同時,我們注重低值易耗品的庫存管理,通過精確的庫存預測和合理的庫存控制,幫助客戶避免庫存過?;蛉必浀膯栴}。我們的庫存管理系統(tǒng)能夠實時監(jiān)控庫存情況,并提供準確的庫存報告和分析,為客戶提供及時的決策支持。除此之外,我們還注重低值易耗品的使用效率和管理規(guī)范。我們提供定制化的使用培訓和操作指導,幫助客戶提高員工的使用技能和意識,降低低值易耗品的浪費和損耗。我們的管理系統(tǒng)能夠對低值易耗品的使用情況進行監(jiān)控和分析,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。部署平臺的同時可以預留功能接口,滿足未來需求。吉林校園后勤內(nèi)控平臺
學校后勤管理與服務工作不僅是學校教學和科研的堅強后盾,更是學??傮w工作的重要組成部分。后勤工作承擔著維護校園環(huán)境、確保校園安全、提供教學和生活設施等多重職責,為學校其他工作的正常運轉提供堅實的物質保障。后勤管理的規(guī)范與否,直接影響到學校正常的教育、教學及管理等各項工作的順利進行。因此,加強后勤工作的制度化、規(guī)范化和流程化管理至關重要。通過科學的管理手段,可以確保后勤工作的有序進行,提高資源利用效率,為師生創(chuàng)造更加舒適、安全的學習和生活環(huán)境。寧夏后勤軟件定制落實安全責任,保障師生安全。
財政部發(fā)布的《關于印發(fā)<**會計制度-行政事業(yè)單位會計科目和報表>的通知》文件要求,各單位為耗用或出售而發(fā)生的各種材料、產(chǎn)品、包裝物、低值易耗品、辦公用品等費用報銷時,必須提供出入庫登記表并建立臺賬制度。文件強調,加強費用報銷管理是確保資金安全和合理使用的重要環(huán)節(jié)。為了落實這一要求,文件規(guī)定了費用報銷時必須提供的材料和建立臺賬制度的具體要求。通過提供出入庫登記表和建立臺賬制度,可以實現(xiàn)對費用報銷的全程監(jiān)控和風險管理,確保資金使用的合規(guī)性和有效性。
【安全管理】構建學校安全網(wǎng)格化管理體系,促進安全排查常態(tài)化,實現(xiàn)齊抓共管。運用物聯(lián)技術,實時監(jiān)測運行狀況,為風險排除保駕護航。利用平臺構建的安全網(wǎng)格化管理體系和平臺內(nèi)嵌的安全風險隱患清單,促進全校條塊融合聯(lián)動,形成學校各部門互為支持監(jiān)督的治理結構。做到安全系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞,按照全員參與、全員管理的原則,將安全制度管理的目標分解到每一位成員,形成安全管理合力,落實齊抓共管。通過平臺統(tǒng)一管理,實現(xiàn)安全檢查、上報、整改、反饋、監(jiān)督常態(tài)化,讓學校的安全管理落到實處。搭配智能化物聯(lián)網(wǎng)手段,將學校門禁、電力設備、視頻監(jiān)控、校園消防、充電樁、校園機房等方面進行聯(lián)動,通過設備運行情況,遠程一鍵開關,設定自動開關策略,實時監(jiān)測設備運行狀況,異常情況自動斷聯(lián)、報警,提供極大便利的同時,很大程度地杜絕安全性問題的發(fā)生。 數(shù)據(jù)分析挖掘,讓后勤部門決策有數(shù)據(jù)支撐。
校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成,其是學校后勤職能部門較為重要的業(yè)務管理模塊,直接關乎學校節(jié)能工作的持續(xù)開展。學校恒溫空調、LED大屏、教學多媒體等大功率電器設備以及衛(wèi)生間、化學實驗室、學生食堂等常用水場景是構成學校水電總體能耗的主要因素,依靠現(xiàn)有的電量與水量采集裝置(水表與電表)只能籠統(tǒng)地獲取整棟能耗信息,對于校園內(nèi)如樓層或單個房間區(qū)域的能耗情況無從精細化感知,無法對能耗實現(xiàn)精確掌控,能耗管理工作沒有針對性的控制與解決方向。通過智能物聯(lián)可控開關+遠程數(shù)字化平臺實現(xiàn)學校能耗的精細掌握。通過平臺明晰流程,明確職責分工,防控學校風險。遼寧高校后勤倉庫管理系統(tǒng)
節(jié)能設備聯(lián)動,綠色環(huán)保校園。吉林校園后勤內(nèi)控平臺
1. 以移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與智慧校園深度融合為驅動,按照“轉思路、轉模式、匯資源、共支撐”的工作思路,推進學校和企業(yè)合作校園智能運營服務?;谛@已有信息化建設基礎,根據(jù)師生需求實際進行基礎網(wǎng)絡***升級,整合現(xiàn)有大保障服務體系的資源構建校園智能運營中心實現(xiàn)綜合保障智能協(xié)同運營,同時實現(xiàn)服務業(yè)務移動化等。發(fā)揮大數(shù)據(jù)跨界創(chuàng)新**作用,打破數(shù)據(jù)壁壘,推動數(shù)據(jù)資源共享和使用,打通業(yè)務系統(tǒng)實現(xiàn)跨部門的協(xié)作,打造可持續(xù)發(fā)展的智慧校園生態(tài)。吉林校園后勤內(nèi)控平臺