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專(zhuān)注力對(duì)于孩子的一生起著十分重要的作用，只有保持專(zhuān)注，做事效率才能更高，才更有可能在事業(yè)上獲得成功。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該從小就注意訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子分心和專(zhuān)注力不足怎么辦？1、減少干擾因素孩子無(wú)論是玩玩具、還是寫(xiě)作業(yè)，之所以不能專(zhuān)心、注意力不集中，是因?yàn)橹車(chē)母蓴_因素太多了，比如零食、手機(jī)、電視、睡眠不足等。想要提升孩子的專(zhuān)注力，就要先從孩子身邊的干擾因素下手，從改變生活形態(tài)開(kāi)始。2、少打擾很多孩子會(huì)分心，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注一件事，多和父母有愛(ài)打斷孩子的情況有關(guān)。父母想要孩子專(zhuān)心，就要讓孩子體會(huì)到“一心一意”的感覺(jué)，就要在生活中做到少打擾。給孩子一個(gè)安靜的空間，讓他們專(zhuān)心...

青春期是每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段，這一時(shí)期絕大多數(shù)孩子比較大的特點(diǎn)就是叛逆，尤其是青春期的男孩子。這時(shí)候，作為父母，從心理上，要掌握青春期心理特點(diǎn)，利用其個(gè)性心理，平等對(duì)待，特別是父母，應(yīng)當(dāng)平心靜氣地理解子女的言行，從子女的角度思考和引導(dǎo)，可能會(huì)有效果。從思想上，則應(yīng)注重其內(nèi)心想法，比如對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)異性、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)方面，采用靈活的疏導(dǎo)方法，可以請(qǐng)老師、子女心中的偶像、有的長(zhǎng)者出面加以教育引導(dǎo)，對(duì)青春期的男孩教育疏導(dǎo)必然起作用。男孩進(jìn)入青春期家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)？1、重視家庭因素對(duì)青少年的心理影響，盡力創(chuàng)造和諧輕松的家庭氛圍。比如，多留意一下孩子在干什么，找到話題，和孩子用聊天的方式討論，不要對(duì)孩...

4、鼓勵(lì)孩子，認(rèn)可孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察孩子行為的進(jìn)步，并且及時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。比如：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子這幾天寫(xiě)字更用心，你可以這樣表?yè)P(yáng)孩子：“你這一行字中，有兩個(gè)字比之前寫(xiě)得更好看！”“你的字比昨天寫(xiě)得更整齊了?！碑?dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子近邊寫(xiě)作業(yè)邊看表，努力在加快馬力，你可以這樣鼓勵(lì)孩子：“你作業(yè)完成得比昨天提前了20分鐘，進(jìn)步了呢。”“現(xiàn)在不用提醒你了，你也能在9點(diǎn)鐘完成作業(yè)了?！惫膭?lì)，不僅是當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，在孩子表現(xiàn)并不那么好，甚至表現(xiàn)很糟糕的時(shí)候也要鼓勵(lì)他，孩子一定會(huì)用更加積極的努力來(lái)回饋你。5、提升孩子的專(zhuān)注力，一心做一事。很多時(shí)候，孩子之所以對(duì)時(shí)間沒(méi)概念，是因?yàn)樽?..

孩子上學(xué)出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒時(shí)，家長(zhǎng)首先不能起急焦躁，即使你真的很著急上火，要努力靜下心來(lái)，想辦法，采取措施幫助孩子共度難關(guān)。孩子上學(xué)緊張的心理怎么辦？1、幫助孩子樹(shù)立自信心孩子之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就是因?yàn)樵趯W(xué)校自己的價(jià)值沒(méi)有得到肯定，導(dǎo)致他對(duì)于上學(xué)沒(méi)有興趣，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致身體心理的應(yīng)激反應(yīng)。作為家長(zhǎng)，要告訴孩子只要你盡力了，曾經(jīng)努力過(guò)了，你的人生就會(huì)很成功。2、幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品新學(xué)期，是一個(gè)新的開(kāi)始，孩子當(dāng)然要以一種嶄新的面貌去面對(duì)開(kāi)學(xué)。而新的學(xué)習(xí)用品可以激起孩子們學(xué)習(xí)的熱情，喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)們要認(rèn)真對(duì)待，給孩子買(mǎi)一些萌趣好用的學(xué)習(xí)用品，比如書(shū)包、筆袋、筆等用品。 男孩子會(huì)...

