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為孩子做編程學(xué)習(xí)的規(guī)劃，建議家長可以讓孩子從簡單的scratch入門，建議家長可以讓孩子從簡單的scratch入門激起孩子對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣，在循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)Python、C++階梯式的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子學(xué)起來更得心應(yīng)手知識(shí)也更扎實(shí)。一定要按順序?qū)W習(xí)嗎?學(xué)習(xí)由淺入深易，建議按順序?qū)W，但更重要的是要根據(jù)孩子自身的基礎(chǔ)和天賦去學(xué)習(xí)興趣為始，合理規(guī)劃才是較有解。適合小學(xué)全階段孩子的少兒編程app。這里，老師為各位家長精心推薦了16年級(jí)適合孩子使用的編程app！希望對(duì)各位家長有幫助。適合一、二年級(jí)孩子使用的編程app，app：Lightbot畫面簡單但有吸引力，可愛的小機(jī)器人領(lǐng)著孩子闖關(guān)，通過輸入指令...

浙江省，浙江新高考革新將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。截至2020年2月全國已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺(tái)了支持政策。山東淄博對(duì)于少兒編程教育中比較熱門的scratch編程作為小學(xué)信息技術(shù)課進(jìn)行教學(xué)研討。神奇的代碼讓孩子們?cè)诰幊讨R(shí)的星球上遨游，國家號(hào)召、社會(huì)響應(yīng)、家長支持，少兒編程教育逐步走向剛需。少兒編程有助于孩子理解科技產(chǎn)品背后的原理和功能。啟蒙少兒編程幾級(jí)考試學(xué)編程的好處，獲得成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在的孩子喜歡用...

兩種計(jì)算機(jī)語言，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn)，不會(huì)向C++，Java那樣需要長段繁冗的語句，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫圖形，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫庫，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動(dòng)畫與游戲，學(xué)起來生動(dòng)有趣，不會(huì)枯燥無聊。能帶來什么？創(chuàng)造力，孩子可以將想象中的畫面，結(jié)合音樂，圖像用代碼表達(dá)出來。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，整合信息化繁為簡。邏輯思維能力，在過程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置，輸入，演算，運(yùn)行，輸出，這個(gè)過程鍛煉人的邏輯性。少兒編程課程不僅教授技術(shù)知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。臺(tái)州信奧賽少兒編程課程體系編程課是一個(gè)新生事物，不...

對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語言較適合呢？1. Swift，Swift 是由 Apple 設(shè)計(jì)推出的一種編程語言，用于創(chuàng)建 macOS、iOS、watchOS 和 tvOS 應(yīng)用程序。它易于學(xué)習(xí)和使用，還可以幫助孩子們開岡饒其他的開發(fā)技能。2. C#，C# 是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，由微軟開發(fā)，主要用于 Windows 平臺(tái)上的應(yīng)用程序開發(fā)。C# 是一種功能豐富、易于學(xué)習(xí)的語言，還可以在網(wǎng)絡(luò)和游戲開發(fā)方面發(fā)揮重要作用。3 HTML/CSS，HTML 和 CSS 是創(chuàng)建 Web 站點(diǎn)所需的兩種基本語言，HTML 用于創(chuàng)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，CSS 用于創(chuàng)建頁面樣式。它們兩者學(xué)習(xí)起來都非常容易，對(duì)于任何計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有...

回到編程的能力上，會(huì)培養(yǎng)什么呢？編程較直觀的理解，就是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。比如說“如果***就***”一旦錯(cuò)了，邏輯反了，肯定達(dá)不到我們想運(yùn)行的效果，這是大家較容易理解的邏輯能力。其實(shí)不止如此，隨著編程的深入，開始學(xué)習(xí)到解決問題的能力，就是說你如何去識(shí)別這是一個(gè)問題，然后把這個(gè)問題拆解成每個(gè)小部分，如何逐個(gè)解決掉它，這是問題解決能力。很多家長都明白，在工作中，這是個(gè)很重要又很難獲得的能力，因?yàn)樗煌５娜?shí)踐才能獲得的。另外，就是學(xué)習(xí)的能力，編程有一種優(yōu)勢是其他學(xué)科很難獲得，就是bug。學(xué)習(xí)少兒編程可以為孩子們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。c++少兒編程特長生同伴（Peers）和游戲（Play）...

