《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚(yú),在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)
金角魚(yú)支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)選
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金角魚(yú)支持上海民辦永昌學(xué)校《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開(kāi)課
從“三動(dòng)”視角看金角魚(yú)如何賦能壓強(qiáng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚(yú)整合教學(xué)研討
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《初中物理教學(xué)與金角魚(yú)整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
燈箱的運(yùn)輸注意事項(xiàng)有哪些
1、壁掛式燈箱1)壁掛式燈箱在運(yùn)輸過(guò)程中禁止碰撞,小心輕放;2)放置時(shí)要求用**的運(yùn)貨架或包裝箱,重疊高度按運(yùn)輸架和包裝箱的高度而定,但比較高不超過(guò)1.7米,防止碰撞。2、立式燈箱1)立式燈箱在運(yùn)輸過(guò)程中,禁止碰撞、摩擦;2)在裝運(yùn)過(guò)程中,要求用包裝帶包好,上、下要求加厚,用膠帶粘好再裝車(chē);3)裝車(chē)時(shí)要相互之間擠緊,不許有松動(dòng),以減小相互之間的摩擦力,禁止碰撞或機(jī)械摩擦,破壞表面油漆或變形。
校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須符合國(guó)際和國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),契合人機(jī)工程學(xué)原理。一般來(lái)說(shuō),準(zhǔn)確直觀(guān)性是導(dǎo)向系統(tǒng)的特點(diǎn)。雖然校園導(dǎo)向系統(tǒng)的定位原則不盡相同,有的是以它的校園文化定位緊密相連,有的是以它的校園環(huán)境為背景。但它主要包括平面分布指示、方位指示、場(chǎng)所標(biāo)識(shí)、服務(wù)標(biāo)識(shí)等。在標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)中必需使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形,清晰準(zhǔn)確的文字,從而消除視覺(jué)交流障礙。導(dǎo)向系統(tǒng)的大小尺寸必須按照校園實(shí)際環(huán)境來(lái)制作,注意與周?chē)臻g的體積關(guān)系,過(guò)大或過(guò)小的尺寸都不能起到應(yīng)有的效應(yīng)。導(dǎo)向牌尺寸過(guò)大,會(huì)使其破壞環(huán)境的整體美觀(guān)性,尺寸過(guò)小,就會(huì)消弱其可視性。綜合性醫(yī)院導(dǎo)視標(biāo)識(shí)標(biāo)牌招投標(biāo),精神堡壘設(shè)計(jì)制作就找上海路易蓋登,全程為您服務(wù)。安徽學(xué)校精神堡壘供應(yīng)商家
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圖書(shū)館標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是圍繞讀者活動(dòng)而設(shè)置的,在設(shè)計(jì)時(shí)還必須遵循人性化原則。對(duì)標(biāo)識(shí)的高度、密度、視距、間距、色彩以及字體大小等的設(shè)置要適合大多數(shù)讀者的習(xí)慣和要求,可以引入人體工程學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和行為科學(xué)的相關(guān)知識(shí),使讀者更容易理解和使用。
比如警示性的標(biāo)識(shí),設(shè)置時(shí)既要考慮其白天時(shí)色彩滿(mǎn)足統(tǒng)一色調(diào)的要求,又要考慮晚上可發(fā)光,有夜視功能。安全出口標(biāo)識(shí)宜設(shè)在出口頂部,疏散走道的疏散指示標(biāo)識(shí)宜設(shè)在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1米以下的墻面上,走道疏散標(biāo)識(shí)的間距不應(yīng)大于20米,疏散用應(yīng)急照明燈應(yīng)設(shè)在墻面上或頂棚上。對(duì)于特殊人群讀者,應(yīng)在比較醒目的地方專(zhuān)門(mén)設(shè)置國(guó)際通用的無(wú)障礙標(biāo)識(shí)等。有需要的圖書(shū)館可以根據(jù)需要設(shè)置多語(yǔ)種標(biāo)識(shí)配合圖標(biāo)符號(hào),讓不同國(guó)家和層次的讀者都能讀懂。
并且需要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性,避免“中國(guó)式外語(yǔ)”。提示性標(biāo)識(shí)設(shè)置時(shí)應(yīng)注意文明禮貌,富有文采和詩(shī)意,增強(qiáng)親和力和***力,以達(dá)到更好的提示作用。比如“嚴(yán)禁喧嘩”或者“靜”等標(biāo)識(shí)可以換成側(cè)面性的提示:“大家需要一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境?!?云南辦公大廈精神堡壘制作安裝
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