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始步入青春叛逆期，這也是讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)事情往往是孩子與家長(zhǎng)矛盾集中爆發(fā)的時(shí)間，所以很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期，總是很頭疼。那么，女孩子叛逆期的表現(xiàn)？女孩子叛逆期的表現(xiàn)1、破壞性強(qiáng)叛逆期的女孩的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿地都是。2、頂撞父母和父母唱反調(diào)，不理睬，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做。不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。3、喜歡標(biāo)新立異隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)和好奇心也會(huì)不斷增強(qiáng)，于是努力追求個(gè)性，往自己顯得與眾不同。所以，她們往往會(huì)穿著怪異，將頭發(fā)染成多種顏色，穿破洞的衣服，以顯示...

孩子上課愛(ài)說(shuō)話家長(zhǎng)怎么解決？1、建議老師適當(dāng)調(diào)整座位。有些孩子本身比較喜歡說(shuō)話，只要身邊有人就會(huì)情不自禁地說(shuō)話。如果孩子的同桌也是個(gè)健談的孩子，兩個(gè)孩子碰在一起就會(huì)有說(shuō)不完的話，甚至在課上也停不下來(lái)。所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通，一方面要跟老師說(shuō)明自己孩子的性格特點(diǎn)，幫助老師進(jìn)一步了解孩子的情況；另一方面要建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，比較好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨(dú)坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的建議，畢竟老師在處理這些問(wèn)題方面比較有經(jīng)驗(yàn)。只要家長(zhǎng)積極支持老師的做法，就能更好地實(shí)現(xiàn)家校合作，老師也會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子...

如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力？1、給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓孩子真正的敬佩你，或者是你給他找一個(gè)他要成為的目標(biāo)榜樣，不要孩子一錯(cuò)錯(cuò)就批評(píng)他，多跟孩子溝通，多鼓勵(lì)，不要對(duì)孩子有太多的期望值，不要把自己的期希強(qiáng)加于孩子的身上，讓他遵循成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展。2、精心培養(yǎng)孩子的成就感。小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣！作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心，可讓孩子多做家務(wù)，自己的事情自己做。3、對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要設(shè)在合適的平臺(tái)。既不要大包大攬使孩子失去學(xué)習(xí)的興，又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的使孩子增強(qiáng)信心。找到原因，我們就可以有針對(duì)性的幫扶孩子。重慶學(xué)習(xí)動(dòng)力孩...

小孩子不愿意去上學(xué)的原因1.逼得過(guò)緊一些家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)孩子從小學(xué)習(xí)就逼得過(guò)于緊張，甚至造成逆反心理，建議適當(dāng)調(diào)整孩子學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合。2.人際關(guān)系如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問(wèn)題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察是否有所改善。3.學(xué)校環(huán)境有些孩子對(duì)于學(xué)校的環(huán)境硬件要求較高，檢查是否是孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境狀況不滿。4.思想影響檢查孩子是否是因?yàn)楸恢苓叢涣辑h(huán)境，或交厭學(xué)朋友導(dǎo)致思想發(fā)生變化導(dǎo)致，此時(shí)可以更換新學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整班級(jí)甚至更換學(xué)校。如果孩子特別害怕公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己，那就引導(dǎo)孩子大膽的挑戰(zhàn)。廣州孩子早戀孩子叛逆 孩子之所以會(huì)...

正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。青春期的孩子經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)去父母的話，所以這時(shí)候父母應(yīng)該選擇少說(shuō)話多陪同。尤其是爸爸應(yīng)該多帶孩子出去做運(yùn)動(dòng)，可以一起打籃球、踢足球等等。在運(yùn)動(dòng)中彼此增進(jìn)了解。3、多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)觀察，多一份理解和包容。針對(duì)孩子的心理及生理的變化父親應(yīng)該多觀察，主動(dòng)給孩子講解一些生理方面的只是，讓他們更多的了解自己。作為家長(zhǎng)，建議多看相關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，選擇科學(xué)的教育方法。4、多給孩子一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。青春期男孩子都有點(diǎn)虛榮心，他們希望得到大人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，甚至是一些物質(zhì)上的褒獎(jiǎng)。父母應(yīng)該利用恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，肯定孩子們的能力，定肯定孩子們的想法，滿足他們有時(shí)候小小的虛榮心，而且這樣做更有...

