少兒編程如何選？怎么學(xué)？澄清了認(rèn)知誤區(qū)、也講了少兒編程的重要作用，假如你也對少兒編程有興趣的話，下面這些建議可以仔細(xì)看看，希望能為你提供一些幫助。 以興趣為導(dǎo)向，以知識為基礎(chǔ)，不管家長傾向于培養(yǎng)孩子怎樣的技能，都應(yīng)該記住，孩子的興趣愛好才是學(xué)習(xí)較大的動力。一味求好而不顧孩子意愿，只會讓他們產(chǎn)生逆反心理，反而事倍功半。其次，假如孩子本身就對編程感興趣，也請家長們注意，少兒編程始終只是一個啟蒙式引導(dǎo)，編程能力較終都一定以數(shù)學(xué)原理為基礎(chǔ)，同時較好有足夠的英文水平。要想在編程這條路走得更遠(yuǎn)，沒有好的底子是不現(xiàn)實(shí)的。通過編程，孩子們探索邏輯思維，提升創(chuàng)新意識。臨海scratch少兒編程品牌

瑞士有名兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為四個階段：感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。13歲的孩子正處于具體運(yùn)算階段向形式運(yùn)算階段過渡的時期，認(rèn)知結(jié)構(gòu)由表象圖式逐漸演化為運(yùn)算圖式，對于圖像的理解已經(jīng)趨于成熟，但仍需要具象化的圖示內(nèi)容支持，并逐步向邏輯性發(fā)展。圖形化編程剛好適應(yīng)了這個年齡段孩子的認(rèn)知情況。圖形化編程由美國麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室（MIT Media Lab）終身幼兒園團(tuán)隊(duì)（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)，是STEAM（Science科學(xué)，Technology技術(shù)，Engineering工程，Art藝術(shù)，Mathematics數(shù)學(xué)）教育的一種綜合教育方式。圖形化編程融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合知識，側(cè)重思維訓(xùn)練，初學(xué)者不需先學(xué)習(xí)語法便能設(shè)計(jì)程序。臨海scratch少兒編程品牌少兒編程教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，家長應(yīng)重視。

為什么說這么說呢？首先是逆商，很多做過編程的家長都知道，Debug的時候是很痛苦的，需要在逆境中成長。另外一方面，Debug的時候較重要的一件事就是在看代碼時，孩子需要腦補(bǔ)這個代碼運(yùn)行之后的效果，所以考慮問題會很全方面，需要在這個過程中不停的去推演：如果我這樣寫會出現(xiàn)什么效果？運(yùn)行一看，是或者不是這個效果，就推倒或者強(qiáng)化了自己的想法，要不停的去嘗試，所以基本上在寫程序或者訓(xùn)練過程中，都是在不停地去Debug，所以也會推薦有編程基礎(chǔ)的孩子去讀程序，因?yàn)樽x程序的時候，需要去想這個人是怎么想的，去思考這段代碼放在這里的意義是什么。

少兒編程編繪孩子的未來，語言是認(rèn)知世界的工具，我們希望孩子可以抵達(dá)geng廣闊的世界，于是我們教他們?nèi)绾握莆沼⒄Z，法語，德語。但是很多父母們似乎忽略了另一種語言計(jì)算機(jī)語言。我們沒有刻意學(xué)過，但它們卻存在于我們的生活中，shopping時，開車在路上時，聊天時...在人工志能的時代誰掌握了人機(jī)交流的語言，誰就掌握了領(lǐng)的先機(jī)。第2?語言的習(xí)得在10歲前是黃金期，計(jì)算機(jī)語言同樣也是。從小接觸編程，學(xué)好編程讓孩子玩轉(zhuǎn)未來的同時培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造能力，屬于少兒的計(jì)算機(jī)語言Turtle Art Program Drawing ?Scratch Beginner，Turtle Art Program和Scratch都是專為青少年使用編程語言進(jìn)行藝術(shù)和游戲創(chuàng)作而開發(fā)的程序。通過少兒編程，孩子們可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，對于孩子的學(xué)習(xí)能力，有著肉眼可見的提高。比如說可以提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力，不少孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來比較吃力，生澀，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)主要用語言符合去研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)等等，這是一種抽象的語言表達(dá)，需要用到孩子的空間想象和邏輯推理能力。而系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，可以更好的幫助孩子具備抽象思維和邏輯推理能力，從而能夠更簡單有趣的去理解數(shù)學(xué)這門學(xué)科。再比如如果能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程，也可以提升孩子的寫作能力，因?yàn)樵诰帉懘a的過程中，流程圖是必不可少的一個環(huán)節(jié)。那么通過編程學(xué)習(xí)，孩子就能夠有意識的在寫作之前，為自己整理一個清晰的作文框架和結(jié)構(gòu)，從而有效提升寫作能力。孩子們通過少兒編程的學(xué)習(xí)，可以逐漸提高自己的科技素養(yǎng)和綜合能力。臨海scratch少兒編程品牌

學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的問題分析和解決能力。臨海scratch少兒編程品牌

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識以及計(jì)算機(jī)語言：首先，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識、計(jì)算機(jī)語言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒有那么難，而是通過階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認(rèn)識和進(jìn)行模塊化編程，再慢慢過渡到編程語言的學(xué)習(xí)，難度是逐級而增的，過程中，孩子們會接觸到運(yùn)算、傳感器、變量、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；（2）學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維：編程是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。臨海scratch少兒編程品牌