@澤沃心理平臺由上?；菁揖W絡科技有限公司開發(fā)，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#?！?lt;楊明和兒子：電視節(jié)目選擇矛盾>》楊明：陳老師，周日看電視時，我想看新聞時事，兒子想看動畫片，我們經常為搶遙控器爭吵，親子關系變得緊張，該怎么解決？陳老師：楊明，別著急，先去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮程度。楊明：測完了，焦慮值挺高，沒想到看電視也會引發(fā)矛盾。陳老師：做卡特爾 16PF 人格測試，剖析你的人格，也讓兒子測試。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通障礙。楊明：做完了，我關注時事，兒子喜歡娛樂，在電視節(jié)目選擇上難以協調。陳老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的心理狀態(tài)。用人際魅力指數測試量表，增進親子間的理解。楊明：要是做了這些，爭吵還是沒停止，該怎么辦？陳老師：讓你們分別做國際標準情商 EQ 測試，提升溝通和妥協能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到問題根源，制定看電視的規(guī)則。楊明：好，希望能和兒子避免為看電視爭吵。親子關系滿意度測評：40-50歲家長與子女關系調查。常用心理測評調節(jié)中年父母與子女的關系

繼子的接納難題：45歲的王先生再婚，妻子帶著12歲的兒子。王先生一心想和繼子好好相處，可繼子對他充滿敵意，經常故意搗亂，還和他頂嘴。這讓王先生十分苦惱，晚上翻來覆去睡不著，吃飯也沒胃口。王先生在澤沃心理平臺做了人際關系綜合診斷量表，發(fā)現自己在處理繼親子關系方面存在很大困難。平臺為他提供了干預方案。王先生不再急于求成，而是從生活小事入手關心繼子。他了解到繼子喜歡看科幻小說，就買了很多相關書籍送給他；繼子喜歡踢足球，王先生就陪他一起踢球。在繼子犯錯時，王先生不再嚴厲斥責，而是耐心地講道理。慢慢地，繼子感受到了王先生的真心，態(tài)度開始轉變，主動和王先生交流，家庭氛圍也變得融洽起來。王先生的睡眠和食欲逐漸恢復正常。常用心理測評調節(jié)中年父母與子女的關系測測40-50歲的你，對子女的期望是否合理？

孩子的叛逆厭學：42歲的林先生，近期因為兒子的問題愁得吃不下飯、睡不著覺。兒子正讀初三，卻突然對學習失去了興趣，不僅經常逃課，還和父母頂嘴，說不想讀書了。林先生苦口婆心地勸說，換來的只有兒子的不耐煩。看著兒子成績一落千丈，未來一片迷茫，林先生心急如焚。每天晚上，他躺在床上翻來覆去，滿腦子都是兒子的事，好不容易睡著，還會頻繁驚醒。吃飯也沒了胃口，面對一桌子飯菜，只覺得惡心。在澤沃心理平臺上，林先生做了SAS焦慮測試量表，結果顯示他處于重度焦慮狀態(tài)。他意識到，必須改變溝通方式。于是，林先生不再一味地指責，而是帶兒子去參觀一些職業(yè)場所，讓兒子親身體驗不同工作的辛苦。他還和兒子坦誠交流，傾聽兒子內心的想法。漸漸地，兒子的態(tài)度有了轉變，開始重新審視學習，林先生的睡不著和食欲不振也有所改善。

女兒的成長煩惱：45歲的王女士發(fā)現上高中的女兒近期變得很敏感，不愿意和自己交流。王女士關心女兒的學習和生活，女兒卻覺得母親在窺探自己的隱私。一次，王女士無意中看到女兒的日記，女兒發(fā)現后大發(fā)雷霆，母女倆陷入冷戰(zhàn)。王女士心里很不是滋味，晚上翻來覆去睡不著，吃飯也沒胃口。王女士在澤沃心理平臺做了親子關系測試問卷，發(fā)現自己和女兒的關系存在很大問題。通過SDS抑郁測試量表，她還發(fā)現自己有輕度抑郁傾向。平臺為她提供了修復親子關系的建議。王女士真誠地向女兒道歉，承認自己的錯誤，并表示以后會尊重女兒的隱私。她還主動陪女兒去逛街、看電影，在輕松的氛圍中，傾聽女兒的煩惱。女兒慢慢打開心扉，訴說在學校遇到的困難和對未來的迷茫。母女倆的關系越來越好，王女士的抑郁情緒逐漸消散，睡眠和食欲也得到改善。40-50歲家長，測測你和子女的價值觀差異有多大？

@澤沃心理平臺由上?；菁揖W絡科技有限公司開發(fā)，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#?！?lt;宇軒和女兒：線上學習監(jiān)督矛盾>》宇軒：王老師，女兒上網課總是偷偷玩游戲，我監(jiān)督她，她就不耐煩，我們?yōu)榇藸幊巢粩?，親子關系越來越差，我該怎么辦？王老師：宇軒，別焦慮。先去澤沃心理平臺，用 SDS 抑郁測試量表評估一下你的情緒狀態(tài)。宇軒：測完了，心情糟糕透頂，為女兒的學習和我們的關系發(fā)愁。王老師：做卡特爾 16PF 人格測試，剖析你的人格，也讓女兒測試。借助人際交往能力評估測驗，分析你們的溝通模式。宇軒：做完了，我對女兒學習要求嚴格，女兒自律性較差，在學習監(jiān)督問題上，我們矛盾頻發(fā)。王老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的身心狀態(tài)。用人際魅力指數測試量表，緩和親子間的緊張關系。宇軒：要是做了這些，爭吵還是沒減少，該怎么辦？王老師：讓你們分別做國際標準情商 EQ 測試，提升理解與溝通能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到問題根源，制定合理的線上學習監(jiān)督方案。宇軒：好，希望女兒能專心學習，改善我們的關系。測一測：40-50歲的你，在子女心中是怎樣的父母？常用心理測評調節(jié)中年父母與子女的關系

親子關系大揭秘：40-50歲父母與子女矛盾根源測評。常用心理測評調節(jié)中年父母與子女的關系

@澤沃心理平臺由上?；菁揖W絡科技有限公司開發(fā)，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#?！?lt;浩然和女兒：藝術特長培養(yǎng)矛盾>》浩然：陳老師，我想讓女兒學古箏，培養(yǎng)氣質，可她一心想學架子鼓，我們意見不合，為此鬧得不愉快，該怎么協調？陳老師：浩然，別著急。先去澤沃心理平臺，用 SDS 抑郁測試量表評估情緒。浩然：測完了，心情郁悶，不明白女兒為什么不理解我的苦心。陳老師：做卡特爾 16PF 人格測試，分析你的人格，也讓女兒測試。借助人際交往能力評估測驗，分析溝通癥結。浩然：做完了，我喜歡傳統藝術，女兒追求現代潮流，在藝術特長培養(yǎng)上難以統一意見。陳老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的身心狀態(tài)。用人際魅力指數測試量表，促進親子關系和諧。浩然：要是做了這些，分歧還是沒消除，該怎么辦？陳老師：讓你們分別做國際標準情商 EQ 測試，提升協商與妥協能力。通過人際關系綜合診斷量表，找到分歧根源，選擇更合適的藝術特長培養(yǎng)方向。浩然：好，希望能和女兒在藝術特長培養(yǎng)上達成一致。常用心理測評調節(jié)中年父母與子女的關系