家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，害怕的就是遇到孩子哭鬧的情況，面對(duì)這種情況時(shí)，有的家長(zhǎng)選擇不理孩子，任由孩子發(fā)泄，有的家長(zhǎng)直接動(dòng)手打罵孩子，無(wú)論是哪一種辦法，都不是解決孩子哭鬧的的辦法。那么，喜歡哭鬧的孩子如何正確引導(dǎo)？喜歡哭鬧的孩子如何正確引導(dǎo)1、家長(zhǎng)要做到四個(gè)“不要”家長(zhǎng)一不要打，以大欺小，不公平。二不要罵，會(huì)給孩子不好的示范。三不要說(shuō)，孩子正鬧情緒，聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)的多會(huì)讓孩子以為你在求在哄他。四不要走開(kāi)，因?yàn)樽唛_(kāi)就成了單獨(dú)禁閉，那叫懲罰，沒(méi)有教育意義。家長(zhǎng)只需做一件事，就是一定要陪伴他，告訴孩子，這樣做不對(duì)，要鬧就鬧吧。等孩子情緒完全平復(fù)以后再進(jìn)行溝通交流。2、接納孩子的情緒有些孩子天生敏感，情感豐...

做父母的首先應(yīng)該知道孩子的興趣愛(ài)好。孩子的性格。平時(shí)多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)空間。在行駛父母的權(quán)利的同時(shí)。也要更多的給予孩子尊重！不要拳打腳踢。教育孩子重要的就是方法，要從小養(yǎng)成習(xí)慣。比如可以在家放點(diǎn)書(shū)，就算不看也是對(duì)孩子意識(shí)里一種引導(dǎo)。了解孩子現(xiàn)在都喜歡什么。愛(ài)玩什么！注意孩子的學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提還是孩子的興趣！正確的引導(dǎo)加上孩子的興趣！怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)呢？1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后要將所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)；2、每天讓孩子在書(shū)桌前坐10分鐘；3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右；4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開(kāi)始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目...

孩子沉迷于手機(jī)會(huì)帶來(lái)那些影響1、沉迷于手機(jī)中的孩子，對(duì)虛擬的世界充滿了依賴，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能表現(xiàn)出孤僻、對(duì)抗等性格，不利于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的建立和交往發(fā)展。2、對(duì)孩子的視力有影響，孩子的眼睛在發(fā)育中，如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，手機(jī)屏幕會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生刺激，長(zhǎng)此以往，孩子的視力會(huì)受到影響。3、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上信息復(fù)雜，好的壞的都有，孩子在瀏覽的過(guò)程中，無(wú)法分辨好壞，有可能會(huì)看一些不良信息，而孩子可能就會(huì)無(wú)意識(shí)地接收這些信息，會(huì)影響孩子的價(jià)值觀。4、孩子玩手機(jī)如果養(yǎng)成了習(xí)慣，那么就會(huì)整天惦記著，放學(xué)一回來(lái)就想玩，甚至不愿意做作業(yè)。手機(jī)上五花八門(mén)的東西對(duì)孩子特別有吸引力，游戲、動(dòng)畫(huà)片、娛樂(lè)類(lèi)。長(zhǎng)時(shí)間如此會(huì)造成孩子注意力下...

