幼兒教師專業(yè)化的內(nèi)涵和標準：上個世紀，美國的全mei幼教協(xié)會對幼兒教師專業(yè)化提出過七條標準。

1.對兒童發(fā)展有著深刻的理解和體悟，將心理學、教育學知識運用于實踐。

2.善于觀察和評量兒童的行為表現(xiàn)，以此作為計劃課程和個性化教學的依據(jù)。

3.善于為兒童營造和保護幼兒健康安全的氛圍。

4.會計劃并實施兒童發(fā)展的課程，多方面提高兒童的社會性、情感、智力和身體各方面的發(fā)展。

5.與兒童建立起積極的互動關(guān)系，支持兒童的學習和發(fā)展。

6.與幼兒家庭建立積極有效的關(guān)系。

7.尊重和理解兒童在家庭、社會、文化背景等方面的差異，支持兒童個性的發(fā)展和學習。 甘肅科興職業(yè)學校辦學多年，秉著先做人，在做事的辦學理念，贏得學生的關(guān)注。學校招生中專學校

幼兒教師專業(yè)化的內(nèi)涵和標準上個世紀，美國的全mei幼教協(xié)會對幼兒教師專業(yè)化提出過七條標準。

1.對兒童發(fā)展有著深刻的理解和體悟，將心理學、教育學知識運用于實踐。

2.善于觀察和評量兒童的行為表現(xiàn)，以此作為計劃課程和個性化教學的依據(jù)。

3.善于為兒童營造和保護幼兒健康安全的氛圍。

4.會計劃并實施兒童發(fā)展的課程，多方面提高兒童的社會性、情感、智力和身體各方面的發(fā)展。、

5.與兒童建立起積極的互動關(guān)系，支持兒童的學習和發(fā)展。

6.與幼兒家庭建立積極有效的關(guān)系。

7.尊重和理解兒童在家庭、社會、文化背景等方面的差異，支持兒童個性的發(fā)展和學習。 學校招生中專學校永登教的好的幼師專業(yè)就上科興學校。

 1、按照國家長期教育改ge發(fā)展綱要及各省市制定的幼師專業(yè)學校未來發(fā)展計劃，在未來十年要基本普及幼師專業(yè)。幼師具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼師專業(yè)和管理人員的需求激增，幼師專業(yè)學校畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。

2、學校理念科學先進，以技能培養(yǎng)為主心堅持德育為先，所有學生進校除了學習專業(yè)知識以外著重訓練站、坐、走等行為習慣，注重自身素質(zhì)培養(yǎng)。

3、主要課程：包括教育學、聲樂、電子鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、兒童發(fā)展心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、幼兒營養(yǎng)與保健、游戲?qū)W原理等等一系列專業(yè)課程。4就業(yè)方向：主要是幼兒園專職教師、學前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員。

       幼兒教師是專業(yè)人員，專業(yè)化職業(yè)的基本特征其成員采用的方法與程序有系統(tǒng)的理論知識和研究作為支持。(技術(shù)標準)其成員的服務(wù)對象的利益為壓倒一切的任務(wù)。(道德標準)其成員不受專業(yè)外力的控制和限定，有權(quán)作出“自主的”職業(yè)判斷。(關(guān)鍵因素)教師的專業(yè)化水平并不等同于專業(yè)技能水平，它不是指你歌唱得好不好，琴彈得好不好，而是指你能不能達到專業(yè)的基本特征要求，能不能按照專業(yè)化的標準來要求自己。我們的園長、教師在這方面還有大量的工作要做。學前教育是人生fa展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。

每天與孩子們玩耍嬉笑，讓孩子快樂學習，既發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和個人才干，又輕松完成教學管理任務(wù)。每天身處在天真爛漫的孩童之中，自身也會受到影響，掃去壓力，一身輕松。變得更加平易近人，溫柔感性，成為更好的自己?？婆d幼師專業(yè)學校，我校的學前教育專業(yè)是我校的品牌專業(yè)之一，課程先進、師資雄厚，學生就業(yè)體系成熟。我校非常注重培育學生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學生德智體美多方面發(fā)展，并且側(cè)重于培養(yǎng)每個學生具備突出的專業(yè)技能，如：舞蹈、音樂、美術(shù)等。就業(yè)壓力小，學歷要求較低。學校招生中專學校

國家對于幼師也是越來越重視了。學校招生中專學校

       作為幼師專業(yè)的學子，需要學習掌握各式各樣的技能以便未來工作上更為順利順心，琴棋書畫，樣樣精通，聲樂表演，信手拈來，舞蹈歌劇，不在話下。擁有各種各樣令人艷羨不已的才藝技能，也能讓自己在學校中脫穎而出，成為人群中的佼佼者和閃光點。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”。“師者，傳道，授業(yè)，解惑者?！闭讼日?，老師扮演的是“榜樣，楷?！钡慕巧?。有愛心，有責任心，是作為幼兒教師起碼的職業(yè)素養(yǎng)。學校招生中專學校

甘肅科興職業(yè)培訓學校是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在甘肅省等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**甘肅科興職業(yè)培訓學校供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！