)具有某種共同特征或關(guān)聯(lián)。對(duì)于科技文獻(xiàn)用戶，首先從科技文獻(xiàn)共享平臺(tái)中提取用戶閱讀行為，從中獲取用戶檢索和閱讀過程中取出會(huì)話及其對(duì)應(yīng)的文檔和檢索詞信息項(xiàng)I,通過對(duì)其進(jìn)行關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘，可以獲取到具有相關(guān)性的文獻(xiàn)之間的知識(shí)針對(duì)已有 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)從研究對(duì)象、研究切入點(diǎn)、研究方法和研究結(jié) 論四...

對(duì)于移動(dòng)閱讀，不同的機(jī)構(gòu)組織和學(xué)者都有自己的觀點(diǎn)，目前比較大且占有率比較高的中國移動(dòng)閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)認(rèn)為移動(dòng)閱讀是廣義的，不僅包括**早的WAP閱讀、客戶端閱讀等，好友**的手持閱讀器，它能實(shí)現(xiàn)高速在線下載閱讀，是閱讀變的更容易更方便，眾觀全球，專注于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究咨詢機(jī)構(gòu)，推出的很多關(guān)于手機(jī)移動(dòng)閱讀的調(diào)研報(bào)告，認(rèn)為手機(jī)閱讀是利用手機(jī)閱讀介質(zhì)的一種移動(dòng)閱讀方式，一般主要為新聞、小說、雜志、動(dòng)漫資訊等內(nèi)容，即“移動(dòng)閱讀是電子出版物通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)送呈現(xiàn)到便攜式閱讀終端的一種新形式”。沒有主客體區(qū)分的閱讀和傳播、輕松 閱讀和互動(dòng)閱讀等特征，結(jié)合干擾和激勵(lì)閱讀的因素 提出合理化的建議。四川信息化...

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，科技文獻(xiàn)等各類數(shù)據(jù)式增長，卻難以提供快捷和有效的科技文獻(xiàn)服務(wù)，完 其原因，主要在于科技文獻(xiàn)資源組織沒有考慮科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為。分析國內(nèi)外用戶閱讀行為，不僅要對(duì)科 技文獻(xiàn)用戶閱讀行為進(jìn)行分析，更重要的是對(duì)科技文獻(xiàn)閱讀用戶行為知識(shí)進(jìn)行組織和分析，才能為科技文獻(xiàn) 服務(wù)提供支撐。文章以提高科技文獻(xiàn)知識(shí)服務(wù)的效率為目標(biāo)，以科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為為研完對(duì)象，從知識(shí) 組織角度分析科技文獻(xiàn)用戶閱讀行為知識(shí)，借助大數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)用戶閱讀行為知識(shí)組織的準(zhǔn)備、獲取、關(guān) 聯(lián)分析以及服務(wù)等組織過程，總體架構(gòu)科技文獻(xiàn)閱讀行為知識(shí)組織模型，并把用戶閱讀行為分析融入到科技 文獻(xiàn)的知識(shí)組織和服務(wù)過程中，將用戶...

用戶閱讀行為知識(shí)的服務(wù)不僅*是通過科技文獻(xiàn) 資源庫來提供知識(shí)服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù)，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識(shí)服務(wù)，減少用戶檢索的時(shí)間。 知識(shí)服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶提供知識(shí)的査詢和導(dǎo)航，如用戶可直接?xùn)丝?當(dāng)前的熱門文檔、文檔或關(guān)鍵詞的訪問趨勢(shì)，可以通過 文檔的分類快速找到和定位自己需要的文檔信息。隱性 方式是針對(duì)用戶閱讀行為和知識(shí)需求圖書館 的讀者各自分別訪問一個(gè)個(gè)的數(shù)字文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫。咨詢閱讀行為感知均價(jià)大數(shù)據(jù)時(shí)代，各類數(shù)據(jù)撲面而來，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從，迫切期待科技文獻(xiàn)服務(wù)部門能夠 從雜...