可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力，有著肉眼可見的提高。比如說可以提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力，不少孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來比較吃力，生澀，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)主要用語言符合去研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)等等，這是一種抽象的語言表達(dá)，需要用到孩子的空間想象和邏輯推理能力。而系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，可以更好的幫助孩子具備抽象思維和邏輯推理能力，從而能夠更簡單有趣的去理解數(shù)學(xué)這門學(xué)科。再比如如果能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程，也可以提升孩子的寫作能力，因?yàn)樵诰帉懘a的過程中，流程圖是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么通過編程學(xué)習(xí)，孩子就能夠有意識(shí)的在寫作之前，為自己整理一個(gè)清晰的作文框架和結(jié)構(gòu)，從而有效提升寫作能力。少兒編程可以幫助孩...

如何進(jìn)行少兒編程教學(xué)，少兒編程的整個(gè)市場還是處于剛剛起步的階段，現(xiàn)在大家看待學(xué)習(xí)少兒編程，很像很早以前看待學(xué)習(xí)英語。很多家長當(dāng)時(shí)就有一個(gè)論斷：英語有什么好學(xué)的，中國又沒有什么外國人，找一個(gè)翻譯不就搞定了么？這里再來看，會(huì)英語的人就擁有更好的獲得信息的渠道，他可以和世界零時(shí)差接軌，較新的科技，較新的技術(shù)，都可以直接獲得。所以說編程只是手段，不是目標(biāo)，目標(biāo)是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事，希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情。通過少兒編程，孩子可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。杜橋少兒編程活動(dòng)用戶與外界對(duì)少兒編程領(lǐng)域抱有怎樣的期待？據(jù)一位少兒編程業(yè)內(nèi)人士表示，雖然各類賽事...

出道十年，少兒編程扎實(shí)“基本功”“實(shí)踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機(jī)構(gòu)教學(xué)模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實(shí)際操作性較低，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設(shè)計(jì)多個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項(xiàng)到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時(shí)間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實(shí)操互動(dòng)的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如，在實(shí)操互動(dòng)內(nèi)容達(dá)到60%的情況下，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之，...

信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國際學(xué)科奧林匹克競賽的任務(wù)，獲獎(jiǎng)選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎(jiǎng)牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資格；銀牌獲得者可享有清北降分錄取資格；銅牌獲獎(jiǎng)?wù)呖上碛忻＝捣咒浫〉馁Y格?？梢哉f，信息學(xué)奧賽對(duì)于想要進(jìn)入更高學(xué)府學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是目前較能增加升學(xué)競爭力的競賽之一?？傊瑢?duì)于不同年齡階段的孩子和不同的需求，選擇適合他們的少兒編程課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，都能夠給孩子們帶來有益的成長和體驗(yàn)。建議7-13歲的孩子都去嘗試下少兒編程，79歲Scratch，913歲Python，但是要有計(jì)劃系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。通過少兒編程，孩子可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。杜橋人工智能少兒編程夏令營瑞士...

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺(tái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，社交化學(xué)習(xí)，讓孩子在和他人交流中鞏固知識(shí)；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏鐓^(qū)里彼此分享、交流編程作品，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間，創(chuàng)造了一種交流學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境。例如在往期的世界杯活動(dòng)作品下方，很多學(xué)員用戶會(huì)留言互動(dòng)，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式會(huì)在很大程度上起到相互激勵(lì)的作用，從而激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的熱情，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”。孩子們通過少兒編程的學(xué)習(xí)，可以逐漸提高自己的科技素養(yǎng)和綜合能力。臺(tái)州少兒編程考級(jí)算法是兒童編程學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要內(nèi)容。算法是解決問題的步...

不知道從什么時(shí)候開始，“編程熱”漸漸蔓延到了小學(xué)校園。每次去學(xué)校門口接孩子，總能遇到火熱探討少兒編程“有多好多好”的家長。在家里，孩子也總是跟我提起班上哪個(gè)同學(xué)報(bào)了滿滿當(dāng)當(dāng)一堆編程班。有的孩子更是一早就成了圈子里的“編程大神”，在各種比賽里獲獎(jiǎng)、加分。較開始的時(shí)候，我也沒當(dāng)回事，甚至覺得現(xiàn)在的家長“雞娃”程度實(shí)在有點(diǎn)過分。吐槽人家“這么早就逼孩子敲代碼，是要為未來的脫發(fā)率貢獻(xiàn)力量嗎？”但事實(shí)證明，沒過多久，我就被啪啪打臉且對(duì)少兒編程“真香”了。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初學(xué)者友好。臨海線下少兒編程學(xué)費(fèi)浙江省，浙江新高考革新將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)...

