家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響力，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都開始注重早教中提倡的親子陪伴，但他發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在陪孩子時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性地看手機(jī)刷微信，導(dǎo)致了“形似陪伴，但精神上缺乏陪伴”，這樣的陪伴沒有積極價(jià)值，反而會(huì)讓孩子沒有安全感?！霸缙诮逃侨松幕A(chǔ)。早教做得好，就能為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)，科學(xué)早教從父母做起!“關(guān)于早教，母親必須先有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，即母親首先要學(xué)會(huì)基本的生活技能，處理好各種人際關(guān)系，才能從自己的一言一行中影響孩子。媽媽這一角色對(duì)早教的重要影響作用?！皨寢屖呛⒆拥氖兹卫蠋煟彩潜容^好的老師。如果每一個(gè)媽媽都能首先把自己的‘職業(yè)’詮釋好!如果父母想要選擇早教機(jī)構(gòu)，應(yīng)該進(jìn)行多方面對(duì)比，選擇有資質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)。南朗2歲早教服務(wù)內(nèi)容

寶寶早教所指的年齡要比幼兒早教的范圍小，更接近嬰兒期。寶寶早教不能操之過急，寶寶接受外界事物的能力很強(qiáng)，但是緩慢，這是一個(gè)漸進(jìn)的過程。人們經(jīng)常不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己的寶寶可以聽懂大人的語(yǔ)言。這不是天生的，而是由于長(zhǎng)期在一種語(yǔ)音語(yǔ)義里接受信號(hào)，久而久之就記住了這種語(yǔ)言信息。所以，一個(gè)出生的嬰兒，如果生活在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，很快就會(huì)學(xué)會(huì)說英語(yǔ)；同樣在漢語(yǔ)環(huán)境下生活的寶寶，Z早懂的就是漢語(yǔ)了。怎樣指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)才好呢？這是讓很多父母都犯愁的問題，但是只要了解了寶寶學(xué)習(xí)的主要方式，進(jìn)行有針對(duì)性的教育就簡(jiǎn)單多了，首先來看看你的寶寶屬于哪一種吧!在生活中，Z常見的有兩種寶寶，第一種是視覺型寶寶，觀察力敏銳，對(duì)圖形很敏感，喜歡畫畫和拼圖，比較安靜不愛說話，動(dòng)手能力強(qiáng)。第二種是聽覺型寶寶，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡聽故事或講故事，喜歡音樂、戲劇及有表現(xiàn)力的活動(dòng)，聽覺靈敏，容易分散注意力。三角1歲寶寶早教收費(fèi)有寶寶之后，做好早教到底有多重要？

  是否清楚，早教班和早教是兩個(gè)概念？

  第三點(diǎn)也是比較關(guān)鍵的，很多人在問，早教班值不值得上時(shí)，其實(shí)問的是，其他孩子都在上，我家不上會(huì)不會(huì)就落后了？這背后體現(xiàn)的是很大的認(rèn)知誤區(qū)，或者也可以說是大部分早教中心希望達(dá)到的“偷換概念”（因?yàn)檫@樣大家才會(huì)去?。?。

  早教，是一種教育理念，這是每個(gè)學(xué)齡前孩子都需要的啟蒙。但早教班，只是實(shí)現(xiàn)的一個(gè)場(chǎng)所，換句話說，在家也能早教，去幼兒園也能早教，去圖書館也能早教，去公園也能早教。這些場(chǎng)所沒有高下之分，關(guān)鍵還是引導(dǎo)的那個(gè)人和引導(dǎo)的方法。

父母是孩子天然的“依戀人”。如今，由于工作節(jié)奏加快、社會(huì)交往增多，許多年輕父母都嫌自己帶孩子麻煩、誤事，都想把小孩交給老人、保姆看管，等孩子長(zhǎng)大了，麻煩事少了，再接回家自己看管。您覺得這些年輕父母的如意算盤真的很“如意”嗎？家太太：我遇到許多無助，甚至絕望的父母，對(duì)自己長(zhǎng)大了的孩子，說不聽，罵無用，打不過……當(dāng)他們無奈地向我訴說孩子的問題時(shí)，我只有一個(gè)感受：“為時(shí)已晚”——他們錯(cuò)過了心理教育的比較好時(shí)間……早期教育的目的絕不是培養(yǎng)所謂的“神童”。

掰手指數(shù)數(shù)很笨記得我上小學(xué)時(shí)，老師或者家長(zhǎng)一看到孩子掰手指數(shù)數(shù)，就覺得這個(gè)孩子太笨了，覺得會(huì)心算的孩子才聰明。其實(shí)，這是成人不懂兒童認(rèn)知發(fā)展理論的無知。因?yàn)樵谄喗苷J(rèn)知理論中，孩子要到11歲后才會(huì)有抽象思維的能力，在這之前都是具象思維的能力，需要借助手指或者物品來數(shù)數(shù)。前蘇聯(lián)有名的的教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笔质俏覀兊牡诙竽X，手指越用越靈活，我們的大腦就會(huì)越聰慧。用掰手指的方式來數(shù)數(shù)，不僅不是孩子笨，而是在助力孩子智力的發(fā)展。孩子的早期教育到底有多重要？東區(qū)早教公司

早教什么時(shí)候開始Z好？不是1歲也不是3歲，看看**怎么說？南朗2歲早教服務(wù)內(nèi)容

4.玩沙子和膠泥以啟迪思維大家兒時(shí)常有類似經(jīng)歷。所以，當(dāng)孩子去玩沙子或膠泥時(shí)也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素還有益于孩子的健康。父母可以教會(huì)他在沙土上作畫，或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家，當(dāng)孩子玩耍時(shí)記得及時(shí)給他洗手。5.涂鴉以培養(yǎng)想象力家長(zhǎng)只需要給孩子提供紙筆，其他的任由它去發(fā)揮，畫什么，怎么畫，都隨他去好了。此時(shí)的他，只需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與贊美，并不需要家長(zhǎng)教他該如何做畫。即使他在地板或墻上涂鴉，也不要指責(zé)或辱罵，因?yàn)檫@是他盡情發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的表現(xiàn)。但是，有一點(diǎn)需要家長(zhǎng)朋友們注意，那就是尖銳的筆尖可能對(duì)孩子造成傷害，所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在他夠不到的地方。南朗2歲早教服務(wù)內(nèi)容

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