用戶閱讀行為知識(shí)獲取主要任務(wù)是根據(jù)用戶問題和檢索目標(biāo)資源的過程進(jìn)行采集、檢測、修正、抽取等過程初步檢測和消除噪音數(shù)據(jù)，合并同類數(shù)據(jù)肉，剔除 重復(fù)記錄數(shù)據(jù)和不可用的數(shù)據(jù)資源，形成粗粒度的數(shù) 據(jù)清洗框架，有效提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為用戶閱讀行為知 識(shí)組織提供可靠資源支撐。其中日志數(shù)據(jù)是用戶閱讀 行為知識(shí)獲取**重要來源之一，因此用戶閱讀行為知 識(shí)獲取重點(diǎn)就是用戶閱讀日志數(shù)據(jù)的獲取。用戶日志數(shù)據(jù)的預(yù)處理，將多格式、非結(jié)構(gòu)化、含 冗余數(shù)據(jù)的日志整理到日志標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫中。經(jīng)過處理 后的日志示例數(shù)據(jù)要素之間相互作用的下載行為決策 概念模型，通過問卷調(diào)査收集用戶數(shù)據(jù)。江西智能化閱讀行為感知大數(shù)據(jù)對(duì)于智慧圖書館建設(shè)的...

陳臣閔在分 析智慧圖書館的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，認(rèn)為大數(shù)據(jù)技術(shù)是從圖 書館海量、復(fù)雜、實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)資源中，通過知識(shí)發(fā)現(xiàn)、 價(jià)值挖掘、智能提升和價(jià)值創(chuàng)造，以大數(shù)據(jù)應(yīng)用和服務(wù) 為**，以用戶需求為主導(dǎo)，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的圖書館 個(gè)性化智慧服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)資源和服務(wù)的高度融合，** 終為用戶提供個(gè)性化智慧服務(wù)。王天泥向分析大數(shù)據(jù)時(shí) 代給圖書館閱讀推廣面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇，**終讀者擁有 決定閱讀行為的主導(dǎo)權(quán)和影響力，將大數(shù)據(jù)技術(shù)“3A5 步”法應(yīng)用于圖書館閱讀推廣中，充分分析讀者個(gè)人情 況、閱讀偏好、反響反饋等詳細(xì)數(shù)據(jù)，為優(yōu)化圖書館閱 讀推廣活動(dòng)提供依據(jù)，提供了智慧的閱讀推廣方案。通過用戶閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備、獲取、處理...

要素之間相互作用的下載行為決策 概念模型，通過問卷調(diào)査收集南京理工大學(xué)信息用戶 數(shù)據(jù)，運(yùn)用PLS方法對(duì)概念模型進(jìn)行實(shí)證驗(yàn)證，得到如 下結(jié)果:下載動(dòng)機(jī)、認(rèn)知和能力因素對(duì)行為主體科技文 獻(xiàn)下載決策有直接的正向影響，人格情緒、信息需求、 外在因素和經(jīng)驗(yàn)對(duì)行為主體科技文獻(xiàn)下載決策存在間 接的正向影響。高春玲、盧小君網(wǎng)從設(shè)施特征、用戶閱 讀行為等方面揭示用戶閱讀圖書館電子資源的使用意 愿，以遼寧師范大學(xué)師生為目標(biāo)群體，提出圖書館應(yīng)用 用戶移動(dòng)閱讀行為有效引導(dǎo)的策略。讓有限的數(shù)字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務(wù)效益。其中，哪些部門、哪些讀 者在使用？使用哪些文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫？圖書館閱讀行為感知均價(jià)上海半坡《數(shù)字圖...

對(duì)科技文獻(xiàn)資源進(jìn)行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻(xiàn)資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻(xiàn)之后，不同用戶對(duì)己經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)資源進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，形成用戶評(píng)價(jià)庫，為知識(shí)需求提煉和細(xì)化提供支撐，同時(shí)也為科技文獻(xiàn)資源組織提供引導(dǎo)。**終文獻(xiàn)資源、用戶信息、評(píng)價(jià)反饋、知識(shí)需求等大量數(shù)據(jù)經(jīng)過集成、整合之后，借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)，提煉出用戶閱讀行為的規(guī)律，為科技文獻(xiàn)資源組織提供科學(xué)依據(jù)，并能為用戶提供有效的知識(shí)服務(wù)。信息查詢步驟、選用的檢索詞以及對(duì)檢 索結(jié)果選擇等行為。湖北閱讀行為感知技術(shù)采納擴(kuò)展模型(T...