少兒編程誤區(qū)：編程學(xué)習(xí)必須從圖形化編程開始？圖形化編程只是編程啟蒙的輔助工具，而Python才是真正的代碼編程語言學(xué)前階段可以從圖形化開始接觸，但小學(xué)以上階段建議從Python開始，Python語言擁有完整的代碼邏輯，可以讓孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程知識(shí)，并將編程技能應(yīng)用于各類前沿領(lǐng)域的實(shí)踐中。家長可以根據(jù)孩子的年齡階段，選擇適合的編程語言和學(xué)習(xí)方式。誤區(qū)3：信奧賽考C++，所以編程就要學(xué)C++？C++在上個(gè)世紀(jì)信奧賽產(chǎn)生時(shí)被列為了指定語言，但目前的應(yīng)用普遍性和全球流行度并不高。在少兒編程的世界里，孩子們可以體驗(yàn)到編程帶來的成就感，增強(qiáng)自信心。臺(tái)州圖形化少兒編程學(xué)什么而編程學(xué)習(xí)，為了避免代碼出現(xiàn)紕漏，...

少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級(jí)階段（1-3年級(jí)），在初級(jí)階段，推薦使用Scratch作為入門編程工具。Scratch的可視化編程方式適合年齡較小的孩子，能夠培養(yǎng)興趣和邏輯思維能力。中級(jí)階段（3-4年級(jí)），隨著孩子的年齡和能力增長，可以逐漸過渡到Python編程。Python雖然需要輸入英文，但入門難度相對(duì)較低，適合培養(yǎng)更深入的編程技能。高級(jí)階段（5年級(jí)以上），對(duì)于有志于競賽和升學(xué)的孩子，C++是一個(gè)必選項(xiàng)。C++具有更高的挑戰(zhàn)性，適合培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)造力。孩子可以參加信息學(xué)奧賽（NOI）等高水平競賽。少兒編程讓孩子們學(xué)會(huì)用編程思維解決問題，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合素質(zhì)。臨海中小學(xué)少兒編程有用嗎哪怕部分不在教育...

兩種計(jì)算機(jī)語言，根據(jù)該階段年齡的特點(diǎn)，不會(huì)向C++，Java那樣需要長段繁冗的語句，它們的界面是孩子們喜好的動(dòng)畫圖形，它們提供了豐富的聲音 圖像和動(dòng)畫庫，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動(dòng)畫與游戲，學(xué)起來生動(dòng)有趣，不會(huì)枯燥無聊。能帶來什么？創(chuàng)造力，孩子可以將想象中的畫面，結(jié)合音樂，圖像用代碼表達(dá)出來。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問題分解為一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，整合信息化繁為簡。邏輯思維能力，在過程中需要思考如何將一個(gè)個(gè)代碼合理的安排到合適的位置，輸入，演算，運(yùn)行，輸出，這個(gè)過程鍛煉人的邏輯性。少兒編程有助于孩子理解科技產(chǎn)品背后的原理和功能。臺(tái)州圖形化少兒編程費(fèi)用對(duì)于初學(xué)者，哪些編程語言較適合呢？1. Ruby，...

學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識(shí)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程，孩子們?cè)诰帉懗绦虻倪^程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。幼兒時(shí)期是孩子大腦開發(fā)的黃金時(shí)期，因此在幼兒階段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟蒙孩子的科技思維，是比較恰當(dāng)?shù)摹５且残枰獜暮⒆拥呐d趣出發(fā)，家長們可以選擇讓孩子先來體驗(yàn)一節(jié)課，我們會(huì)通過一些編程小游戲、樂高搭建、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。孩子們通過少兒編程的學(xué)習(xí)，可以逐漸提高自己的科技素養(yǎng)和綜合能力。臺(tái)州中小學(xué)少兒編程夏令營少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培...

