速寫(xiě)在高考美術(shù)的測(cè)試中越來(lái)越重要,好多設(shè)計(jì)類(lèi)的學(xué)校近年不考設(shè)計(jì)基礎(chǔ),改考速寫(xiě);一些繪畫(huà)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)??紲y(cè)試也增加了速寫(xiě)慢寫(xiě)考試。速寫(xiě)是相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)快速地描繪對(duì)象的一種繪畫(huà)方式。要想畫(huà)好人物速寫(xiě),需要注意幾個(gè)基本要點(diǎn):1、比例:比例準(zhǔn)確是速寫(xiě)**基本的要求,也是初學(xué)者面對(duì)的關(guān)。觀察對(duì)象的時(shí)候,一定快速整齊觀察對(duì)象,不要陷入局部。2、動(dòng)態(tài):是書(shū)寫(xiě)一項(xiàng)基本而關(guān)鍵的要求,畫(huà)動(dòng)態(tài)關(guān)鍵在于抓住人物身上一些關(guān)鍵的體塊和轉(zhuǎn)折點(diǎn),以及人物的重心,要學(xué)會(huì)在不同的角度畫(huà)準(zhǔn)這些基本的體塊形狀。3、基本結(jié)構(gòu)關(guān)系。4、人物特征:表面特征要像,體態(tài)特征也要像,要畫(huà)的生動(dòng)感人,有真實(shí)情感。5、主次、畫(huà)面結(jié)構(gòu):畫(huà)畫(huà)不能面面俱到,要有主有次,注意畫(huà)面節(jié)奏有松有緊,有實(shí)有虛。6、表現(xiàn)手法:表現(xiàn)手法多種多樣,不同工具會(huì)體現(xiàn)不同的效果,可以根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)定。 新動(dòng)力畫(huà)室是能夠真正對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地。潘南小學(xué)附近考級(jí)畫(huà)室機(jī)構(gòu)
在選擇畫(huà)室的時(shí)候我們不應(yīng)該只注重畫(huà)室的規(guī)模以及**度高低這一個(gè)方面,要懂得繞開(kāi)規(guī)??雌焚|(zhì)。現(xiàn)在大多畫(huà)室可以提供**試學(xué),你可以選擇一個(gè)心儀的畫(huà)室親身進(jìn)去感受畫(huà)室老師們的教學(xué)方式以及教學(xué)水平還有學(xué)生們的上課狀態(tài)和氛圍,等到對(duì)這些信息有了一定了解再做出選擇也不遲。而不是盲目跟風(fēng)選擇“廣告”打得響亮的畫(huà)室。這有這樣才會(huì)選擇出一個(gè)適合自己的畫(huà)室。有些畫(huà)室為了招生,對(duì)自己的宣傳可謂是不遺余力,尤其是招生簡(jiǎn)章和網(wǎng)站,噱頭十足,看起來(lái)成績(jī)斐然。然而這就是他們想讓你看到的,其信息真假難辨。因此這就跟畫(huà)室規(guī)模一樣可以作為參考的一個(gè)方面但不能做你選擇畫(huà)室的決定性因素。也許包裝的不夠“精彩”的畫(huà)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比那些“熱搜”畫(huà)室的更適合你。 潘南小學(xué)附近考級(jí)畫(huà)室機(jī)構(gòu)新動(dòng)力畫(huà)室針對(duì)不同能力水平的學(xué)生因材施教。
如何畫(huà)好陰影部分一:形要準(zhǔn)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是要畫(huà)的像。但是為什么有的人明明沒(méi)畫(huà)像但結(jié)果仍是?因?yàn)殚喚砝蠋煾静恢滥惝?huà)的人到底是誰(shuí),所以,閱卷老師判斷你畫(huà)的像不象的條件就是你畫(huà)的人結(jié)構(gòu)正確,是個(gè)符合人比例,結(jié)構(gòu),頭骨,肌肉的人。(只限于真人頭像)二:要完整。畫(huà)面完整是考試素描的關(guān)鍵。(不論是不是頭像)什么叫畫(huà)面完整?就是形完整,你所畫(huà)的光影也完整。所謂光影的完整不是說(shuō)你畫(huà)的越黑,涂的越多就是完整了,而是說(shuō)你把握的黑白灰關(guān)系正確,就是常說(shuō)的素描關(guān)系正確,畫(huà)面才能說(shuō)是完整。三:有體積。特別是頭發(fā),(因?yàn)楹芏喈?huà)不好)要是沒(méi)有,你就白畫(huà)了。體積表現(xiàn)的是物體的厚度,體積的表現(xiàn)要在理解了結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。頭是個(gè)近似的球體,鼻子是個(gè)近似的長(zhǎng)方體。那分解開(kāi)來(lái),或者你畫(huà)石膏像/分面像的時(shí)候所練習(xí)的,都是為了理解結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)體積。