對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多年的歷史。Cooley等(1997)將基于數(shù) 據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)發(fā)現(xiàn)分為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 挖掘和網(wǎng)絡(luò)使用挖掘。網(wǎng)絡(luò)使用挖掘指分析用戶行為 信息，這些信息產(chǎn)生于用戶和網(wǎng)絡(luò)交互的過程中，分 析者可以從用戶與網(wǎng)絡(luò)交互的海量信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)則和 模式。白晨、甘利人㈣借助Bush-Mosterller和Blrgers- Sarin兩個(gè)經(jīng)典強(qiáng)化學(xué)習(xí)模型剖析科技用戶信息檢索 過程中強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)理，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析表明強(qiáng)化學(xué) 習(xí)可以成功反映科技用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫檢索方法的學(xué)習(xí)過 程，而且Blrgers-Sarin模型擬合效果更好。讓有限的數(shù)字資源采購資金發(fā)揮更大...

Venkatesh等對(duì)比分析理性行為理論等八種模型的局限，構(gòu)建包含績效期望、努力期望、社會(huì)影響和便利條件等四個(gè)變量的整合技術(shù)接受模型(UTAUT模型)。UTAUT模型被***用于用戶采納的相關(guān)研究中，涉及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療產(chǎn)品和服務(wù)因、電子商務(wù)⑻.移動(dòng)金融切、移動(dòng)***國、移動(dòng)健康服務(wù)聞和在線學(xué)習(xí)阿等多種領(lǐng)域用戶采納和使用行為研究。韓嘯基于中國國內(nèi)10年文獻(xiàn)的分析發(fā)現(xiàn)在UTAUT模型研究的多元化背景下，研究變量之間的關(guān)系存在矛盾，因此采用薈萃分析方法對(duì)應(yīng)用整合技術(shù)接受模型的相關(guān)研究進(jìn)行綜合分析,研究結(jié)果表明績效期望、社會(huì)影響對(duì)采納行為意愿的作用效果為一般，而努力期望對(duì)采納行為意愿的影響較低，便利條件對(duì)...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識(shí)組織，對(duì)不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個(gè)性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識(shí)門戶相結(jié)合的***門戶系統(tǒng)，對(duì)面向用 戶個(gè)性化服務(wù)在***門戶知識(shí)組織中的實(shí)踐應(yīng)用?！爸R(shí)組織”始見于1929年美國圖書館學(xué)家布利斯 的專著，并在圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的分類系統(tǒng)和敘詞表研 究基礎(chǔ)上發(fā)展起來，是信息組織的比較高形式。大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖 書館資源共享和數(shù)據(jù)分析的不足。河南怎樣閱讀行為感知“知識(shí)組織”始見于1929年美國圖書館學(xué)家布利斯 的專著，并在圖書館學(xué)、...

將用戶閱讀行為知識(shí)存放到用戶行為知識(shí)庫中，如數(shù)據(jù)倉庫、知識(shí)地圖等等。數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)可以將散落在多個(gè)數(shù)據(jù)庫中的信息有機(jī)地關(guān)聯(lián)起來，形成多維度聯(lián)系。知識(shí)地圖則以知識(shí)單元（人、文獻(xiàn)、概念、知識(shí)）為節(jié)點(diǎn)，通過相互關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)知識(shí)鏈接。知識(shí)聚類組織法可以將原本分散的信息或知識(shí)按主題特征等聚合在一起，使聚合在一起的信息或知識(shí)具有某種共同特征或關(guān)聯(lián)。對(duì)于科技文獻(xiàn)用戶，首先從科技文獻(xiàn)共享平臺(tái)中提取用戶閱讀行為，從中獲取用戶檢索和閱讀過程中取出會(huì)話及其對(duì)應(yīng)的文檔和檢索詞信息項(xiàng)I,通過對(duì)其進(jìn)行關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘，可以獲取到具有相關(guān)性的文獻(xiàn)之間的知識(shí)提煉出閱讀率高的文獻(xiàn)資源， 并以信息推薦的方式推送給不同類型的用...