近這幾年不少家長(zhǎng)被孩子的作業(yè)弄得很是苦惱。那么，孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？孩子不愛(ài)做作業(yè)，需要家長(zhǎng)督導(dǎo)才能按時(shí)完成作業(yè)，本來(lái)就是不“正?！钡臓顟B(tài)。改掉作業(yè)過(guò)程的隨意性，是提高學(xué)習(xí)效率，高質(zhì)量完成作業(yè)目標(biāo)的好辦法。怎么樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)？1、多鼓勵(lì)，少批評(píng)如果一個(gè)老師很喜歡你，經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)你，這門(mén)學(xué)科應(yīng)該是你所有學(xué)科中喜歡的，成績(jī)也是比較好的。對(duì)于我們的孩子也是一樣的，我們多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，孩子會(huì)更愿意花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做作業(yè)，多鼓勵(lì)孩子相對(duì)于多批評(píng)孩子，效果肯定是更好的。2、不要太急切學(xué)習(xí)來(lái)不得激進(jìn)，輔導(dǎo)講求方法。不要短時(shí)間有超過(guò)孩子能力的要求，不要責(zé)備孩子的能力和態(tài)度，不能要求孩子立...

一、找到孩子的“粗心點(diǎn)”。父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開(kāi)眼睛往下寫(xiě)，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。二、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以比較大限度地得到控制。努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。沈陽(yáng)孩子叛逆案例孩...

一、找到孩子的“粗心點(diǎn)”。父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開(kāi)眼睛往下寫(xiě)，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。二、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以比較大限度地得到控制。家長(zhǎng)們有必要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的能力培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。河北孩子離...

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始步入青春叛逆期，這也是讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)事情往往是孩子與家長(zhǎng)矛盾集中爆發(fā)的時(shí)間，所以很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期，總是很頭疼。那么，女孩子叛逆期的表現(xiàn)？女孩子叛逆期的表現(xiàn)1、破壞性強(qiáng)叛逆期的女孩的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿地都是。2、頂撞父母和父母唱反調(diào)，不理睬，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做。不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。3、喜歡標(biāo)新立異隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)和好奇心也會(huì)不斷增強(qiáng)，于是努力追求個(gè)性，往自己顯得與眾不同。所以，她們往往會(huì)穿著怪異，將頭發(fā)染成多種顏色，穿破洞的衣服，以顯示...

孩子做事馬虎不認(rèn)真的原因：1、父母不夠重視孩子粗心大意不是造成的。當(dāng)孩子次有這種行為的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的重視，完全忽略，或者替他們找理由。這樣的不重視，會(huì)使孩子的粗心大意慢慢地變成一種習(xí)慣，形成習(xí)慣后再想改就會(huì)變得更難了。2、孩子發(fā)育未完善孩子由于年齡小，發(fā)育未完善，身體各個(gè)機(jī)能都處于生長(zhǎng)發(fā)育階段。這個(gè)時(shí)候他們的能力和認(rèn)知都不健全。所以在一定程度是會(huì)影響孩子的一些行為的。3、孩子習(xí)慣不好孩子粗心大意，根本的原因跟他們的習(xí)慣不好有關(guān)系。生活中孩子過(guò)于隨意和任性，經(jīng)常一心二用勢(shì)必會(huì)影響孩子的專(zhuān)注力，使其變得粗心。比如吃飯的時(shí)候邊吃邊看電視、玩玩具。學(xué)習(xí)的時(shí)候邊吃東西邊學(xué)習(xí)等。這些都是造成孩子粗心...

在很多家長(zhǎng)眼中，孩子一回到家，不立刻寫(xiě)作業(yè)，就是不愿意寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的，家長(zhǎng)不能一味地要求孩子把寫(xiě)作業(yè)放在位。那么孩子為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)？孩子為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)1.缺乏興趣學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)，還得寫(xiě)。但是問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)作業(yè)的形式，對(duì)孩子的吸引力不夠，不是抄寫(xiě)就是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周?chē)葘?xiě)作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)不要輕易打擊孩子，比如張口就說(shuō)孩子笨，這會(huì)極大降低孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。長(zhǎng)沙孩子不學(xué)習(xí)孩子叛逆孩子做事散漫，通常...

