為什么你的孩子沒責(zé)任感？如果他能夠以家庭為責(zé)任，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力；如果他以家為責(zé)任，他會(huì)帶著國家的動(dòng)力；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動(dòng)力。如果他只想著自己，很自私。那么這樣的孩子，他的動(dòng)力是非常有限的。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動(dòng)力源泉。但是現(xiàn)實(shí)的情況是：并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感。家庭教育怎樣做，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間？學(xué)習(xí)提升親子教育規(guī)劃

母親對孩子的影響有多大？我通過對上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中，我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子，而我的責(zé)任感到底來自于什么？是源自于父母對我的耐心。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書，媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力，而我媽只有一個(gè)人在田里干活。所以呢，人家割稻子可以來回走著割，她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割，她覺得連站起來直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi)。南京親子教育平臺孩子高效做事的前提-高質(zhì)量的睡眠。

父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題，所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變，所以在教育孩子這一方面，我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象。各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動(dòng)力，我想關(guān)于這個(gè)話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦。那我們用10節(jié)課來展開這個(gè)話題的深度分析和討論

我們再試想一下當(dāng)年我們讀書的時(shí)候，我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書經(jīng)常被老師打，我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子。如果考不到60分打一個(gè)板子，我每次考試都40分不到，我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子，打得手都是紅紅的。然后回家就跟媽媽說：“媽媽你看我被老師打了。”我媽說：“打得好！不夠我再給你添幾下。”我們小時(shí)候經(jīng)常被老師打，我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過。但是各位反思一下，學(xué)校還敢打孩子嗎？去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件，炒得全國沸沸揚(yáng)揚(yáng)，導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半，將近損失了20個(gè)億的美金。自從這件事情出來之后，中國應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了，所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化。有了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的孩子就是尖子生。

孩子沒有意志力。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到，要么得不到放棄的習(xí)慣，也就是說，沒有意志力。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的，而且努力拼搏得到的，越開心。這些道理，只有經(jīng)歷才會(huì)明白。在小學(xué)低年級，學(xué)習(xí)難度低，只要奮斗一下，就有好結(jié)果了。但到了小學(xué)高年級以及初高中了，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事，估計(jì)大家聽過王博士的很多遍了，只有明白這個(gè)道理，才能走得遠(yuǎn)。王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑？學(xué)習(xí)提升親子教育規(guī)劃

如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮。學(xué)習(xí)提升親子教育規(guī)劃

二是要以身作則。希望孩子做到，首先家長自己做到。家長首先要開啟學(xué)習(xí)、事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，全身有能量，會(huì)自律，有責(zé)任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，家長也必將成為的人了。具備上述品質(zhì)，要不也難。從這個(gè)角度講，付出就是成長，孩子，自己也變，一舉二得。三是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是讓孩子、是關(guān)鍵的工具。鼓勵(lì)與表揚(yáng)有區(qū)別的，鼓勵(lì)的是孩子的行為、付出、思考、努力，目的是讓孩子進(jìn)一步付出、努力、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣目光短淺、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵(lì)的，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子，告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的。表揚(yáng)的是孩子的聰明、天分、結(jié)果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真聽話等等，屬于表揚(yáng)，而且太膚淺。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人，不是行為，時(shí)間久了要么孩子很驕傲、自大；要么聽膩了、沒效果；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付、很敷衍，這樣就南轅北轍了。學(xué)習(xí)提升親子教育規(guī)劃

杭州扶鷹教育科技有限公司總部位于浦沿街道六和路307號2幢7層704室，是一家教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；廣告設(shè)計(jì)、代理；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；電子產(chǎn)品銷售；移動(dòng)終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng))。的公司。扶鷹教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系。扶鷹教育始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。扶鷹教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。