對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多年的歷史。Cooley等(1997)將基于數(shù) 據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)發(fā)現(xiàn)分為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容挖掘、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 挖掘和網(wǎng)絡(luò)使用挖掘。網(wǎng)絡(luò)使用挖掘指分析用戶行為 信息，這些信息產(chǎn)生于用戶和網(wǎng)絡(luò)交互的過程中，分 析者可以從用戶與網(wǎng)絡(luò)交互的海量信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)則和 模式。白晨、甘利人㈣借助Bush-Mosterller和Blrgers- Sarin兩個(gè)經(jīng)典強(qiáng)化學(xué)習(xí)模型剖析科技用戶信息檢索 過程中強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)理，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析表明強(qiáng)化學(xué) 習(xí)可以成功反映科技用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫檢索方法的學(xué)習(xí)過 程，而且Blrgers-Sarin模型擬合效果更好。迫切期待科技文獻(xiàn)服務(wù)部門能夠 從...

朱建平、章貴軍、劉曉藏在剖析國內(nèi)外大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合大數(shù)據(jù)特征和屬性，從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度界定大數(shù)據(jù)概念，重新審視大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)工作思路，將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪阮A(yù)測，重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí)。秦曉珠、李晨暉、麥范金、孫卓冋分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館資源共享和數(shù)據(jù)分析的不足，從數(shù)據(jù)資源、數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)價(jià)值性等角度闡述基于大數(shù)據(jù)構(gòu)建知識(shí)服務(wù)引擎體系，包括知識(shí)來源與過濾層、知識(shí)存儲(chǔ)層、 知識(shí)表示與標(biāo)引層、知識(shí)處理與挖掘?qū)?、知識(shí)檢索與反 饋層等構(gòu)成，為圖書館用戶提供有效的知識(shí)服務(wù)。王平 E分析目前科技文獻(xiàn)具有主題多樣、動(dòng)態(tài)性強(qiáng)等特點(diǎn)， 對(duì)主題發(fā)現(xiàn)和演化方法進(jìn)行...

大數(shù)據(jù)對(duì)于智慧圖書館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以為所有的用戶提供一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書閱讀在時(shí)間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以滿足各個(gè)層次用戶的具體需求，通過對(duì)用戶瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶制定適合用戶自身的個(gè)性化閱讀服務(wù)；***，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書館可以為用戶提供更加完善的用戶體驗(yàn)，通過對(duì)用戶日常圖書館閱讀、借還、書目等相關(guān)行為的分析，根據(jù)用戶的行為習(xí)慣，制定相應(yīng)的服務(wù)技術(shù)，為用戶提供更加良好的用戶體驗(yàn)。通過用戶閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備、獲取、處理以及應(yīng)用等四部分 來完成用戶閱讀行為知識(shí)的組織和應(yīng)用。信息化閱讀行為感知概況用戶行為差異化明...

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，不僅科技文獻(xiàn)資源快速增長，而且知識(shí)服務(wù)面對(duì)的用戶是***的，不同類型的用戶對(duì)知識(shí)的需求也是不一樣的。針對(duì)不同類型用戶的知識(shí)需求收集和分析，形成用戶類型庫，以用戶需求為驅(qū)動(dòng)，按照不同類型有針對(duì)性地對(duì)科技文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)組織和服務(wù)，是科技文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)提升服務(wù)質(zhì)量的重要保證。例如科技文獻(xiàn)知識(shí)服務(wù)面對(duì)的用戶有不同文化程度的用戶、不同知識(shí)背景的用戶、不同職業(yè)的用戶、解決不同類型問題的用戶等等。結(jié)合不同類型的用戶的需求，形成對(duì)應(yīng)的知識(shí)需求庫，借助大數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)，通過用戶閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備、獲取、處理以及應(yīng)用等四部分 來完成用戶閱讀行為知識(shí)的組織和應(yīng)用。咨詢閱讀行為感知簡介在用戶閱讀行為...

