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高職高專院校智慧圖書館應(yīng)積極開展預(yù)約、催還、續(xù)借、館際互借和文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)上電子公告意見箱、信息資源導(dǎo)引、****信息定題通告和虛擬參考咨詢等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。圖書館應(yīng)積極舉辦各種類型的活動(dòng)和知識(shí)展覽等活動(dòng)，向讀者宣傳介紹圖書館資源、服務(wù)、規(guī)章制度等，幫助讀者查找圖書館...

探討圖書館的智慧服務(wù)模式,可以促進(jìn)從智慧服務(wù)、智慧人群的角度加深對(duì)智慧圖書館的研究.首先闡述國(guó)內(nèi)外智慧圖書館的研究現(xiàn)狀,提出智慧服務(wù)定義;其次基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù),構(gòu)建了基于用戶行為的圖書館智慧服務(wù)模式.圖書館服務(wù)由“知”轉(zhuǎn)“智”的過程除了需要技術(shù)支撐外...

智慧圖書館的主要特征之一：資源豐富 智慧圖書館主要包含兩種存在形式，傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和現(xiàn)代數(shù)字化資源。紙質(zhì)資源有書籍、雜志、報(bào)紙、刊物等等，而數(shù)字資源有電子書籍、電子資料以及多媒體資料等等。兩種形式組成的書籍，極大程度的豐富了智慧圖書館的信息資源。在智慧圖書館中...

調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為了養(yǎng)成孩子良好的借閱習(xí)慣。學(xué)校每年都會(huì)在開學(xué)初讓學(xué)生小管理員對(duì)新生進(jìn)行入館培訓(xùn)。一年級(jí)新生，在中高年級(jí)哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下。參觀書香滿溢的圖書館，徜徉在書的海洋里，進(jìn)行著借閱之初體驗(yàn)。兩名即將成為管理員的小朋友站在隊(duì)伍的**前列。認(rèn)真聽學(xué)長(zhǎng)介紹借...

高職院校智慧圖書館建設(shè)，圖書館以資料的收集,整理,咨詢,借閱等方式為高職院校的教學(xué)及科研工作提供服務(wù),其存在的目的就是為科學(xué)研究,人才培養(yǎng)提供技術(shù)支持,推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高.但是隨著教育以人為本的理念不斷的深入,高職院校的管理模式也在不斷的發(fā)展和更新,傳統(tǒng)高...

根據(jù)財(cái)務(wù)審計(jì)管理規(guī)定，審計(jì)時(shí)需要進(jìn)行資產(chǎn)的審計(jì)，尤其是在管理人員流動(dòng)比較大的學(xué)校，因此，一方面為了及時(shí)的對(duì)圖書的遺失情況、錯(cuò)架情況進(jìn)行了解，以便改進(jìn)圖書的服務(wù)率，建議一年進(jìn)行兩次圖書盤點(diǎn)，一學(xué)期一次，從財(cái)務(wù)審計(jì)上來(lái)說(shuō)，每年需要對(duì)資產(chǎn)情況進(jìn)行摸底，以便管理者對(duì)第...

面向兒童的閱讀推廣活動(dòng)，絕不可忽視家長(zhǎng)的力量。越是年幼的兒童，成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)的參與度越高、影響越大?！伴喿x積分兌換課程”項(xiàng)目作為一個(gè)面向?qū)W生的推廣項(xiàng)目，將重視家長(zhǎng)參與的意識(shí)貫穿項(xiàng)目始終。因?yàn)閷W(xué)生閱讀活動(dòng)預(yù)告的接收與查看、活動(dòng)的參與、積分兌換課程的選擇與報(bào)名、按...

中小學(xué)圖書館是為全校師生提供信息資料服務(wù)的場(chǎng)所，在管理模式上要更加各種、深入地把握師生借閱圖書資源數(shù)量、種類、方式的特點(diǎn)，以科學(xué)合理的管理模式，保障學(xué)生高效、便捷的借閱需求。聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)是新一代的圖書館管理系統(tǒng)，除了包括常用的文獻(xiàn)征訂、...

在實(shí)際調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，大型圖書館很少定期進(jìn)行圖書盤點(diǎn)，主要原因是管理員不夠或者管理者不夠重視，在圖書館的升級(jí)改造中，我們?cè)谶M(jìn)行圖書盤點(diǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)多年累積的遺失圖書很多（此類遺失時(shí)沒有數(shù)據(jù)記錄的，沒有讀者登記過遺失，也沒有為歸還，也就是說(shuō)，在管理系統(tǒng)里面書時(shí)存...

聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)是新一代的圖書館管理系統(tǒng)，除了包括常用的文獻(xiàn)征訂、文獻(xiàn)編目、文獻(xiàn)加工、文獻(xiàn)典藏、財(cái)產(chǎn)賬表、文獻(xiàn)流通、讀者管理、統(tǒng)計(jì)分析等基本功能外，還提供支持中外文文獻(xiàn)自動(dòng)套錄、其他資源管理（閱讀用品、教材、贈(zèng)書等）、RFID集成應(yīng)用、圖書...

聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)有總分館版（選配）功能，方便集團(tuán)制學(xué)校統(tǒng)一大批量管理，一個(gè)平臺(tái)管理多個(gè)圖書館，大量數(shù)據(jù)一次分析。非集團(tuán)制學(xué)校的單一圖書館也可劃分為多個(gè)分館來(lái)進(jìn)行管理，各分館之間互不關(guān)聯(lián)，館藏地功能，將某一分館再劃分為若干單獨(dú)空間，用于作為不...

學(xué)科服務(wù)云平臺(tái)的構(gòu)建離不開信息技術(shù)的支持，中小學(xué)圖書館需要加強(qiáng)技術(shù)支持，才能實(shí)現(xiàn)其服務(wù)價(jià)值的凸顯。社會(huì)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，對(duì)圖書館學(xué)科服務(wù)產(chǎn)生了巨大沖擊，圖書館只有提升技術(shù)含量，提升學(xué)科服務(wù)的精確性和效率，才能更好地服務(wù)讀者，其中至關(guān)鍵的是數(shù)字技術(shù)的...

中小學(xué)管理員在進(jìn)行盤點(diǎn)的過程中，會(huì)把錯(cuò)架圖書挑選出來(lái)，會(huì)把沒有信息的圖書也挑選出來(lái)，為了適應(yīng)中小學(xué)圖書盤點(diǎn)的需求，聲閱提供的智能盤點(diǎn)機(jī)，有平板、軟拍天線和3層書車，平板可以從書車上取下來(lái)，**適應(yīng)，也可以固定在書車上，特別是在進(jìn)行圖書上架定位的時(shí)候，管理員需要...

通常學(xué)校的閱讀活動(dòng)是在校園內(nèi)舉辦的關(guān)于閱讀的關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，可以是師生共同參與的，也可以是跨年級(jí)學(xué)生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀活動(dòng)是學(xué)校學(xué)習(xí)演變出來(lái)的自主閱讀和交流的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生可以通過參加閱讀活動(dòng)體驗(yàn)更加開放的學(xué)習(xí)方式，他們可以更加直接的與全校師生的進(jìn)行交流，快...

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大多數(shù)中小學(xué)圖書館都會(huì)引入更為方便的圖書操作系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)上學(xué)生能夠自主進(jìn)行借閱操作，很大提高了圖書館對(duì)藏書資源的處理效率，也減輕了圖書館工作人員的工作壓力，因此能夠騰出更多時(shí)間去關(guān)注對(duì)學(xué)生的閱讀服務(wù)?？梢姡W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中小學(xué)圖書館管理工作會(huì)逐漸加...

傳統(tǒng)的圖書盤點(diǎn)軟件主要是基于MSWindows和基于PDA操作系統(tǒng)的API接口和對(duì)應(yīng)的動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)(dll)，提供基于PcoketPC操作系統(tǒng)的館藏清點(diǎn)處理軟件，可將清點(diǎn)結(jié)果以一定的格式保存下來(lái)，傳送給某圖書館管理軟件做進(jìn)一步的分析處理。提供在架書查找、順架、整...

2004年1月春風(fēng)文藝出版社開展“漂流”活動(dòng)。 2005年4月23日“世界讀書日”，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)***家圖書館和作協(xié)等單位，在中國(guó)國(guó)家圖書館舉辦了主題為“閱讀豐富人生，共建和諧社會(huì)”的閱讀推廣公益活動(dòng)，其中的一大亮點(diǎn)——“春天漂流書”的活動(dòng)，拉開了全國(guó)圖書漂...

成本是產(chǎn)品**部分之一，成本的高低在很大程度上決定了公司的利潤(rùn)程度，成本控制從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始階段就要開始。圖書漂流柜在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)在成本上要做到以下幾個(gè)方面：①選用材料時(shí)，在滿足功能的前提下，盡量選用價(jià)格低的材料；②產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，盡量簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，以節(jié)省模具成本；③...

從表面上看起來(lái)，數(shù)字海報(bào)的設(shè)計(jì)似乎****只是將平面的圖文影像加入了動(dòng)態(tài)的視覺效果而形成動(dòng)態(tài)海報(bào)，然而事實(shí)上，數(shù)字海報(bào)設(shè)計(jì)需要多元的知識(shí)與技術(shù)的多方面結(jié)合，甚至可以被視作跨領(lǐng)域設(shè)計(jì)的融合革新。數(shù)字海報(bào)的設(shè)計(jì)是結(jié)合了動(dòng)畫、圖形、平面設(shè)計(jì)、敘事影片的制作、空間設(shè)計(jì)...

