了解我國傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)的藏族***文化，取其精華去其糟粕。對于在學(xué)藏語的學(xué)者來說“不可輕言放棄，堅持到底”俗話說得多好啊!展開歷史畫卷，溯覽藏族人民，賞閱藏文自然篇章，一個個關(guān)于堅持的事例映入我的眼簾，一個個關(guān)于堅持的感人故事在我眼前上演，它們告訴了我堅持的力量，我告訴自己：我也要堅持到底學(xué)習(xí)藏語，讀懂這個傳說便想走遍藏族人民之地!藏族人民本來就很好客，接過潔白的哈達(dá)，喝上一口濃濃的酥油茶，在品一口濃濃的青稞酒，簡直就是人間美味。為了進(jìn)一步了解**族文化與風(fēng)俗習(xí)慣，堅持學(xué)好藏語即便不能學(xué)的比較好，也要堅持學(xué)到更好。西寧口語學(xué)習(xí)藏語哪家好！青海省西寧少兒口語學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

“成功的花，人們只敬慕她現(xiàn)實的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了**的血液”，多么生動的一段落?。‘?dāng)我沒有心思去學(xué)習(xí)的時候，時不時想起這段，然后繼續(xù)埋頭苦干。勤奮學(xué)習(xí)是我們從小就懂得的美德，記得小時候藏語老師講過，我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。再到后來，上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，當(dāng)我們成人后，我們自覺去勤奮，去親手描繪自己的藍(lán)圖，從而學(xué)習(xí)藏文也不例外，我們要勤奮起來。在學(xué)習(xí)藏文的道路上也許有很多不如意，但我相信只要勤奮，只要怒力美麗的花朵終究會開放！青海省兒童口語學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語教課班青海音標(biāo)學(xué)習(xí)藏語線上平臺！

      有時候，執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。就在學(xué)習(xí)藏語的道路上，人生比較大的敵人是自已怯懦。想學(xué)藏語自己卻又不敢學(xué)，總是在跌倒之后，才能學(xué)會做一個全新的自己。多學(xué)一門外語，以前的失敗、困惑對于我們來說是看得見的傷口，遲早有***會痊愈的。一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮比較大的潛能。現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。所以現(xiàn)在不努力學(xué)好藏語，未來是解決不了。一生中你***需要回頭的時候，是為了看自己到底走了多遠(yuǎn)。學(xué)了多少種外語。一旦立下目標(biāo)學(xué)習(xí)藏語，不達(dá)目標(biāo)絕不罷手，方可成功。你相信你行，就堅定當(dāng)初立下的目標(biāo)。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！

   藏語特點藏語是我國藏族使用的語言，主要分布在西藏自治區(qū)和青海、四川、甘肅、云南省的部分地區(qū)。藏語屬漢藏語系藏緬語族藏語支?，F(xiàn)代藏語有以下特點：(1)濁輔音聲母趨于清化，局部地區(qū)所保留的濁聲母都是來源于古復(fù)輔音聲母中的濁基本輔音;(2)復(fù)輔聲母趙于簡化和消失，只在局部地區(qū)保留帶前置輔音的二合復(fù)輔音;(3)單元音韻母增多，特別是鼻化元音;(4)元音有長短區(qū)別，并與聲調(diào)有互補(bǔ)關(guān)系;(5)有鼻化和非鼻化兩類真性復(fù)元音韻母;(6)輔音韻尾趨于簡化，從而引起帶輔音韻尾韻母的簡化;(7)有較完整而穩(wěn)定的聲調(diào)系統(tǒng)，而助數(shù)量有增多的趨勢;(8)謂語是后置表達(dá)系統(tǒng)(即謂語的語法意義由謂語之后的萬分表示);(9)構(gòu)語和構(gòu)形的語素之間有豐富的減縮變化;(10)動詞只保留簡化的屈析變化，而且它已失去**表達(dá)語法意義的功能;(11)動詞有豐富的體的范疇;(12)判斷動詞和存在動詞有兩種表示不同人稱的詞匯形式;(13)動詞無人稱和方位范疇;(14)單一萬分表示否定(即在所否定的詞的前或后加否定成分表示);(15)有豐富的助詞，而且常常有減縮和**兩種形式;(16)形容詞和部分派生名詞有構(gòu)詞后綴;。安多本地音標(biāo)學(xué)習(xí)藏文線上平臺！

