數字閱讀體 驗處于重塑階段：閱讀體 驗達到前所未有的 多維與豐富。在數字化生存的浪潮中，慣常的生活方式被打破，現象 級產品層出不窮，在數字閱讀領域也是如此，技術創(chuàng)新讓閱讀體驗 乘上了數字化的快車。在體 驗 經濟浪潮的推動下，數字閱讀行業(yè)相 關產品應用各出奇招抓住閱讀者的注意力，為創(chuàng)造良好舒適的閱讀 體驗而服務[5]。多種形式的輕量交互的設計初衷是為了還原用戶心 中**初始的閱讀體驗，有聲閱讀生態(tài)的形成使得用戶可以自如地在 各類場景進行閱讀。與此同時，用戶之間能夠流暢地互動交流，技術 放大了閱讀者充分參與的可能性，比較大限度地發(fā)掘了人的創(chuàng)造性， 閱讀體驗達到了前所未有的多維與豐富。閱讀行為感知可以幫助我們發(fā)現不同年齡、性別和文化背景的讀者在閱讀習慣上的差異。哪些閱讀行為感知簡介

按照媒介延伸的主要感官類別可以把媒介分成視覺空間型和聲 覺空間型媒介，在感官類型維度劃分基礎上加入數字閱讀類應用的 內容特性這一維度，能夠概括現有的數字閱讀媒介類型。姜洪偉[8] 提出根據數字閱讀內容主要特征劃分為信息性讀物和知識性讀物， 謝新洲、石林在《數字閱讀構筑內容生態(tài)內核》[9] 一文對胡曉東的訪 談中其將數字閱讀行業(yè)劃分為資訊、故事、知識三個分支。本文為了 讓數字閱讀內容特性劃分普適性更強，分為即時實用性刺激性內容 和經典抽象性邏輯性內容，得到數字閱讀類應用的媒介基本類型上海咨詢閱讀行為感知在數字時代，閱讀行為感知對于電子書的設計和優(yōu)化具有重要的指導意義。

提升用戶參與行為的數字閱讀體驗設計路徑可從以下幾個方向出發(fā)，作為指導參照：***，從研究視角出發(fā)，關注用戶參與行為，創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán)。運用用戶參與行為相關理論進行實驗性探索，對數字閱讀行業(yè)發(fā)展和個人體驗皆有裨益；近年來學界開始關注用戶持續(xù)參與方向，在該方向重點發(fā)力來塑造數字閱讀新體驗符合時代趨勢。第二，從研究要素出發(fā)，關注參與行為影響要素，確立系統的理論支撐。數字閱讀的影響要素相關研究采用量化研究方法居多，提煉影響要素出于大量的原始數據，運用的相關理論相對零散、缺乏體系。從而在研究影響要素階段，需要確定系統的理論支撐。第三，從研究維度出發(fā)，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯，構建數字閱讀體驗模型。數字閱讀領域在有關讀者行為的研究中，相關理論和模型的產出停留在行為或體驗層面。相對來說，在設計方法層面缺乏系統地思考，針對性地提升用戶參與行為的設計模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設計模型有助于對數字閱讀體驗的設計方法體系進行補充、以此指導設計實踐，有益于數字閱讀行業(yè)的整體利益。

數字閱讀體驗處于重塑階段：閱讀體驗達到前所未有的多維與豐富。在數字化生存的浪潮中，慣常的生活方式被打破，現象級產品層出不窮，在數字閱讀領域也是如此，技術創(chuàng)新讓閱讀體驗乘上了數字化的快車。在體驗經濟浪潮的推動下，數字閱讀行業(yè)相關產品應用各出奇招抓住閱讀者的注意力，為創(chuàng)造良好舒適的閱讀體驗而服務。多種形式的輕量交互的設計初衷是為了還原用戶心中**初始的閱讀體驗，有聲閱讀生態(tài)的形成使得用戶可以自如地在各類場景進行閱讀。與此同時，用戶之間能夠流暢地互動交流，技術放大了閱讀者充分參與的可能性，比較大限度地發(fā)掘了人的創(chuàng)造性，閱讀體驗達到了前所未有的多維與豐富。學術積累和傳承是學術創(chuàng)新的基礎，兩者相互作用，學術便穩(wěn)步前進。

大數據時代，數字圖書館技術要不斷更新和完善，隨著數字圖書館處理數據的廣域不斷擴大，如何將大數據相關技術運用到數字圖書館領域中，是人們比較關心的問題。語義技術可以使大量復雜數據建立有機聯系，大數據環(huán)境需要語義技術的支持，同時通過運用語義分析技術和人工智能技術，可以將詞典中的語義自動融入數字文獻相關信息中。語義技術使文獻或信息內部知識點間語義建立了關系，用戶可以通過某**索借助語義關系獲得有用知識，給用戶帶來便捷的獲取知識的途徑。除此之外，數據聚類技術也是信息高效利用的有效手段之一。閱讀行為感知有助于推動閱讀研究領域的發(fā)展和創(chuàng)新。互聯網閱讀行為感知數據分析

閱讀行為感知，是知識內化的關鍵步驟。哪些閱讀行為感知簡介

數字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數字閱讀類應用巨大價值。科技的高速發(fā)展與媒介的迭代創(chuàng)新使得用戶習慣于從判斷、計劃到實施的各個階段通通依賴于信息網絡執(zhí)行具體某類行為，而用戶體驗的友好程度對用戶決策產生影響所占的比重越來越大，因此，在互聯網行業(yè)中通過研究用戶行為，進而改良信息系統體驗流程的設計方法受到***關注。另外，數字閱讀行為基本承襲了紙本閱讀，例如，在閱讀過程中用戶會產生批注、標記、畫線、摘抄、評論、分享等行為，數字閱讀活動中用戶參與的行為傾向被進一步放大，用戶在閱讀體驗中的深度參與為數字閱讀類應用創(chuàng)造了巨大價值。哪些閱讀行為感知簡介