很多家長(zhǎng)在有了孩子后，面對(duì)孩子弄亂的房間，常常會(huì)出現(xiàn)懷疑人生的感嘆，不明白孩子為什么不愿意收拾屋子？甚至有很多家庭矛盾的出現(xiàn)，正是由于孩子不愿意收拾屋子導(dǎo)致的。孩子不愿意收拾東西怎么引導(dǎo)？一、跟孩子說(shuō)明收拾整理的重要性。有些孩子不愛(ài)收拾整理是因?yàn)椴恢肋@樣做對(duì)自己有什么好處，不值得花費(fèi)時(shí)間和精力去做。所以，家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)明收拾整理的重要性，一方面要告訴孩子把屋子收拾整理干凈可以讓住在里面的人感覺(jué)神清氣爽，人的精神狀態(tài)也會(huì)比較樂(lè)觀積極，而且收拾整理可以讓居住空間變大，也能騰出空間堆放更多的東西；另一方面要告訴孩子把學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品收拾整理好，可以讓書(shū)房變整潔，讓書(shū)包變輕，還能很輕松地找到自己想...

孩子逐漸長(zhǎng)大，通常會(huì)碰到各種各樣的心事，表現(xiàn)出一副憂心忡忡的樣子。這時(shí)候如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有心事，卻不知道怎么與孩子溝通，這將是非常抓狂的事情。那么，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有心事了該怎么引導(dǎo)呢？怎么開(kāi)導(dǎo)心事重的孩子？1、理解，接納孩子給出的態(tài)度應(yīng)該是“接納”，表明“與孩子站在一邊”的立場(chǎng)。家長(zhǎng)往往忽略一些“小事件”對(duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響。這種“不屑”的態(tài)度無(wú)形中拉遠(yuǎn)了與孩子之間的心理距離，讓孩子覺(jué)得不被理解，因此覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。2、進(jìn)行一次外出活動(dòng)征求孩子意見(jiàn)，選擇一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)或者動(dòng)物園、海洋館等娛樂(lè)地方，帶著孩子出去散散心，使孩子心情放松，若是一點(diǎn)點(diǎn)小事，他自己也會(huì)釋然了。自身存在辱罵他人行為的孩子，很難在人...

家長(zhǎng)和老師的配合才是教育孩子比較好的方法。孩子的好與壞不僅需要老師的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的陪伴。家長(zhǎng)是孩子的任老師，是孩子心中無(wú)可代替的角色。家長(zhǎng)怎么配合老師教育孩子?1、家長(zhǎng)充分理解老師家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)找老師，是為了孩子，老師指出孩子的問(wèn)題，挑孩子的毛病也是為了孩子。不同的只是方法和手段而已，但目標(biāo)是一致的。家長(zhǎng)的理解是老師和家長(zhǎng)配合教育的大前提。2、互相尊重尊重是一切友好配合的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)與老師互相尊重，才能做到在道德行為上言傳身教，讓孩子明白“尊重長(zhǎng)輩”“尊師重道”的真正內(nèi)涵。家長(zhǎng)和老師想要達(dá)到孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育目的，一定要先做到彼此打從內(nèi)心里互相尊重。3、多跟老師聯(lián)系，加強(qiáng)溝通家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系...

孩子粗心專(zhuān)注力不夠的原因有哪些？1、孩子生活習(xí)慣差。有的孩子的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常一心二用。例如，經(jīng)常一邊吃飯一邊看電視，其實(shí)這樣是會(huì)影響孩子的專(zhuān)注力的。另外，有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境里玩玩具，看繪本，這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。2、父母不夠重視。在生活中，很多父母都認(rèn)為，孩子粗心大意、做事馬虎只是個(gè)小毛病，沒(méi)必要太在意。所以在孩子因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)事后，他們只會(huì)隨口說(shuō)一句“下次注意點(diǎn)”就算了，沒(méi)有其它糾正措施。3、孩子的發(fā)育不完全。孩子年齡還小，他的各項(xiàng)發(fā)育還不夠完善，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不，所以他對(duì)事物的判斷，很多時(shí)候是不準(zhǔn)確的，這也是孩子平時(shí)做事粗心大意的重要原因。4-6歲的孩子...