出道十年，少兒編程扎實(shí)“基本功”“實(shí)踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機(jī)構(gòu)教學(xué)模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實(shí)際操作性較低，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設(shè)計(jì)多個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項(xiàng)到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時(shí)間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實(shí)操互動(dòng)的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如，在實(shí)操互動(dòng)內(nèi)容達(dá)到60%的情況下，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之，...

信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國際學(xué)科奧林匹克競賽的任務(wù)，獲獎(jiǎng)選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎(jiǎng)牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資格；銀牌獲得者可享有清北降分錄取資格；銅牌獲獎(jiǎng)?wù)呖上碛忻＝捣咒浫〉馁Y格?？梢哉f，信息學(xué)奧賽對(duì)于想要進(jìn)入更高學(xué)府學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是目前較能增加升學(xué)競爭力的競賽之一?？傊瑢?duì)于不同年齡階段的孩子和不同的需求，選擇適合他們的少兒編程課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，都能夠給孩子們帶來有益的成長和體驗(yàn)。建議7-13歲的孩子都去嘗試下少兒編程，79歲Scratch，913歲Python，但是要有計(jì)劃系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。少兒編程，讓孩子在編程世界中找到樂趣，開啟科技探索之旅。臨海在線少兒編程年齡...

編程課是一個(gè)新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結(jié)也很正常。孩子從小學(xué)編程，很可能將來也不會(huì)做程序員，畢竟程序員的從業(yè)人員只有200萬，在就業(yè)人口中的比例還是非常低的。那孩子為什么還要學(xué)編程呢？從長遠(yuǎn)來說，有3個(gè)隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。獲得成就感，積累背景知識(shí)，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，很顯然，孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理和英語，才有能力學(xué)好編程。如果孩子對(duì)編程充滿興趣，想學(xué)好編程，就會(huì)倒逼自己去學(xué)好這些基礎(chǔ)學(xué)科。上面3個(gè)好處，是不是你想要的呢？如果是，就大膽讓孩子學(xué)編程吧！少兒編程課程不僅教授技術(shù)知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。杜橋中小學(xué)少兒編程等級(jí)少兒編程...

信息學(xué)奧賽擔(dān)負(fù)著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國際學(xué)科奧林匹克競賽的任務(wù)，獲獎(jiǎng)選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎(jiǎng)牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資格；銀牌獲得者可享有清北降分錄取資格；銅牌獲獎(jiǎng)?wù)呖上碛忻＝捣咒浫〉馁Y格。可以說，信息學(xué)奧賽對(duì)于想要進(jìn)入更高學(xué)府學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是目前較能增加升學(xué)競爭力的競賽之一?？傊?，對(duì)于不同年齡階段的孩子和不同的需求，選擇適合他們的少兒編程課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，都能夠給孩子們帶來有益的成長和體驗(yàn)。建議7-13歲的孩子都去嘗試下少兒編程，79歲Scratch，913歲Python，但是要有計(jì)劃系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。少兒編程教育讓孩子們?cè)谔剿髦谐砷L，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。杜橋機(jī)器人少...

被坑了幾萬后，總結(jié)出的少兒編程考級(jí)指南編程考級(jí)有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評(píng)？隨著科技社會(huì)蓬勃發(fā)展，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為新一輪國際競爭重點(diǎn)領(lǐng)域。在這樣的大環(huán)境下，我國越來越重視對(duì)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現(xiàn)階段，加快推動(dòng)編程教育在我國中小學(xué)階段普及，對(duì)于國家培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才尤為關(guān)鍵。編程考級(jí)，如果被學(xué)校認(rèn)定為科技特長生，對(duì)升學(xué)是有好處的，比如貴州的學(xué)校、新疆的學(xué)校、重慶的學(xué)校等。少兒編程可以幫助孩子更好地理解數(shù)字化時(shí)代的信息世界。趣味少兒編程目的市面上的編程課魚龍混雜。有的機(jī)構(gòu)教Scratch、Python，每周兩...

2017年12月遼寧省，2017年12月30日遼寧省人民government關(guān)于印發(fā)《遼寧省新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，為貫徹落實(shí)《國家關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2017〕35號(hào)）精神，充分發(fā)揮人工智能對(duì)遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的引導(dǎo)作用，搶占科技制高點(diǎn)，構(gòu)筑先發(fā)優(yōu)勢，加快科技強(qiáng)省建設(shè)步伐。2017年12月南京市，南京市教育部門表示，未來將以校本課程模式在全市小學(xué)分批次、全方面推廣少兒編程。與此同時(shí)，少兒編程市場正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式較適合進(jìn)校園，還有待技術(shù)及教育政策共同決定。也許不久之后，家長們的朋友圈就將被孩子們寫的小游戲刷屏 。少兒編程可以培養(yǎng)孩子...

