如何鼓勵(lì)上課不愛(ài)發(fā)言的孩子？1、不用擔(dān)心被老師批評(píng)家長(zhǎng)可以告訴孩子，老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答錯(cuò)了而批評(píng)學(xué)生的，因此，不用擔(dān)心被批評(píng)，相反，老師還會(huì)喜歡大膽舉手發(fā)言的學(xué)生。另外，平時(shí)在家里家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子表達(dá)看法，只要孩子積極發(fā)言就予以肯定，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)得不對(duì)而嘲笑或批評(píng)他。2、溝通鼓勵(lì)可以通過(guò)平時(shí)與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的積極性?？梢赃@樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學(xué)生們積極回答問(wèn)題，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，只要積極回答問(wèn)題就有好處。家長(zhǎng)能夠提供的幫助就是告訴孩子你在無(wú)條件的愛(ài)他，他已經(jīng)是高中生了，已經(jīng)有了自己的判斷能力。福建孩子叛逆什么原因

很多小學(xué)的孩子，上課愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常被老師批評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)如果不夠重視，將這個(gè)習(xí)慣縱容到到高年級(jí)，孩子逐漸進(jìn)入青春期早期，逆反心理萌芽，再想管教就更難了。孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦？一、與老師溝通。老師是了解孩子在學(xué)校的情況的人，所以，作為家長(zhǎng)，如果想要解決孩子的這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間應(yīng)該是找老師做深入的了解和溝通，而不是時(shí)間去責(zé)備孩子。家長(zhǎng)找老師溝通的時(shí)候做到不急不躁，有理有據(jù)，態(tài)度好，老師也會(huì)更愿意與家長(zhǎng)分享更多的關(guān)于孩子在學(xué)校的情況，也更愿意配合家長(zhǎng)共同做好孩子的教育。二、與孩子溝通。孩子在課堂上找人講話，孩子是事件發(fā)生的主體，所以，作為家長(zhǎng)，關(guān)鍵的就是要找孩子溝通，了解孩子的想法。但是，在跟孩子溝通的時(shí)候，有一個(gè)重要的原則：溫和而堅(jiān)定。湖南孩子叛逆案例慢慢引導(dǎo)他的夢(mèng)想，他的追求，人生有沒(méi)有目標(biāo)。也可以和老師溝通，一起想辦法，首先改變他不厭學(xué)。

專注力對(duì)于孩子的一生起著十分重要的作用，只有保持專注，做事效率才能更高，才更有可能在事業(yè)上獲得成功。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該從小就注意訓(xùn)練孩子的專注力，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子分心和專注力不足怎么辦？1、減少干擾因素孩子無(wú)論是玩玩具、還是寫(xiě)作業(yè)，之所以不能專心、注意力不集中，是因?yàn)橹車母蓴_因素太多了，比如零食、手機(jī)、電視、睡眠不足等。想要提升孩子的專注力，就要先從孩子身邊的干擾因素下手，從改變生活形態(tài)開(kāi)始。2、少打擾很多孩子會(huì)分心，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專注一件事，多和父母有愛(ài)打斷孩子的情況有關(guān)。父母想要孩子專心，就要讓孩子體會(huì)到“一心一意”的感覺(jué)，就要在生活中做到少打擾。給孩子一個(gè)安靜的空間，讓他們專心做自己喜歡的事，就是在訓(xùn)練孩子的專注力。3、增加驅(qū)動(dòng)力有的時(shí)候，孩子無(wú)法專注做一件事，是因?yàn)樗麄儗?duì)這件事情不感興趣。父母要想提升孩子的專注力，就要從激發(fā)孩子的動(dòng)機(jī)開(kāi)始，不妨試試一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)、高質(zhì)量的陪伴等方法來(lái)讓孩子全心投入。

孩子沉迷手機(jī)的危害：1、視力降低孩子長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)使孩子的視力下降，要知道當(dāng)孩子一直盯著一個(gè)電子屏幕看，對(duì)眼睛的傷害是挺大的，尤其是初中生孩子還小，眼睛晶狀體還沒(méi)有定型，長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降。2、不利于建立親子關(guān)系孩子玩手機(jī)，都會(huì)使得父母和孩子之間的互動(dòng)時(shí)間減少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方卻關(guān)閉心門(mén)，沉浸在虛擬屏幕之中，雙方關(guān)系越來(lái)越緊張，感情也逐漸有了裂痕，親子間的代溝愈加明顯。3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降有的孩子過(guò)于沉迷與手機(jī)就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成下降，老師上課時(shí)不聽(tīng)講，課下的作業(yè)又不做，這樣一來(lái)孩子的成績(jī)自然就下降了。指不定你哪句話會(huì)讓孩子突然和你翻臉，有時(shí)形容青春期孩子翻臉比翻書(shū)還快，就是指的情緒變化太突然。

16歲孩子叛逆期怎么教育1、作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應(yīng)該和孩子講道理。家長(zhǎng)要盡量避免和孩子使用各種權(quán)利，不要遇事就用必須，應(yīng)該，還有你懂什么等口頭語(yǔ)。2、作為家長(zhǎng)尊重孩子的隱私權(quán)，如果孩子不愿意和家長(zhǎng)去傾訴，那家長(zhǎng)也就不要過(guò)于強(qiáng)迫，應(yīng)尊重孩子。在和孩子接觸的時(shí)候也盡量多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給于孩子鼓勵(lì)不要讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生抗拒心理。培養(yǎng)孩子的自信心，多給孩子一個(gè)笑臉，不要把大人不開(kāi)心的情緒帶給孩子。3、作為家長(zhǎng)要信任自己的孩子，不要讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怕覺(jué)，盡量和孩子做一對(duì)好朋友，這樣孩子的青春叛逆期也就不會(huì)可怕了，孩子也會(huì)更加開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。16歲孩子叛逆期屬于青春期階段性的狀態(tài)，只要孩子的行為不出格，家長(zhǎng)不用特別焦慮。在平時(shí)跟孩子溝通的過(guò)程中切忌態(tài)度語(yǔ)氣強(qiáng)硬，硬碰硬，更激發(fā)孩子的叛逆心。對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，激發(fā)孩子的責(zé)任心和保護(hù)欲，慢慢拉進(jìn)和孩子的親子關(guān)系。尤其進(jìn)入青春期后，更是自信心爆棚，經(jīng)常能看到孩子懟父母的現(xiàn)象，認(rèn)為父母太“”，什么都不懂。遼寧學(xué)生逃課孩子叛逆

初中的孩子大概都是在12到15歲左右，在這個(gè)時(shí)期無(wú)論男女都處在生長(zhǎng)的第二高峰期。福建孩子叛逆什么原因

孩子粗心專注力不夠怎么辦？1、幫助孩子分析問(wèn)題所在。當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的問(wèn)題時(shí)，父母在提醒的時(shí)候要給孩子講出問(wèn)題的所在，加深孩子的印象，下次孩子就不容易出現(xiàn)相似的問(wèn)題了。不過(guò)在提醒孩子的時(shí)候，父母要注意自己的語(yǔ)氣，不要過(guò)多的抱怨，只需輕輕的點(diǎn)醒孩子即可。2、讓孩子知道粗心的后果。讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心的后果，也是糾正孩子粗心的一個(gè)有力手段。比如，孩子在外面玩耍時(shí)，把鑰匙或者帶出去的玩具弄丟了，父母就適當(dāng)?shù)脤?duì)孩子進(jìn)行一些懲罰，適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w會(huì)一下粗心帶來(lái)的后果。福建孩子叛逆什么原因

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