學(xué)校校服統(tǒng)一穿著好處多多：1.學(xué)生統(tǒng)一穿校服是學(xué)校的要求，由于學(xué)生的身材比例會變化，學(xué)校每年會為學(xué)生定制新校服。2.學(xué)校的學(xué)生眾多，為了方便對學(xué)生的管理，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，尤其是參加集體活動會要求學(xué)生穿校服，形成整齊靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生穿校服也能方便區(qū)別本校學(xué)生與社會人員，為了保障學(xué)生的安全，禁止外校學(xué)生或社會人員進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外安全事件。3.校服表示集體形象，學(xué)生們身穿校服會感受到集體榮譽(yù)感，更能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，防止學(xué)生出現(xiàn)攀比、跟風(fēng)的現(xiàn)象。學(xué)校是個大集體，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)集體榮譽(yù)，統(tǒng)一穿校服能增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感與榮譽(yù)感。4.每個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況也各不相同，從衣著上也能分辨學(xué)生的家庭條件。因此為了維護(hù)學(xué)生的自尊心，學(xué)校為學(xué)生校服統(tǒng)一也能避免學(xué)生相互攀比。5.學(xué)校是學(xué)習(xí)圣地，學(xué)生應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)上，一味地看重外表，與同學(xué)攀比穿著打扮等，會形成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6.學(xué)校要求學(xué)生穿校服，出于方便管理學(xué)生的目的，也能增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，建設(shè)校園文化，杜絕學(xué)生互相攀比和分神。防止毒校服的事件發(fā)生，校服生產(chǎn)時就必須要對校服進(jìn)行檢測。山東幼兒校服廠家供應(yīng)
換季了，夏季校服應(yīng)如何防蟲防蛀：校服的意義在于可以區(qū)別社會上其它群體，因而具有自己的約束力和象征意義。那么學(xué)生在學(xué)校里，一年四季都要穿著校服，校服一般不同季節(jié)少有兩套，那么平時換季時夏季校服如何存放才能有效防蟲防蛀?詳細(xì)見以下:換季換校服，不穿的校服要存放起來，因?yàn)樾７蠖喽际敲拗破?，很容易招蟲子，那么在平時存放夏季校服時如何防蟲防蛀?:為了防止蟲蛀現(xiàn)象，我們應(yīng)該保持衣服干凈和干燥。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該使用防蛀劑或殺蟲劑來預(yù)防它。我們來看市場上的三種常規(guī)的校服:1.含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)、花樣繁多等優(yōu)點(diǎn)，但是要注意存放。適用于定制各類秋季運(yùn)動校服。產(chǎn)品包括尼龍棉布、滌棉布等。2.合成纖維織物近年來很流行。由于其款式獨(dú)特、色彩多樣、易清洗、干燥快、易保養(yǎng)等特點(diǎn)，在校服定制行業(yè)中得到了普遍的應(yīng)用。產(chǎn)品包括華耀、塔西隆、卡丹絲絨、水洗絲絨等。3.經(jīng)編面料也是應(yīng)用普遍的面料，因?yàn)榻?jīng)編面料柔軟、舒適、光滑、柔軟、適合穿著，深受學(xué)生的喜愛。產(chǎn)品包括金絲絨、絲絨、滌棉等。廈門小學(xué)生校服批發(fā)價格校服的缺點(diǎn)：不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人等等。
【日本】日本的校服春秋裝日本的大多數(shù)中學(xué)都有統(tǒng)一的校服，日本的校服對學(xué)生來說不只只是學(xué)校的標(biāo)志，而且是時尚潮流的風(fēng)向標(biāo)。許多女學(xué)生畢業(yè)后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。日本女學(xué)生的校服，通過本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內(nèi)外聲明遠(yuǎn)波。因?yàn)槭歉鶕?jù)水手制服的樣式而來，所以日本女學(xué)生的校服有一個好聽的名字，叫做“水手服”。與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學(xué)生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。日本各中學(xué)都要求學(xué)生在校期間穿制服，體育課要換上便于運(yùn)動的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館通用鞋。日本校服設(shè)計有著強(qiáng)烈的與時俱進(jìn)意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進(jìn)，這種設(shè)計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識。隨著社會的不斷發(fā)展，日本中學(xué)生校服在設(shè)計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。