調(diào)子和體積的塑造塊面調(diào)子是素描**重要的造型因素之一。所以,它的表現(xiàn)對(duì)成績(jī)起著舉足輕重的作用??忌肴〉煤贸煽?jī),除了基本形要求準(zhǔn)確以外,還要加強(qiáng)畫(huà)面黑白大效果;調(diào)子對(duì)比強(qiáng)烈而響亮、層次分明、虛實(shí)關(guān)系較好,用筆不拖泥帶水(不宜畫(huà)得遍數(shù)過(guò)多和改來(lái)改去)。過(guò)于灰和花的素描對(duì)成績(jī)不利。還要避免畫(huà)面的臟。“臟”是由于畫(huà)面中的灰調(diào)子不準(zhǔn)確造成的。要想在素描始終保持調(diào)子的大效果,應(yīng)做到:在畫(huà)大明暗階段時(shí),絕不能陷入五官等局部。要抓住感覺(jué)(包括大的黑白對(duì)比、大的虛實(shí)強(qiáng)弱、大的變化),從而使畫(huà)面**終效果得以初步體現(xiàn)??梢?jiàn),素描的第二步---大的明暗(形體塑造)階段是處理好畫(huà)面效果的關(guān)鍵。在深入刻畫(huà)階段也不宜過(guò)分地分析調(diào)子。深入**小的局部時(shí)也不要破壞前一階段確定下來(lái)的大體關(guān)系。畫(huà)面**暗的調(diào)子應(yīng)是所用繪畫(huà)工具比較大極限的運(yùn)用,這個(gè)**暗的調(diào)子應(yīng)在作畫(huà)第二步驟時(shí)就已明確到位,收尾階段應(yīng)著重整理基本的形體關(guān)系并使黑白對(duì)比更加明快。 新動(dòng)力畫(huà)室保障在符合每一位考生的前提下,快速的提升其的作畫(huà)造詣。
就要借助于“巧力”?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本,盡快讓他們?cè)诶L畫(huà)中體會(huì)到樂(lè)趣,用的便是巧力。很多小班教學(xué)的培訓(xùn)班在這方面做的比較成功,很多孩子開(kāi)始來(lái)有的時(shí)候不想學(xué)、有的沒(méi)有基礎(chǔ),但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們開(kāi)始刻苦拼搏,這都源于真正小班授課,手把手家教式輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)范畫(huà)、耐心改畫(huà)、陪畫(huà)……繪畫(huà)本身是一種視覺(jué)的認(rèn)知,對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有興趣的學(xué)生采用先拋掉固定的教學(xué)模式,如先理論后實(shí)踐,甚至可以反其道而行之,從視覺(jué)的感官認(rèn)識(shí)介入教學(xué)的范疇,如擺好要畫(huà)的對(duì)象后,老師先給學(xué)生作個(gè)示范,讓學(xué)生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出,活生生地躍然紙上的。人都有創(chuàng)造的欲望,對(duì)于美好的東西,都想它是自己的作品,這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,在不斷反復(fù)的示范和學(xué)生不間斷的依葫畫(huà)瓢式的臨摹過(guò)程中,自然會(huì)把一些理論知識(shí)結(jié)合在實(shí)踐中,使之融會(huì)貫通,把對(duì)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)當(dāng)成吃飯一樣自然的事情?!耙虿氖┙獭?,每位學(xué)生的情況不盡相同,有些學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣是由一些藝術(shù)家的傳奇人生引發(fā)的,許多學(xué)生為之努力的目標(biāo)可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術(shù)成就,或許,在繪畫(huà)中遇到挫折時(shí)。新動(dòng)力畫(huà)室擁有優(yōu)異的師資團(tuán)隊(duì)。潘南小學(xué)附近考級(jí)畫(huà)室機(jī)構(gòu)