孩子做事散漫，通常是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間沒(méi)有明確的感知，他們不能像成年人那樣做事有效率，有時(shí)間緊迫感。一般來(lái)說(shuō)，孩子不知道做某事越快越好，他不認(rèn)為慢有什么錯(cuò)，那么孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么？孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么1、孩子缺乏連續(xù)性拖延者幾乎總是在要做的事情上轉(zhuǎn)移到其他事物上玩耍。這種不完全性使得很難保持高度的專(zhuān)注。家長(zhǎng)看著孩子們混日子，很明顯他們基本上是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩具，或者不停地問(wèn)父母這個(gè)問(wèn)題怎么辦等等。看看有的家長(zhǎng)，怕孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，即使是二、三年級(jí)，還要陪在孩子身邊進(jìn)行督導(dǎo)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)給孩子養(yǎng)成依賴，家長(zhǎng)在孩子身邊不會(huì)動(dòng)腦筋去想答案，當(dāng)父母不在孩子腦子里不會(huì)思考和寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)常帶...

做父母的首先應(yīng)該知道孩子的興趣愛(ài)好。孩子的性格。平時(shí)多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)空間。在行駛父母的權(quán)利的同時(shí)。也要更多的給予孩子尊重！不要拳打腳踢。教育孩子重要的就是方法，要從小養(yǎng)成習(xí)慣。比如可以在家放點(diǎn)書(shū)，就算不看也是對(duì)孩子意識(shí)里一種引導(dǎo)。了解孩子現(xiàn)在都喜歡什么。愛(ài)玩什么！注意孩子的學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提還是孩子的興趣！正確的引導(dǎo)加上孩子的興趣！怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)呢？1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后要將所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)；2、每天讓孩子在書(shū)桌前坐10分鐘；3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右；4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開(kāi)始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目...

孩子沉迷于手機(jī)會(huì)帶來(lái)那些影響1、沉迷于手機(jī)中的孩子，對(duì)虛擬的世界充滿了依賴，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能表現(xiàn)出孤僻、對(duì)抗等性格，不利于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的建立和交往發(fā)展。2、對(duì)孩子的視力有影響，孩子的眼睛在發(fā)育中，如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，手機(jī)屏幕會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生刺激，長(zhǎng)此以往，孩子的視力會(huì)受到影響。3、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上信息復(fù)雜，好的壞的都有，孩子在瀏覽的過(guò)程中，無(wú)法分辨好壞，有可能會(huì)看一些不良信息，而孩子可能就會(huì)無(wú)意識(shí)地接收這些信息，會(huì)影響孩子的價(jià)值觀。4、孩子玩手機(jī)如果養(yǎng)成了習(xí)慣，那么就會(huì)整天惦記著，放學(xué)一回來(lái)就想玩，甚至不愿意做作業(yè)。手機(jī)上五花八門(mén)的東西對(duì)孩子特別有吸引力，游戲、動(dòng)畫(huà)片、娛樂(lè)類(lèi)。長(zhǎng)時(shí)間如此會(huì)造成孩子注意力下...

很多小學(xué)的孩子，上課愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常被老師批評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)如果不夠重視，將這個(gè)習(xí)慣縱容到到高年級(jí)，孩子逐漸進(jìn)入青春期早期，逆反心理萌芽，再想管教就更難了。孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦？一、與老師溝通。老師是了解孩子在學(xué)校的情況的人，所以，作為家長(zhǎng)，如果想要解決孩子的這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間應(yīng)該是找老師做深入的了解和溝通，而不是時(shí)間去責(zé)備孩子。家長(zhǎng)找老師溝通的時(shí)候做到不急不躁，有理有據(jù)，態(tài)度好，老師也會(huì)更愿意與家長(zhǎng)分享更多的關(guān)于孩子在學(xué)校的情況，也更愿意配合家長(zhǎng)共同做好孩子的教育。二、與孩子溝通。孩子在課堂上找人講話，孩子是事件發(fā)生的主體，所以，作為家長(zhǎng)，關(guān)鍵的就是要找孩子溝通，了解孩子的想法。但是，在...