這是同學(xué)們對(duì)書的渴望！一本書，帶給同學(xué)知識(shí)與智慧；一本書，讓同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)奇妙的旅程。在書籍的海洋中遨游，你將獲得更多樂趣！ 聽說(shuō)圖書漂流柜要開放了，心里充滿了期待。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，以前在校園里借書的畫面，又出現(xiàn)在眼前，記得剛來(lái)武林府校區(qū)時(shí)...

學(xué)校引入的聲閱智能圖書漂流柜備受同學(xué)們喜愛，課后，同學(xué)們迫不及待的來(lái)到漂流柜前排隊(duì)使用，已經(jīng)經(jīng)過系統(tǒng)人臉錄入的同學(xué)，只需要通過人臉識(shí)別，就可以借閱自己想看的書籍，進(jìn)行圖書歸還，查看圖書數(shù)據(jù)。極大的方便了同學(xué)們的課后閱讀，使得借閱書籍不再拘泥于圖書館。 聲閱智能...

成本是產(chǎn)品**部分之一，成本的高低在很大程度上決定了公司的利潤(rùn)程度，成本控制從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始階段就要開始。圖書漂流柜在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)在成本上要做到以下幾個(gè)方面：①選用材料時(shí)，在滿足功能的前提下，盡量選用價(jià)格低的材料；②產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，盡量簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，以節(jié)省模具成本；③...

圖書館管理理念的創(chuàng)新.是圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。是真正實(shí)現(xiàn)圖書館工作創(chuàng)新的重要思想保障。每一位好的圖書館工作人員，都必須把為讀者服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和至終的落腳點(diǎn)，始終將為讀者服務(wù)落實(shí)到具體的工作當(dāng)中來(lái)，從而增加圖書館在為民眾讀者提供資料、信息服務(wù)方面的作用...

小學(xué)的校園文化本身，是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)在規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)**具有挑戰(zhàn)性的，無(wú)形的，智慧、知識(shí)、精神的一個(gè)縮寫。它具備著各種文化的素質(zhì)與特點(diǎn)，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們?nèi)ネ诰?，它在我們的無(wú)限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學(xué)、管理、服務(wù)、組織、課程等等細(xì)微的...

有時(shí)候，成人對(duì)書本的評(píng)價(jià)往往過于高深，甚至于超脫于書本本身的內(nèi)容。學(xué)生們看到眼花繚亂又晦澀難懂的書評(píng)時(shí)，往往就不會(huì)閱讀這本書。需要一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生們分享他們的真實(shí)讀書感受，讓學(xué)生來(lái)推薦他們心中的好書。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能夠與校園閱讀...

“圖書漂流”活動(dòng)源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，方法類似于中世紀(jì)的“漂流瓶”：讀者將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后， 投放到公園長(zhǎng)凳、 咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式...

中小學(xué)圖書館要抓緊機(jī)遇實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)，由傳統(tǒng)低效的圖書館管理方式向高效的現(xiàn)代化管理模式轉(zhuǎn)變，更好地滿足師生閱讀需求。圖書館工作人員要學(xué)習(xí)云平臺(tái)管理使用的相關(guān)操作，學(xué)會(huì)依靠云平臺(tái)分析，完善圖書資源結(jié)構(gòu)，同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，使得書籍利用率提高...

校內(nèi)的閱讀活動(dòng)很大部分就發(fā)生在圖書館內(nèi)，這樣無(wú)形中會(huì)增加圖書館員工作者的工作負(fù)擔(dān) 。圖書館工作人員由于工作的重復(fù)性和繁鎖性，很容易讓圖書館工作人員對(duì)圖書館工作產(chǎn)生一定的消極思想；這樣與積極閱讀和高效閱讀的意愿相違背，由于管理上存在缺陷，管理者對(duì)圖書館的管理也需...

圖書漂流**早起源于20世紀(jì)60年代的歐洲，當(dāng)時(shí)人們將做有標(biāo)記的圖書投放在戶外，有閱讀興趣的人將其拾回，待閱讀完成后再將其投放。由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒有形成較為清晰的共享觀念，并且這種共享方式缺乏系統(tǒng)的管理體制，活動(dòng)并沒有得到較好的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以發(fā)達(dá)國(guó)...

聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)有總分館版（選配）功能，方便集團(tuán)制學(xué)校統(tǒng)一大批量管理，一個(gè)平臺(tái)管理多個(gè)圖書館，大量數(shù)據(jù)一次分析。非集團(tuán)制學(xué)校的單一圖書館也可劃分為多個(gè)分館來(lái)進(jìn)行管理，各分館之間互不關(guān)聯(lián)，館藏地功能，將某一分館再劃分為若干單獨(dú)空間，用于作為不...