我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急,但是太監(jiān)急”,其實這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實的心聲。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候,這里就存在兩點問題。小學(xué)的知識我們還湊合夠用,但是到了初中高中我們就跟不上了,但是那個時候孩子卻已經(jīng)形成對我們學(xué)習(xí)的依賴,我們又幫不了他,請問怎么辦?第二,一個孩子作業(yè)依賴父母檢查,但是考試的時候我們又不能在身邊,孩子還依賴我們,就會變得非常的粗心,成績也考得很差。所以各位父母,盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),但是如果我們真的這么做了,反倒留下了非常大的隱患,所以對孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成,關(guān)于這個想法也可以去和老師交流一下,希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事,在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會放手,但是不能放開關(guān)注,只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 孩子不愿意承認(rèn)錯誤、還頂嘴怎么辦?江西家庭教育家庭教育案例
七是要學(xué)會家庭會議這個工具。家庭會議這個工具,實在太好了,王博士真了不起。理由是:通過召開家庭會議討論重大議題,孩子及每個成員有參與感,會更有責(zé)任感;家庭會議討論,每人發(fā)表自己觀點,聆聽別人意見,學(xué)會理性分析,學(xué)會溝通,這種意識會受益終身;家庭會議實行的是一票否決制,很民主,對孩子很尊重,目前家庭較缺乏的是對孩子應(yīng)用的尊重;家庭會議參加多了,以后進(jìn)入社會,對會議討論這種形式,很樂意接受,對事業(yè)發(fā)展有很大幫助。八是要建立規(guī)矩,理清界限。沒有規(guī)矩,孩子不知道哪些可做,哪些不可做?不知道哪些行為父母允許、哪些會被責(zé)罵?這樣,就會不自由、壓抑沒有安全感。有些孩子為什么會撒謊?因為家里的規(guī)矩有問題,比如孩子誠實地告訴父母弄破了什么東西,然后父母就責(zé)罵。下一次,孩子撒謊,父母因沒發(fā)現(xiàn)沒有真實情況,孩子反而沒有被責(zé)罵了。久而久之,孩子就養(yǎng)成說謊的習(xí)慣了。如果家里對誠實高于一切,無論孩子做了什么,只要誠實跟父母說了,父母都給予原諒,孩子就沒必要撒謊了,因為撒謊會很累也有內(nèi)疚感。理清界限很重要,因為沒有孩子心中沒有界限,哪個是父母的事?哪個是自己的事?就不能學(xué)會負(fù)責(zé),也不會學(xué)會感恩。 舟山學(xué)習(xí)提升家庭教育報名你嫌兒童安全教育太早,但壞人不會嫌你孩子太小!。
要學(xué)會愛。愛是沒有條件的。愛包括五種語言,如肯定的言語;精心的時刻;對方喜歡的禮物;服務(wù)的行動;身體的接觸。如王博士講到裙子的故事,給孩子買裙子,是愛;當(dāng)孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子,就不是愛了,留給孩子的是傷心、痛苦,認(rèn)為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師,孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了,沒有打罵,那就是滿滿的愛。只有在孩子情緒的愛箱里,裝滿愛,孩子才有安全感,才有充足的能量去奮斗、拼搏、去愛整個社會。
哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,滿眼是缺點,因為這家長的看法,而不是孩子的本身。只要有夢想,有信心,培養(yǎng)孩子,也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個月、幾年、一輩子的未來。亡羊補(bǔ)牢,為時不遲。我們加入扶鷹那一刻,應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,樹立家庭、孩子的目標(biāo),包括長期、中期和短期目標(biāo)。光有短期,目標(biāo)短,動力不足、考慮不周到;光有長期,遙遙無期,會信心不足、動力不足。只有金錢的目標(biāo)、房子車子的目標(biāo),那給我們只有家庭的能量,如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族、社會、國家結(jié)合起來,那可獲得地區(qū)、民族、社會、國家的能量結(jié)合起來。王博士的目標(biāo)與整個民族、社會鏈接了,所以獲得了高能量。王金海:孩子早上起不來,晚上又不想睡,該怎么辦?
扶鷹教育經(jīng)過大量的案例分析和調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)制定好規(guī)則不遵守,一般就以下三個原因。第1個原因,這個規(guī)則的制定方式,不是以孩子非常舒服的方式進(jìn)行的。就相當(dāng)于一個公司領(lǐng)導(dǎo)單方面制定了規(guī)則,員工盡管表面上很服從,但是內(nèi)心中是非??咕艿?,那么很多家庭也同樣如此。第2個原因就是這個規(guī)則往往只是針對孩子的,父母不遵守、帶頭破壞,這點也像很多公司領(lǐng)導(dǎo)制定了規(guī)則,自己不遵守所有規(guī)則,導(dǎo)致規(guī)則形同虛設(shè),也會不了了之。第3個原因就是很多孩子一旦犯了錯之后,剛開始父母經(jīng)常容易原諒他,那么導(dǎo)致孩子也覺得規(guī)則是可以被妥協(xié)的。所以如果你們家曾經(jīng)制定過規(guī)則但得不到執(zhí)行,大概就這三個原因。原來提高成績的比較大難度在這里。安徽學(xué)習(xí)動力家庭教育好處
王金海:這一點,決定孩子未來的成就。江西家庭教育家庭教育案例
列出規(guī)則的清單,包括獎勵的清單。這里有兩種方式,一種是針對比較小的孩子,我們可以用一些小紅星之類的獎勵,比如說達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,我們就會獎勵玩具、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的、不可原諒的行為,也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,制定規(guī)則、獎勵和懲罰。如果是比較大的孩子,我們獎勵的措施就不是小紅星了,更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時,那么你和孩子協(xié)商好說:我們規(guī)定每天打半個小時,如果你超時了,那么接下來一周的時間就沒有機(jī)會再玩這個游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,可以獲得適當(dāng)?shù)莫剟睢5乔杏洸荒芤酝媸謾C(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,這點我們在前面也講過,其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,而不只是在物質(zhì)層面上。 江西家庭教育家庭教育案例
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