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金角魚支持上海閔行新虹學區(qū)教學評選
上海市閔行新虹學區(qū)中青年教師教學評選暨校第十一屆“愛博杯”課堂教學大賽在文來實驗學校舉行。在物理專場中，文來實驗的程會老師展示了一堂氣氛活躍的《熱機》公開課。
本節(jié)課利用線上、線下實驗相結(jié)合的形式，充分調(diào)動了學生的積極性。其中線上實驗環(huán)節(jié)，利用金角魚的連桿曲軸組裝、汽缸組裝、四沖程解析等內(nèi)容，讓學生在動手操作中掌握熱機的工作原理，理解四沖程內(nèi)燃機的工作過程，成為本節(jié)課的一大亮點。
（1）認識、組裝曲軸連桿裝置
小組在討論中組裝曲軸、連桿裝置，將物理知識與工程設(shè)計相結(jié)合，從而理解往復直線運動與持續(xù)圓周運動之間的巧妙轉(zhuǎn)化。
（2）組裝熱機
在組裝中探索發(fā)動機中各個部件的正確位置及連接方式，加深對汽缸結(jié)構(gòu)的認識，為四沖程的學習做鋪墊。
（3）在操作中學習四沖程
小組抽取一種沖程，啟動組裝好的熱機，進行動態(tài)剖析。結(jié)合操作，分析對應沖程中各部件的運行方式及能量轉(zhuǎn)換形式。
程老師鼓勵學生課下嘗試軟件中的其它探究模塊，通過認識生活中真實多缸發(fā)動機的工作方式，深化對四沖程的理解。
課后，幾位**說道：沒想到還可以用軟件來講四沖程，金角魚對熱機各部件的工作原理展示得非常清晰，解決了四沖程動態(tài)變化的教學重點，彌補了傳統(tǒng)實驗課的局限性。而且學生能親自動手操作，充分調(diào)動了學習的積極性。
本次公開課中使用的《金角魚初中物理》軟件，是基于數(shù)值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學SaaS系統(tǒng)，是上海市首批素質(zhì)教育課程資源，江蘇教育信息化十三個重點推薦產(chǎn)品。同時金角魚的教學應用，還入選UNESCO教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例。金角魚將持續(xù)為物理老師提供幫助和價值。
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