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，尤其是孩子，在面對(duì)如今上網(wǎng)課的情況，很多孩子都有了屬于自己的手機(jī)，但是因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Ρ容^差，往往會(huì)沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔。那么，怎樣才能讓孩子不玩手機(jī)？怎么才能讓孩子不玩手機(jī)1、如果發(fā)現(xiàn)孩子的自制力實(shí)在堪憂，并且已經(jīng)影響到了正常學(xué)習(xí)，晚不睡，早不起，每天的狀態(tài)不好。那么可以和孩子溝通好，學(xué)習(xí)期間，讓孩子暫時(shí)把手機(jī)上令人分心的軟件刪掉，避免孩子控制不住自己。2、家長(zhǎng)要起到帶頭作用，有時(shí)候要放下手機(jī)陪孩子一起玩，因?yàn)楹⒆訜o(wú)聊，沒(méi)有什么事情可以做，這時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的事情，比如帶孩子運(yùn)動(dòng)，打羽毛球，帶孩子露營(yíng)，親近大自然。3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)...

孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課，可能是孩子覺(jué)得成績(jī)太差了，上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有多大用，孩子在心里已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，這樣的孩子家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)，別讓孩子早早地就輟了學(xué)。孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課怎么辦從孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)方面多多提供幫助，坐下來(lái)多跟孩子溝通交流，問(wèn)問(wèn)較近考試有沒(méi)有緊張焦慮，害怕考試這樣的情況，還有要關(guān)注下孩子的身體狀況，比如考試有沒(méi)有拉肚子的狀況出現(xiàn)啊如果有，請(qǐng)立即解決。父母平時(shí)的言語(yǔ)行為，焦慮行為都會(huì)使孩子陷入不良的負(fù)面情緒當(dāng)中，這些也是需要避免的，打字挺累的，遇到困難家長(zhǎng)私信老師即可。孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班，可能下意識(shí)覺(jué)得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)要先和孩子溝通，問(wèn)間孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的...

對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的出生無(wú)疑是給這個(gè)家庭增添了不少歡樂(lè)的，有著爸爸媽媽陪伴的孩子成長(zhǎng)中總是充滿歡樂(lè)，但是有些父親在孩子的心理是被抵觸的，孩子總是會(huì)找媽媽?zhuān)袐寢屌銒寢尡В瑢?duì)爸爸一點(diǎn)都不熱情，甚至討厭。孩子對(duì)爸爸很抵觸反感怎么辦？一、讓爸爸戒掉一些不良習(xí)慣，并且抽時(shí)間多陪孩子。有些爸爸的小毛病是孩子不喜歡的，比如愛(ài)抽煙、不愛(ài)洗澡、不愛(ài)刮胡子等，這個(gè)時(shí)候媽媽可以經(jīng)常提醒爸爸，在孩子面前要注重自己的儀容。孩子是磨人的小妖精，爸爸帶孩子難免會(huì)不耐煩或者很兇，要告訴爸爸多些耐心、多些陪伴，孩子跟你撒嬌跟你發(fā)脾氣其實(shí)都是需要你的表現(xiàn)。二、讓爸爸加入家庭勞動(dòng)中，讓孩子明白爸爸的重要性。有些爸爸一下班就...

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)輸不起的現(xiàn)象和父母的關(guān)系是分不開(kāi)的，從小如果習(xí)慣性的夸孩子，讓還擔(dān)心孩子會(huì)失敗，因此，讓孩子認(rèn)為自己失敗了，就變的不好了，所以，在很多情況下父母的行為，語(yǔ)言，影響對(duì)孩子也是有至關(guān)重要作用的。如果孩子長(zhǎng)期處于這種輸不起的狀態(tài)中，家長(zhǎng)又不加以引導(dǎo)，很容易在性格上給孩子帶來(lái)一些弊端。孩子怕輸怎么引導(dǎo)？1.家長(zhǎng)做到鼓勵(lì)但不幫忙很多父母或祖輩每當(dāng)看見(jiàn)孩子身陷困境，內(nèi)心便焦灼不安，趕緊上前保護(hù)或者幫忙，這樣孩子便失去了面對(duì)困難自己處理的能力。比如孩子蹣跚學(xué)步摔倒時(shí)，如果不嚴(yán)重，不必著急忙慌地去扶，而是溫柔鼓勵(lì)，讓孩子自己站起來(lái) 學(xué)習(xí)氛圍不是只有在學(xué)校才有的，孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)...