到新動(dòng)力畫(huà)室有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī),提升專(zhuān)業(yè)水平。潘南小學(xué)附近考級(jí)畫(huà)室機(jī)構(gòu)
構(gòu)圖和基本形1、構(gòu)圖:由于在閱卷時(shí)不能把每一張?jiān)嚲矶挤诺竭h(yuǎn)處去看,所以,在常規(guī)的構(gòu)圖要求前提下,所畫(huà)對(duì)象切忌過(guò)于“滿”(不宜過(guò)大)。否則,造成視覺(jué)“堵塞”,易使評(píng)委產(chǎn)生厭感。2、基本形:包含兩方面內(nèi)容---形象特征的準(zhǔn)確(畫(huà)得像)和結(jié)構(gòu)的正確。眾所周知,美術(shù)高考評(píng)委不能參與監(jiān)考,也就是說(shuō)評(píng)委不知道模特兒的特征。再者,試卷數(shù)量大,模特兒眾多??梢?jiàn),在評(píng)分中很難把握畫(huà)得“像不像”這一標(biāo)準(zhǔn)。但是,一幅素描頭像如果能夠抓住形象特征,肯定畫(huà)得很生動(dòng)。根據(jù)這一點(diǎn),有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)委很容易鑒別出形象特征不準(zhǔn)的試卷。當(dāng)然,在掌握“像不像”標(biāo)準(zhǔn)方面很難達(dá)到像課堂作業(yè)那樣的嚴(yán)格。所以,對(duì)于“形”的要求只能在結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性上嚴(yán)格把關(guān)。人物頭部的形取決于它的解剖,而頭骨又起著框架的關(guān)鍵作用。所在要在以頭骨為框架的基礎(chǔ)上,畫(huà)準(zhǔn)整個(gè)頭的比例、、動(dòng)態(tài)、角度,做到解剖結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。人的頭部結(jié)構(gòu)**基本的特點(diǎn)是它的左右“對(duì)稱(chēng)性”。從正面角度畫(huà)模特兒很容易把握對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)。從半側(cè)面畫(huà)模特兒由于有了因素的影響,因而要把握住有關(guān)系的對(duì)稱(chēng)性。還應(yīng)注意,在平面位置上畫(huà)準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)性并不太難。從體積上做到左右對(duì)稱(chēng)難度卻很大。 潘南小學(xué)附近考級(jí)畫(huà)室機(jī)構(gòu)
淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是一家專(zhuān)業(yè)從事“美術(shù)創(chuàng)作|美術(shù)輔導(dǎo)|音樂(lè)創(chuàng)作|音樂(lè)輔導(dǎo)”的公司。自成立以來(lái),我們堅(jiān)持以“誠(chéng)信為本,穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的方針,勇于參與市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng),使“新動(dòng)力”等品牌擁有良好口碑。我們堅(jiān)持“服務(wù)至上,用戶(hù)至上”的原則,使淄博新動(dòng)力畫(huà)室在辦公、文教中贏得了眾多的客戶(hù)的信任,樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。 特別說(shuō)明:本信息的圖片和資料*供參考,歡迎聯(lián)系我們索取**準(zhǔn)確的資料,謝謝!