“一個民族，只有繼承傳統文化，才能繁榮復興”，對傳統文化的批判繼承是一個國家文化創(chuàng)新的根基。國學，歷經時間長河的沉淀，于個人于國家于民族，不管是在在遙遠的古代亦或是在可見的將來，都發(fā)揮著其積極的作用與意義?？梢詴诚胛磥淼氖?，中國，一個個人修養(yǎng)高，社會穩(wěn)定，民族團結的國家，由于國學的滋養(yǎng)與熏陶，怎能不興盛強大？讓我們在學習國學之中，迎來嶄新的中華盛世！中華上下五千年的宏偉歷史一直是國人引以為傲的資本，我想，也正是因為有了一段足夠長的歷史，才能沉淀出像“六藝五術”、諸子百家之說這樣的文明精華，而這，也就是我們通常意義上所理解的國學。如果用一個詞來形容，博大精深是恰當。國學經典是中華民族的瑰寶。三明道家國學文化

誠信是一個道德范疇，以誠待人，以信取人，是我們中華民族好的的傳統之一。子曰：“人而無信，不知其可也?！闭\信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講信用，就說他講文明，講誠信，處處受歡迎;不講信用的人，人們會把他當成空氣，忽略他的存在。所以，我們每個人都要講誠信。如果人不講信用，在這社會上就不會有他的任何一處立足之地，什么事都做不成。講誠信，不是說說這么簡單，很多人都是說得容易做起來難，如果講誠信，在商場上的競爭也就都不會存在了。在生活中，我們并不缺什么，就缺了人心、誠信。我們要講誠信，因為這是做人的基本的道理。學了《國學》，我懂得了許多，體會到了無窮的知識。人的財富不是金錢，而是知識與誠信。古人為我們創(chuàng)造了無止境的知識，我們應該繼承并發(fā)揚下去，讓這筆“財富”在歷史的舞臺上熠熠生輝。上海孟子國學經典“國學經典”智慧之光。

《論語》是一份彌足珍貴的教育遺產，使我們的心靈有所啟迪，有所收益。只有用心去讀，認真品味，才能洗凈內心的污垢，凈化我們的心靈，提升我們的道德水準，做一個實實在在的好人。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝粚W習而不思考，就會迷惑不解;只思考而不學習，就會在學業(yè)上陷入困境。學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯系在一起，古人說的好“活到老學到老”，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神。三字經里說到：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰?！蔽覈诤芫们熬褪肿⒁饨逃?，人在失敗中長大，每個名人背后都有不為人知的故事，《陳平忍辱苦讀書》、《陸羽棄佛從文》、《少年包拯學斷案》、《萬斯同閉門苦讀》這些偉大人物都經歷了艱辛、寒窗苦讀圣賢書、辛勤學習才得到這番作為。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际钦f，大量地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知識以求融會貫通。是呀，也許我們買來的書，有些人只看一遍，就把它丟棄在一旁了。

我學習國學兩學期了，我獲得了很多知識，比如：禮貌禮儀，重學習等方面的做人道理和學習道理。我感受很深的是重學習里面的“玉不琢，不成器；人不學，不知道”的讀書道理。我知道了：一塊很好的玉石，不經過師傅的精心雕刻，就不能成為一件很珍貴的寶物；一個人不認真的學習，就什么也不知道，就會變成乞丐。

在國學的學習過程中，我深刻體會到了傳統與現代的結合之美。在快節(jié)奏的現代生活中，國學的智慧可以幫助我們放慢腳步，回歸內心的寧靜。國學是一種精神寄托，它讓我在喧囂的都市生活中找到了一絲寧靜。讀國學經典，讓我感受到傳統美德的熏陶，使我的內心變得更加平靜。深入研讀國學經典，我們能夠從中領略古人的智慧與修養(yǎng)。其中，《論語》讓我們體會到“己所不欲，勿施于人”的仁愛之道，《道德經》則傳授給我們“無為而治”的深邃哲學。國學的力量，在我們心中。洛陽佛家國學教育

謙尊而光，卑而不可逾：君子之終也。三明道家國學文化

《道德經》下篇“德經”則說;“上德不德，是以有德;下德不失德，是以無德。上德無為而無以為;下德無為而有以為。上仁為之而無以為;上義為之而有以為。上禮為之而莫之應，則攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。夫禮者，忠信之薄，而亂之道。前識者，道之華，而愚之始。是以大丈夫處其厚，不居其薄;處其實，不居其華。故去彼取也。”老子在這里說，“道”的屬性表現為“德”，凡是符合于“道”的行為就是“有德”，反之，則是“無德”?！暗馈焙汀暗隆辈豢煞珠_，但是又有所區(qū)別?！翱椎轮荩ǖ朗菑摹贝四丝椎?。“為天下溪，常德不離，復歸于嬰兒”此乃常德?！吧挥校瑸槎皇?，長而不宰，是謂玄德”此乃玄德。此三德“孔德”“常德”“玄德”當歸屬于“上德”，其合乎與“道”。閱以其書，“目”“心”“胸”頓然大開，使人神清氣爽，居于“道”“德”之上，忽覺塵世之“惡”“卑”“賤”如泡沫幻影，名利隨之，感受于天地正氣渾然。萬望各位朋友隨緣一看，增識廣知，無弊于己。其，鄙人已閱過數幾十遍，其之不煩、不厭，常觀至半徑，大呼過癮!快哉!三明道家國學文化