西式校服（二）浙江杭州市啟正中學(xué)蘇格蘭及膝中裙，藍(lán)色鉤邊短袖，斜紋領(lǐng)帶，格子短袖，藏青色五分褲……這是啟正中學(xué)日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風(fēng)。據(jù)學(xué)校政教處副主任表示，從30多套校服中，由學(xué)生優(yōu)中選精，自主投票選出來，從向?qū)W生、家長征集方案，選定廠家到終成品，前后花了10個月。2011年5月底，啟正中學(xué)學(xué)生穿上了英倫國際校服。廣東順德區(qū)白色上衣，藍(lán)色褲子，衣服上大寫字母“SD”（順德的拼音:ShunDe）的統(tǒng)一字樣，這是順德所有公辦中小學(xué)生校服常見的統(tǒng)一式樣。2012年5月，走在前沿的順德區(qū)，為了“還政于民”，決定廢除沿用9年之久的上白下藍(lán)校服，走向西式校服。2012年5月23—29日，72套新校服在順德城市網(wǎng)進(jìn)行展示并讓市民投票選出女生校服：有的學(xué)校是一條白色連衣裙加蝴蝶結(jié)（比較正規(guī)的學(xué)校）。有的學(xué)校是淺藍(lán)色旗袍（女校），有的學(xué)校是像日本那樣的水手服（比較時尚有新意的學(xué)校）。冬季的校服有的學(xué)校是襯衫加領(lǐng)帶，而有的學(xué)校還是連衣裙加蝴蝶結(jié)。襪子，有的學(xué)校的冬季校服可以穿黑色襪子。男生校服一般學(xué)校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多。校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。
西式校服（一）：重慶謝家灣小學(xué)：重慶謝家灣小學(xué)校校服采用了紅白黑色為主調(diào)，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經(jīng)典搭配，設(shè)計結(jié)合了學(xué)校的校園文化及中國傳統(tǒng)文化，色彩的強(qiáng)烈對比展現(xiàn)出了孩子們的天真，活潑。河南許昌三高：河南許昌三高十幾年前的中小學(xué)生都不愛穿校服，因?yàn)槟菚r候的校服基本上都是寬大的運(yùn)動服。而這一現(xiàn)象極大改觀，各地的校服都越來越好看。焦作一中：2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設(shè)計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學(xué)校和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，采取公開招標(biāo)的形式，以學(xué)生自愿的原則購買校服。學(xué)校將出臺《焦作一中學(xué)生在校期間著裝規(guī)定》，要求學(xué)生每周一上午，以及所有聚會、大型活動（包括開學(xué)典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業(yè)典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、戶外實(shí)踐課必須著運(yùn)動裝。南京外國語學(xué)校仙林分校：2010年9月1日，南京外國語學(xué)校仙林分校的學(xué)生們在新學(xué)期開學(xué)儀式換上了嶄新的統(tǒng)一校服。此次換裝學(xué)校認(rèn)為校服是學(xué)生這個特定群體的統(tǒng)一著裝。浙江溫州第二外國語學(xué)校：2011年初，溫州市第二外國語學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的“城市第8區(qū)”校服，不再是和普通中國運(yùn)動校服一樣的表示了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。顏色太鮮艷的小學(xué)生校服，含鉛量會很高，因?yàn)樘砑恿撕芏嗳旧牧稀Ｄ习灿變簣@園服哪家好
從心理學(xué)的角度來看，選擇定制小學(xué)生校服非常有利于學(xué)校校園文化的建設(shè)。山東幼兒校服廠家供應(yīng)
現(xiàn)代的高中生喜愛美、追求美，通過調(diào)查，不僅體驗(yàn)、加強(qiáng)了我們的美感教育，提高了我們的審美能力，而且在調(diào)查中，讓我們?nèi)ジ兄嗣赖臅r代性和社會性。②在的調(diào)查中，我們學(xué)會與別人的交往，了解社會，觀察社會，適應(yīng)社會。③讓我們在學(xué)習(xí)的過程中，增長我們的見識，豐富我們的閱歷，培養(yǎng)我們的合作意識。讓我們感受了社會發(fā)展變化，人們生活水平，審美能力的提高。希望我們的研究，能為我們裝飾出一個五彩繽紛的花季、雨季。首先，是對校服本身而言。現(xiàn)今校服的款式有些保守和古板，無法顯示出高中生應(yīng)有的朝氣和活力。校服的質(zhì)量比較差。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校服主要以化纖為原料，這種材料易燃易破，而且對人身體有一定的危害。而校服的設(shè)計又過于寬松肥大，給人一種拖沓的感覺。校服的顏色也有些單一，大都以藍(lán)，深藍(lán)，深綠這些深色系的顏色為主，穿在身上給人以一種土氣的感覺。另外，學(xué)生的活動比較多，因此對校服的質(zhì)量，透氣性，吸水性有了更高的要求，但學(xué)生校服這些方面做得不夠全方面，試問這樣的校服我們怎么會喜歡呢？山東幼兒校服廠家供應(yīng)