編程是完全客觀的存在，它的較終結(jié)果只有“做錯(cuò)了”和“做對(duì)了”兩種情況。而在這個(gè)過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致程序無法繼續(xù)進(jìn)行下去。這就像是系紐扣，一件衣服如果從一開始就扣錯(cuò)了位置，剩下的所有扣子都會(huì)變成“亂序”，不管操作者有多么認(rèn)真地在重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，結(jié)果都不會(huì)發(fā)生改變。正因?yàn)榫幊淌且豁?xiàng)“鐵面無私”的工作，孩子很難在這件事上“假努力”或是養(yǎng)成“差不多”心態(tài)。因此，從小練習(xí)編程的孩子往往會(huì)更容易養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，以后不管做什么事情，都比同齡人更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心。少兒編程教育引導(dǎo)科技啟蒙，培養(yǎng)未來數(shù)字小天才。青少兒編程品牌編程學(xué)習(xí)有助于訓(xùn)練孩子“提出問題分析問題解決問題”的能力。能幫助他們更快地把握...

少兒編程誤區(qū)：編程學(xué)習(xí)必須從圖形化編程開始？圖形化編程只是編程啟蒙的輔助工具，而Python才是真正的代碼編程語言學(xué)前階段可以從圖形化開始接觸，但小學(xué)以上階段建議從Python開始，Python語言擁有完整的代碼邏輯，可以讓孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程知識(shí)，并將編程技能應(yīng)用于各類前沿領(lǐng)域的實(shí)踐中。家長可以根據(jù)孩子的年齡階段，選擇適合的編程語言和學(xué)習(xí)方式。誤區(qū)3：信奧賽考C++，所以編程就要學(xué)C++？C++在上個(gè)世紀(jì)信奧賽產(chǎn)生時(shí)被列為了指定語言，但目前的應(yīng)用普遍性和全球流行度并不高。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初學(xué)者友好。臨海趣味少兒編程獲獎(jiǎng)少兒編程究竟怎么選？我來告訴你。誤區(qū)：圖...

左側(cè)我們教學(xué)，右側(cè)新課標(biāo)課程目標(biāo)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程時(shí)候需要經(jīng)過提出問題—制定方案—編程實(shí)現(xiàn)—優(yōu)化迭代的過程。在這個(gè)過程中，需要不斷運(yùn)用綜合只是和思維技巧，較終以編程手段完成項(xiàng)目，編程能力、計(jì)算思維、知識(shí)遷移等綜合能力都得到了充分鍛煉。同時(shí)也會(huì)定期開展“編程+”的雙主題創(chuàng)意活動(dòng)，過去已經(jīng)成功舉辦了“編程+航天”、“編程+節(jié)日”等系列活動(dòng)，讓孩子切實(shí)感受到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，打開孩子的科技視野、建立科學(xué)思維方式，助力孩子信息科技素養(yǎng)提升。孩子們通過少兒編程的學(xué)習(xí)，可以逐漸提高自己的科技素養(yǎng)和綜合能力。青少兒編程目的為什么說這么說呢？首先是 逆商，很多做過編程的家長都知道，Debug的時(shí)候是很痛苦的，需...

可以提升孩子的學(xué)習(xí)自信心，編程學(xué)習(xí)，是一種推導(dǎo)和求答的過程，而在這個(gè)過程中，孩子會(huì)遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時(shí)，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會(huì)變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學(xué)習(xí)中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認(rèn)真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以提高他們的邏輯思考和分析問題的能力。杜橋在線少兒編程比賽瑞士有名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)...

這幾年“少兒編程”橫空出世，不少父母或多或少都看過諸如此類的言論，各種各樣的線上、線下的編程班也辦的如火如荼，從而引發(fā)了家長的熱議。就拿我身邊的例子來說，在雙減后，由于藝體類特長生取消，新增了科技特長生，所以不少家長朋友都轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒編程，紛紛給孩子報(bào)了編程班。但是，不得不說的是，當(dāng)大家給孩子尋找新出路的時(shí)候，對(duì)于這門課程的了解卻是相當(dāng)有限。也正因?yàn)槿绱?，所以目前有一部分家長對(duì)于少兒編程持懷疑態(tài)度，從而這才有了“智商稅”標(biāo)簽的由來。少兒編程課程注重培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。杜橋線下少兒編程課程體系規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。2017年10月教育部，2017...

