孩子不聽話，不一定是性格的原因。有可能是因?yàn)槁牪欢?，或者聽不進(jìn)去。提醒爸爸媽媽們，一定要有耐心，才能引導(dǎo)不聽話的孩子變得容易溝通。怎么教育不聽話的小孩？1、學(xué)會傾聽孩子的觀點(diǎn)孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以，家長朋友們會發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說不定他正在認(rèn)真思考。對于這一類的孩子，家長要嘗試學(xué)會傾聽他們的觀點(diǎn)，說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。2、言傳身教，家長做好榜樣那些不聽話的孩子之所以調(diào)皮、愛打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說，家長們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動影響孩子。說不定孩子會把亂扔的書本收起來、破碎的花盆打掃干凈。有了家長和老師的高度關(guān)注，才有孩子的專注學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的專注度，切忘千篇一律，因?yàn)榍饲?。甘肅孩子早戀親子教育

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。5、幫助孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。6、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。7、讓孩子學(xué)會自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。山西高中早戀親子教育很多父母總是在抱怨管教孩子太累，自己使出渾身解數(shù)，但孩子那邊依然我行我素，一點(diǎn)話都不聽。

中考是孩子學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是很多初中生，根本就沒有等到開啟人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的機(jī)會就已經(jīng)踏入社會了。他們無緣高中，更無緣大學(xué)，這也就意味著，孩子的知識會比別人差上好大一截，所以家長一定要重視孩子每一科的成績，孩子初二物理不及格，家長一定要幫助孩子提升物理成績。初二物理不及格初三能學(xué)好嗎初二物理不及格初三當(dāng)然能學(xué)好，首先，初二物理與初三物理的相關(guān)性不是太大，初中物理不像高中物理那樣，各個(gè)知識模塊之間可以建立起來千絲萬縷般的聯(lián)系，初中物理的各個(gè)模塊幾乎都是的，比如說聲學(xué)、光學(xué)、磁學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等。這些知識相互之間幾乎沒有牽扯，各自存在，一個(gè)模塊學(xué)不好，對另一個(gè)模塊的影響只是物理方法上的影響，知識上的影響幾乎沒有。也就是說，只要努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)可以獲得突破性的好成績。初二物理以力學(xué)為主，初三物理以電學(xué)為主。因此，初二物理學(xué)的不好的同學(xué)，到了初三是可以學(xué)好電學(xué)的。并且在之后的中考一輪復(fù)習(xí)中，還有機(jī)會重新把原來沒學(xué)好的知識復(fù)習(xí)一遍。

針對不同撒謊原因，家長的教育方式也要不同1.逃避責(zé)任的孩子大多數(shù)孩子說謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說謊。發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，父母首先應(yīng)該相信孩子是出于善意的，然后詢問孩子說謊的前因后果，幫助孩子理解說謊的原因。孩子說謊后，家長切記不要生氣、謾罵、指責(zé)孩子，這樣只會加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應(yīng)該用道德和愛去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開的孩子對于那些異想天開，愛編故事的孩子，他們說謊沒有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實(shí)際。針對這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應(yīng)該緊張和批評孩子。父母可以參與進(jìn)來，和孩子一起想象，時(shí)不時(shí)給孩子一個(gè)提示，幫助他把想象和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。3.復(fù)演式的孩子當(dāng)你的孩子習(xí)慣這樣撒謊的時(shí)候，父母一定不要苛責(zé)和謾罵，因?yàn)閱栴}出在你身上，而不是孩子。我們應(yīng)該反思一下自己在教育的時(shí)候是否太過嚴(yán)厲，孩子犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就會被剝奪自由。提高抗挫折能力，父母把挫折都屏蔽了，你讓孩子在溫室里，他怎么會耐寒？

我不想去上學(xué)是很多孩子小時(shí)候?qū)议L說過的話，家長們聽到這句話的反應(yīng)往往是呵斥與責(zé)備，這樣不僅起不到長期效果，幾天之后不去上學(xué)的戲碼又會上演，并且責(zé)罵本就不是科學(xué)的教育方式，長此以往會讓孩子們焦慮感增強(qiáng)，心理負(fù)擔(dān)加重，不想上學(xué)的情緒會越來越高。那12歲孩子厭學(xué)如何教育呢？12歲孩子厭學(xué)如何教育1.冷靜的處理孩子不太懂得控制自己的情緒，當(dāng)他對大人的管教不服氣時(shí)，情緒可能會比較激動，會有一些過激的言語和行為，這時(shí)面對厭學(xué)期的孩子家長首先要控制住自己的情緒，可以先把問題先放一放，再想辦法控制住孩子的情緒，孩子的氣來的快去的也快，等他心平氣和之后再來和他講道理。一定不要一看到孩子不學(xué)習(xí)頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立，還會讓孩子記恨父母，個(gè)性強(qiáng)的孩子還可能會離家出走。2.給孩子的空間就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選重要的三四個(gè)問題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在和孩子交流的過程中，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。專注力對于孩子的一生起著十分重要的作用，只有保持專注，做事效率才能更高，才更有可能在事業(yè)上獲得成功。孩子離家出走親子教育怎么教育

家長是要有威嚴(yán)，但是不能總端著架子發(fā)號施令。甘肅孩子早戀親子教育

手機(jī)是一個(gè)令人著魔的東西，對于現(xiàn)在的初中生來說，手機(jī)已經(jīng)和他們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)了，對于自控力好的孩子來說，手機(jī)是錦上添花，但是對于自控力不足的孩子來說，手機(jī)是雪上加霜，怎么管理初中孩子的手機(jī)？也成了家長的一大難題。怎么管理初中孩子的手機(jī)？一、家長不給孩子配備的手機(jī)，比較好是功能較簡單的智能機(jī)。這樣一方面減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面避免學(xué)生在同學(xué)間炫耀攀比。關(guān)鍵是控制學(xué)生用手機(jī)的一些特殊功能做一些無聊的事，影響學(xué)習(xí)。二、限制學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和在家看手機(jī)時(shí)間。孩子上學(xué)期間，沒有特殊情況，不讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。孩子放學(xué)回家后，要給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。三、規(guī)則要講清楚，三個(gè)地方不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入：不上飯桌、不帶上床、不帶進(jìn)衛(wèi)生間。四、在孩子很好地完成了作業(yè)，或者飯前飯后，給孩子時(shí)間玩手機(jī)是合情合理的。家長不能太敏感。甘肅孩子早戀親子教育

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