閱讀是人類感知和認(rèn)識(shí)世界的本能，由此獲得所需信息，調(diào)整自己的生存狀態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代給人們的生活和學(xué)習(xí)方式都帶來了**性的影響，每個(gè)人都已成為信息的參與者和貢獻(xiàn)者，涵蓋各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的海量信息在互聯(lián)網(wǎng)上不斷生成和累積，數(shù)據(jù)（或者說信息）已經(jīng)或者即將成為重要的生產(chǎn)因素。云技術(shù)的不斷發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)分布式的海量信息及其各種媒體之間的鏈接所構(gòu)成的巨量信息使網(wǎng)絡(luò)信息資源呈現(xiàn)式的增長，賦予了閱讀更加豐富的內(nèi)涵和不同的閱讀方式，閱讀的便利性和知識(shí)的可得性得到極大的改善。隨著智能手機(jī)、電子閱讀器和平板電腦（IPAD）等電子設(shè)備在大學(xué)生中的不斷普及，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。迫切期待科技...

為了實(shí)現(xiàn)用戶閱讀行為升華為用戶知識(shí)需求的目標(biāo)，用戶行為知識(shí)組織工作的前期準(zhǔn)備是十分重要的，它是用戶閱讀行為分析的基礎(chǔ)和保證。在用戶閱讀行為知識(shí)組織的前期構(gòu)建準(zhǔn)備中，需要用戶閱讀行為概念、類別等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料等，雖然國內(nèi)外學(xué)者對(duì)用戶閱讀行為進(jìn)行大量研究，但在實(shí)際知識(shí)組織過程中對(duì)用戶閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備尚未引起足夠重視。因此，欲將從用戶行為信息中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)有效地組織起來，對(duì)于科技文獻(xiàn)資源的用戶,可以通過紙質(zhì)和電子資源提供服務(wù)，用戶閱讀行為各類信息分布在這個(gè)服務(wù)全過程中，通過用戶閱讀行為知識(shí)組織準(zhǔn)備、獲取、處理以及應(yīng)用等四部分 來完成用戶閱讀行為知識(shí)的組織和應(yīng)用。一站式閱讀行為感知有哪些將用戶閱讀行為...

以侯漢清叫為首的南京 農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)知識(shí)組織系統(tǒng)、受控詞表互操作、 敘詞表等進(jìn)行了***、多角度的研究。夏立新等㈣從 行為學(xué)角度研究***門戶知識(shí)組織，對(duì)不同類型的信息 用戶提供相應(yīng)類型的個(gè)性化服務(wù)，形成面向用戶特征 信息服務(wù)和知識(shí)門戶相結(jié)合的***門戶系統(tǒng)，對(duì)面向用 戶個(gè)性化服務(wù)在***門戶知識(shí)組織中的實(shí)踐應(yīng)用?！爸R(shí)組織”始見于1929年美國圖書館學(xué)家布利斯 的專著，并在圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的分類系統(tǒng)和敘詞表研 究基礎(chǔ)上發(fā)展起來，是信息組織的比較高形式。將傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制中的事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪?預(yù)測，重點(diǎn)是揭示隱藏在其中的有價(jià)值的模式和知識(shí)。天津智能化閱讀行為感知用戶閱讀行為知識(shí)的組織和分...

對(duì)科技文獻(xiàn)資源進(jìn)行檢索和組織，從中提取用戶需要的資源形成用戶閱讀內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合文獻(xiàn)資源利用和檢索過程數(shù)據(jù)釆集和分析，提煉出閱讀率高的文獻(xiàn)資源，并以信息推薦的方式推送給不同類型的用戶。在用戶閱讀文獻(xiàn)之后，不同用戶對(duì)己經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)資源進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，形成用戶評(píng)價(jià)庫，為知識(shí)需求提煉和細(xì)化提供支撐，同時(shí)也為科技文獻(xiàn)資源組織提供引導(dǎo)。**終文獻(xiàn)資源、用戶信息、評(píng)價(jià)反饋、知識(shí)需求等大量數(shù)據(jù)經(jīng)過集成、整合之后，借助大數(shù)據(jù)方法和技術(shù)，提煉出用戶閱讀行為的規(guī)律，為科技文獻(xiàn)資源組織提供科學(xué)依據(jù)，并能為用戶提供有效的知識(shí)服務(wù)。將信 息用戶科技文獻(xiàn)下載行為作為研究對(duì)象，構(gòu)建科技文 獻(xiàn)下載行為的構(gòu)成。哪個(gè)閱讀行為感知互...