少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級(jí)階段（1-3年級(jí)），在初級(jí)階段，推薦使用Scratch作為入門編程工具。Scratch的可視化編程方式適合年齡較小的孩子，能夠培養(yǎng)興趣和邏輯思維能力。中級(jí)階段（3-4年級(jí)），隨著孩子的年齡和能力增長，可以逐漸過渡到Python編程。Python雖然需要輸入英文，但入門難度相對(duì)較低，適合培養(yǎng)更深入的編程技能。高級(jí)階段（5年級(jí)以上），對(duì)于有志于競賽和升學(xué)的孩子，C++是一個(gè)必選項(xiàng)。C++具有更高的挑戰(zhàn)性，適合培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)造力。孩子可以參加信息學(xué)奧賽（NOI）等高水平競賽。少兒編程課程通常采用趣味性的方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)。杜橋趣味少兒編程思維能力近幾年，STEAM教育...

有一位家長談了自己的想法，引起了很大的爭議：1、人工智能雖然是未來趨勢，但是孩子現(xiàn)在學(xué)的編程和以后的編程沒有關(guān)系，想讓孩子未來靠編程拿高薪，將來可能是竹籃打水一場空。2、學(xué)好數(shù)學(xué)一定能學(xué)好編程，但是學(xué)好編程，可不一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。3、有經(jīng)驗(yàn)的人士說，大學(xué)后學(xué)編程也完全來得及。4、孩子面對(duì)電腦的時(shí)間太長，對(duì)眼睛不友好。5、費(fèi)用高、時(shí)間長，光作為一個(gè)興趣培養(yǎng)毫無意義。對(duì)于這樣的想法，有很多朋友持贊成態(tài)度：少兒編程在專業(yè)人士看來就是智力游戲，和未來沒有必然的聯(lián)系，上大學(xué)后學(xué)編程，完全沒有問題。學(xué)編程可以參加信息學(xué)奧賽，有一定升學(xué)優(yōu)勢，但是難度很大，獲獎(jiǎng)比例非常低，不比中高考、數(shù)學(xué)、物理奧賽輕松。學(xué)習(xí)少...

被坑了幾萬后，總結(jié)出的少兒編程考級(jí)指南編程考級(jí)有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評(píng)？隨著科技社會(huì)蓬勃發(fā)展，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為新一輪國際競爭重點(diǎn)領(lǐng)域。在這樣的大環(huán)境下，我國越來越重視對(duì)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現(xiàn)階段，加快推動(dòng)編程教育在我國中小學(xué)階段普及，對(duì)于國家培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才尤為關(guān)鍵。編程考級(jí)，如果被學(xué)校認(rèn)定為科技特長生，對(duì)升學(xué)是有好處的，比如貴州的學(xué)校、新疆的學(xué)校、重慶的學(xué)校等。少兒編程可以幫助孩子更好地理解數(shù)字化時(shí)代的信息世界。圖形化少兒編程推薦通過編程，孩子們可以接觸到計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，學(xué)習(xí)到編程的基本語法...

科學(xué)教育加法，少兒編程在列，隨著教育水平的普遍提升，當(dāng)代家長的教育理念也在不斷地與時(shí)俱進(jìn)。身處信息化時(shí)代的浪潮之中的他們，親眼見證了科技的飛速發(fā)展和社會(huì)需求的多元化，愈發(fā)認(rèn)識(shí)到綜合素質(zhì)教育的重要性。在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的雙重需求下，家長們開始尋找能夠全方面培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力的有效途徑。少兒編程作為一種較為新興的教育方式，逐漸受到了他們的青睞。越來越多的家長意識(shí)到少兒編程對(duì)于培養(yǎng)孩子邏輯思維、創(chuàng)造力等方面的積極作用。少兒編程是指教授兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的一種教育方式。杜橋積木少兒編程目的Python，Python是一種代碼式編程語言，需要手動(dòng)輸入英文，但功能非常強(qiáng)大，被普遍應(yīng)用于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)...