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青海省小學(xué)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-08-15

  每一日所付出的代價(jià)都比前一日高,當(dāng)然學(xué)習(xí)藏語(yǔ)也不例外,因?yàn)槟愕?**收獲滿滿,所以每一日都要更積極。堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ),***太寶貴,抓住***的時(shí)機(jī)不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,抬起下巴,抓住***,它不再回來(lái)。當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí),便能成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。學(xué)好藏語(yǔ),終生受益。人之初,本成功,不成功乃做錯(cuò),常成功乃做對(duì)。世上無(wú)事不可為,你有沒(méi)有去嘗試、去努力、去突破了沒(méi)有?是否有沒(méi)有更好的去學(xué)習(xí)藏語(yǔ),堅(jiān)持就是勝利,學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的學(xué)者們、傳承***文化是義不容辭的是,您還有什么理由去放棄藏語(yǔ),您又有什么理由不努力奮斗呢?安多本地口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)平臺(tái)!青海省小學(xué)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路上,會(huì)有各種各樣的挫折阻擋著我們。需要我們?nèi)?jiān)強(qiáng)的面對(duì)。巴爾扎克在自己的手杖上寫著:我能戰(zhàn)勝一切挫折。也正是因?yàn)檫@種堅(jiān)強(qiáng)的信念,使他的作品名垂青史。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的我們此時(shí)如同大海里的帆船,總會(huì)有起起伏伏,總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。面對(duì)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)中不可避免的挫折,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì),答案早已寫好?;叵耄洗挝覀儚膶W(xué)習(xí)的挫折中走過(guò),正是它給予我力量,激勵(lì)我們不斷前行。不斷學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程中,我們一次次跌倒,一次次害怕自己學(xué)不會(huì)藏語(yǔ),一次次的刻苦努力,一次次的堅(jiān)定信念制定計(jì)劃。**終,我們會(huì)捧著淚水和汗水換來(lái)的成功。那就是學(xué)好了藏語(yǔ)了解了藏族文化,感到收獲滿滿。青海省兒童學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)西寧學(xué)習(xí)藏語(yǔ)哪家好!

      學(xué)習(xí)藏語(yǔ)或許有些人覺得過(guò)于枯燥乏味,或許有些人更認(rèn)為學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程是痛苦無(wú)趣的,而我認(rèn)為學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是絢麗多彩的,是歡快的。有人說(shuō)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是灰色的,只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字,只能在考試的沼澤中掙扎,所以在選擇學(xué)習(xí)藏語(yǔ)時(shí)要有興趣為主,提高學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的積極性。勤奮是通向勝利的必經(jīng)之路。要是由于膽怯艱難而去另覓佳徑,效果只能是既費(fèi)時(shí)又沒(méi)有勝利,在聰慧的人也沒(méi)發(fā)學(xué)成功。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是個(gè)艱苦的、考驗(yàn)意志力的過(guò)程,只有越過(guò)重重障礙,才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。從此堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)藏語(yǔ),刻苦學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。

   吉·曲周的《聲明八卷》、在吐蕃王室支持下大譯師噶、覺、象三位編纂的《翻譯名義大集》、《語(yǔ)合二卷》等,還為我們保留了更多可貴的語(yǔ)言文獻(xiàn)。9世紀(jì)中葉,佛教和印度古文明遭受重大劫難后,同時(shí)導(dǎo)致吐蕃王室的四分五裂而很快得到重新在西藏本土崛起的機(jī)會(huì)。地處后藏的古格王國(guó)成為佛教發(fā)展的重鎮(zhèn),所謂佛教后弘期的**譯師仁欽桑布等推動(dòng)了語(yǔ)言學(xué)科的傳承和講學(xué),班智達(dá)彌底·占貝冶西創(chuàng)作《smrasgomsthoncha》,進(jìn)一步補(bǔ)充文法和語(yǔ)音理論。針對(duì)西藏語(yǔ)言的發(fā)展實(shí)際,俄譯師著《常用正字法》,開始取消書面記錄中的次后置輔音-d以及音節(jié)輔音尾小“阿”(v),樹立了藏傳語(yǔ)言學(xué)敢于突破前人、注重記錄口語(yǔ)事實(shí)的典范,也適應(yīng)了更通俗地傳播和發(fā)展佛教文化和精神的社會(huì)需要。青海音標(biāo)學(xué)習(xí)藏文多少錢!

    大海茫茫,百舸爭(zhēng)流,不懼眾流方為人海。蕓蕓眾生,人生無(wú)常,不被艱難困苦嚇倒,方顯英雄本色!風(fēng)雨欲來(lái),春光凋落,閑庭信步,***前進(jìn)的風(fēng)帆,告訴自己:學(xué)習(xí)藏語(yǔ)要堅(jiān)持到底,永遠(yuǎn)更不要說(shuō)我要放棄學(xué)習(xí)藏語(yǔ)!巴爾扎克說(shuō):“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,是學(xué)者的洗禮之水,是弱者的無(wú)底深淵。”失敗,無(wú)法避免,不幸的事無(wú)法避免,挫折也無(wú)法避免。但無(wú)論怎樣我們都不能在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的困惑面前妥協(xié),而要堅(jiān)持到底,**放棄!走過(guò)荊棘,前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道;登上藏語(yǔ)的山頂,眼前會(huì)是令人迷醉的天水一色;穿過(guò)藏語(yǔ)叢林,會(huì)是落英繽紛的世外桃源。美景盡在眼前,成功就在前方。西寧學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)!安多本地老人學(xué)習(xí)藏文線上平臺(tái)

安多本地學(xué)習(xí)藏語(yǔ)哪家好!青海省小學(xué)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

時(shí)光把過(guò)去濃縮成記憶,你可以回首在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路,但無(wú)法回轉(zhuǎn),一切遇到的訣別的擁有的失去的,都無(wú)可更改。就**運(yùn)再不堪,我們都要前行。堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ),因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,在學(xué)習(xí)藏文的過(guò)程中面對(duì)失敗和挫折一笑而過(guò),是一種樂(lè)觀自信;學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的過(guò)程中面對(duì)誤解和嘲笑而一笑而過(guò),是一種坦然寬容;在學(xué)習(xí)藏文過(guò)程中面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)一笑而過(guò),是一種謙虛清醒:在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)過(guò)程中面對(duì)煩惱和憂愁一笑而過(guò),是一種平和釋然。取其精華去其糟粕,繼續(xù)弘揚(yáng)***的傳統(tǒng)文化。青海省小學(xué)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

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