   說唱藝術(shù)是***流行于藏族民間的一種文學(xué)表現(xiàn)形式，藏族人民在還沒有自己文字的遠(yuǎn)古時代，就開始以口頭說唱的形式，藝術(shù)地反映自己的生活，抒發(fā)思想感情，傳授生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，表現(xiàn)審美觀念和藝術(shù)情趣?！陡袼_爾王傳》在民間以兩種形式流傳，一是口頭說唱形式，一是抄本、刻本形式。口頭說唱是其主要形式，是通過說唱藝人的游吟說唱世代相傳，而說唱藝人有著各種傳奇。在眾多的說唱藝人中，那些能說唱多部的***藝人往往稱自己是“神授藝人”，即他們所說唱的故事是神賜予的?！吧袷谡f唱藝人”多自稱在童年時做過夢，之后生病，并在夢中曾得到神或格薩爾大王的旨意，病中或病愈后又經(jīng)僧人念經(jīng)祈禱，得以開啟說唱格薩爾的智門，從此便會說唱了。說唱藝人不僅說唱“嶺仲”，即格薩爾傳，還說唱仲和仲魯，即以口頭流傳為主的民間故事、直接來自佛經(jīng)的書面故事、格言注釋收錄的故事、有關(guān)西藏政教歷史的故事、人物傳記以及涉及西藏的歷史掌故等。除此外，還有說唱道歌的古爾魯、“贊詞祝頌”的堆巴和諧巴、古代藏族士兵征戰(zhàn)和壯威歌的“百”等。西寧學(xué)習(xí)藏語平臺哪家好！青海省西寧零基礎(chǔ)口語學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語教課班

安多本地口語學(xué)習(xí)藏文哪家好！青海省西寧少兒口語學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

    放眼群山，法雨均沾流翠韻舉頭滿宇，佛光普照報春圖。峻峭峽谷，雅江滾滾唱百族人民和諧曲芳菲野草，云朵飄飄呈千秋古國吉祥圖。望果**歌富裕，扎西德勒報平安。班公湖上浪堆錦，發(fā)展多元萬戶歡。人間屋脊入云中，冰塔巍峨寒霧濃。險象環(huán)生鳥聲絕，龍人已站美珠峰。在太陽的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，好像無數(shù)的星星正眨著眼睛。水面上的藍(lán)色不停地變幻，有時深，有時淺，整個羊湖就像一塊巨大的調(diào)色板，裝下了所有的藍(lán)色。略帶紅色的山土似乎只為映襯這緞藍(lán)綢而存在；還有白云與雪山，他們是圣潔的，但在羊卓雍措面前，他們卻只能成為了神圣的陪伴者。學(xué)習(xí)藏語、游玩藏地是個神秘又有趣的事，有著燦爛的陽光，潔白的云朵，純凈的天空，稀薄的空氣，連綿的雪山，安靜的湖泊，這就是學(xué)習(xí)藏語帶給您的禮物。青海省西寧少兒口語學(xué)習(xí)藏文作業(yè)輔導(dǎo)

甘南州崗吉教育咨詢有限公司一直專注于基礎(chǔ)教育咨詢、職業(yè)教育咨詢、運程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢、家教服務(wù)咨詢、文化藝術(shù)交流策劃、展覽展會服務(wù)、文化用品銷售、商務(wù)信息咨詢。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）*************，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。甘南州崗吉教育咨詢有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋基礎(chǔ)教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢，家教服務(wù)咨詢，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕基礎(chǔ)教育咨詢，職業(yè)教育咨詢，運程網(wǎng)絡(luò)教育咨詢，家教服務(wù)咨詢，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。