下午午休過后我邊收拾家邊繼續(xù)聽我博士的課，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽著，一邊幫我收拾家，澆花，掃地……這個時候正好聽的課是關(guān)于家長如何管控手機的課，然后我就跟他商量，以后不可以對著孩子們玩手機，尤其不可以刷抖音，如果實在控制不住，就出外面去刷，反正不能對著孩子刷。他又一次沒反擊我！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實前一禮拜他就不再看電視了，他自覺的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了，就是因為孩子們整天看電視，呆在電視里拔不出來，有時我自己也一看就什么也不干了……一個月前搞了臺電視回家，老公就申請安裝了網(wǎng)絡(luò)，真的又回到十幾年前的狀態(tài)，我和老公上班不在家時，孩子們就呆在電視里，作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說偶爾看看手機都沒有好辦法管理孩子們，現(xiàn)在又加上電視，而且是網(wǎng)絡(luò)電視，扶小鷹都不去打卡了，這樣下去怎么辦呀？在我不知道的時候，電視已經(jīng)打不開了。老公在進步著，孩子們在進步著，現(xiàn)在我高興，但也還有些焦慮，因為我的進步太慢了，似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進的后腿?！案淖儎e人只用嘴，改變自己要用刀子?！痹诩彝ブ校荒苤幌胫屗烁淖?，較早改變自己是比較好的家庭教育！如何來對抗厭學情緒。舟山家庭教育家庭教育共同合作

一份有條不紊的家庭計劃，有助于家庭成員更好的規(guī)劃自己的生活，養(yǎng)成諸多良好的習慣，計劃表上的全員參與的活動更利于家庭的和諧。但是如何制定-份完美合理的計劃表呢?又怎樣督促人們實施呢?本文將對此做具體的介紹。家庭教育1怎樣制作計劃表可以先為每個家庭成員單獨制定，再然后添加一些全家都能一起參與的活動。之后填寫涉及到每個成員的活動，在日歷上以不同的顏色作為代碼，這樣每個人都可以清晰的看見自己***的日程安排。這種方法意圖在于幫助小孩養(yǎng)成制定計劃，并按時實施的好習慣。天津家庭教育好處孩子在學習中遇到了挫折該怎么辦？

教孩子懂得寬容要注意這些問題1、一個一遍遍請求你原諒的人當孩子一遍又一遍地請求你原諒時，理解孩子為什么“占了便宜”。他的道歉是真誠的嗎？或者他養(yǎng)成了欺負別人，做一些不合常理的事情，通過道歉來緩和尷尬的習慣。當一個人走到你面前，推你一把，說對不起；明天要拿起筆來道歉時，我們應該教我們的孩子抵抗，而不是寬容。2、我故意傷害你，請求你的原諒我們不應該要求我們的孩子在遇到他人故意傷害他們的行為時要寬容。其他人的故意行為，不是簡單地觸摸孩子，而是故意對孩子造成傷害，是不可原諒的。如果您的孩子遇到故意讓他跌倒或造成其他傷害的人，請教他勇敢地告訴老師或家長。3、寬容不是縱容孩子們需要學習的另一件事是，寬容并不意味著其他人不對他們的行為負責。很多時候，對自己的行為負責和寬恕是相輔相成的。

孩子過分依賴媽媽怎么解決1、幫助您的孩子建立對他人的信任在育兒過程中，媽媽們不應該什么都做，而是讓全家人都參與進來，讓寶寶享受和諧自然的家庭氛圍，讓他在與人交往中獲得快樂，從而相對弱化。對照顧者的過度關(guān)注。2、鍛煉孩子的溝通能力帶寶寶參加戶外活動。通過帶寶寶觀察其他孩子的活動，鼓勵寶寶嘗試與他人交流，讓寶寶在與其他孩子接觸和交流的過程中體驗到不同于平時的快樂感受。3、增強孩子的自信心大部分依賴的孩子都缺乏自信，缺少性。我們應該鼓勵您的孩子并建立他們的信心，相信他們可以在沒有母親陪伴的情況下做自己想做的事。4、玩?？臻g為寶寶開辟一個相對玩?？臻g，排除不安全因素后，讓寶寶在自己的領(lǐng)地內(nèi)自由玩耍。讓他學會自己找樂子，也試著自己解決問題。王金海：怎樣做，孩子才會管理好自己的時間？

當發(fā)現(xiàn)孩子學會撒謊時，家長的內(nèi)心都是非常急切的，覺得孩子這么小都學會撒謊了，該怎么辦啊，其實這是很正常的行為，但是如果你的孩子反復撒謊就需要注意了，那小孩反復撒謊怎么辦？小孩反復撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題？2、耐心引導孩子認為的“事實”并不是真的！兒童說謊行為也有相應的發(fā)展階段，兒童在幼兒時期很容易將真相與謊言混淆，現(xiàn)實與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則，誠實以待！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學會撒謊，這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居、朋友等，如父母有空在家閑著，卻告訴別人，自己在公司加班等。王金海：有了這份學習計劃，你的孩子就是尖子生。江蘇學習提升家庭教育費用是多少

王金海：為啥很多小學聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重？舟山家庭教育家庭教育共同合作

孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護父母過多干涉孩子的朋友會導致交往能力差，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的，但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響，所以會為孩子選擇比較好的伴侶，以達到保護的目的。這會導致被迫與性格不合的孩子交朋友，終交往能力沒有得到鍛煉。2、父母過多的干預和引導有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友。3、父母對孩子的不認可孩子的自信來自于父母的肯定和支持，同樣，孩子的自卑也源于父母一味地責備和否定自己。舟山家庭教育家庭教育共同合作

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