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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-17

沒(méi)有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣往往是滯后的。吃東西,邊吃邊享受;看動(dòng)畫(huà)片,邊看邊享受。但學(xué)習(xí)的樂(lè)趣往往滯后的,家長(zhǎng)從小沒(méi)有讓孩子明白這個(gè)道理。做一個(gè)題目,往往是累的,但做好后就是享受;看書(shū)有時(shí)候也累,但明白一個(gè)道理后就很爽了。有的家長(zhǎng)本身不明白,認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的,哪如何給孩子這個(gè)元素呢?5.家里沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。孩子家里沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍。如家里吵吵鬧鬧的,大人沒(méi)有一人喜歡看書(shū)的,家里氣氛很緊張、孩子不能安心學(xué)習(xí)。從小就接觸手機(jī)、電視,知識(shí)是從手機(jī)、電視等得來(lái)的,總之,家中不適宜讀書(shū),也沒(méi)有從書(shū)上得到自己想要的東西、樂(lè)趣,長(zhǎng)久以后,把看書(shū)排除在生活之外了,認(rèn)為是不得不做的事情,內(nèi)心就排斥。給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)。精英親子教育費(fèi)用是多少

二是要以身作則。希望孩子做到,首先家長(zhǎng)自己做到。家長(zhǎng)首先要開(kāi)啟學(xué)習(xí)、事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,全身有能量,會(huì)自律,有責(zé)任感,懂感恩。我在想,按照王博士的教育方式,在培養(yǎng)孩子的同時(shí),家長(zhǎng)也必將成為的人了。具備上述品質(zhì),要不也難。從這個(gè)角度講,付出就是成長(zhǎng),孩子,自己也變,一舉二得。三是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是讓孩子、是關(guān)鍵的工具。鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)有區(qū)別的,鼓勵(lì)的是孩子的行為、付出、思考、努力,目的是讓孩子進(jìn)一步付出、努力、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì),這樣目光短淺、格局小。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子真的沒(méi)有可以鼓勵(lì)的,這只是家長(zhǎng)沒(méi)有用心而已。王博士夸女士的例子,告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的。表?yè)P(yáng)的是孩子的聰明、天分、結(jié)果。如孩子,你真,你太棒了,你真乖,你真聽(tīng)話等等,屬于表?yè)P(yáng),而且太膚淺。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人,不是行為,時(shí)間久了要么孩子很驕傲、自大;要么聽(tīng)膩了、沒(méi)效果;還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付、很敷衍,這樣就南轅北轍了。山西扶鷹教育親子教育如何來(lái)對(duì)抗厭學(xué)情緒。

我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書(shū)的時(shí)候,我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書(shū)經(jīng)常被老師打,我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說(shuō)考試考60分就不用挨板子。如果考不到60分打一個(gè)板子,我每次考試都40分不到,我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,打得手都是紅紅的。然后回家就跟媽媽說(shuō):“媽媽你看我被老師打了?!蔽覌屨f(shuō):“打得好!不夠我再給你添幾下。”我們小時(shí)候經(jīng)常被老師打,我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)。但是各位反思一下,學(xué)校還敢打孩子嗎?去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng),導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,將近損失了20個(gè)億的美金。自從這件事情出來(lái)之后,中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化。

首先我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞,中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力。回國(guó)之后其實(shí)身邊很多人都是反對(duì)他、甚至不相信他。但他自己很堅(jiān)持,因?yàn)樗约嚎吹搅?。就是我們?tīng)別人講100次,不如自己見(jiàn)一次。因?yàn)橹挥形覀円?jiàn)過(guò),我們才會(huì)相信。各位傲爸媽平臺(tái)的家長(zhǎng)們。我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞,中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力。你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn)。

要從父母自身成長(zhǎng)入手,孩子問(wèn)題的根源在父母。父母要清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的問(wèn)題,根源在父母。孩子出生時(shí),是一張白紙,孩子的所有一切,是父母自己畫(huà)上去的。比如,孩子愛(ài)撒謊,會(huì)不會(huì)父母過(guò)于苛求,容不得孩子犯錯(cuò);孩子不愿與父母交流,可能父母高高在上,只會(huì)說(shuō)教、責(zé)罵;孩子自卑,有可能父母老盯著孩子缺點(diǎn)不放,整天說(shuō)孩子笨,不如別人家的孩子;孩子在家不快樂(lè),學(xué)習(xí)沒(méi)有心思,是不是夫妻關(guān)系緊張,導(dǎo)致孩子沒(méi)有安全感。要改變這些問(wèn)題,成就孩子,首先父母要從孩子身上看到自己的問(wèn)題,讓自己變得有夢(mèng)想,會(huì)寬容,有自制力、毅力和耐心,自己先成長(zhǎng)起來(lái),會(huì)心平氣和地與孩子溝通,會(huì)鼓勵(lì)孩子,將王博士的方法,靈活應(yīng)用,孩子自然也會(huì)走出困境,成長(zhǎng)起來(lái)。如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力?山西扶鷹教育親子教育

再自覺(jué)的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì)。精英親子教育費(fèi)用是多少

要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒。人都是有情緒的,對(duì)于消極情緒,如氣憤、悲傷、恐懼等,不能壓抑,只能化解。消極情緒類(lèi)似于比壓的彈簧,若只是壓,只是忍,總有會(huì)大爆發(fā),甚至折斷。情緒可控可疏導(dǎo)的。對(duì)于自己的消極情緒,可通過(guò)轉(zhuǎn)換看法、通過(guò)運(yùn)動(dòng)、興趣等方式化解??傊易约旱慕?jīng)驗(yàn)是,當(dāng)覺(jué)察到自己有消極情緒時(shí),此時(shí),不要做決策,也不要說(shuō)話,因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來(lái)的。盡量避開(kāi)家人,自己去運(yùn)動(dòng)、走路,然后再思考、分析,一般過(guò)會(huì)兒就平靜了,該道歉就道歉,該改變就改變,不要太注重面子。對(duì)于孩子的情緒,要按照王博士的方法,通過(guò)識(shí)別、接納、表達(dá)自己的感受、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理。如孩子考試考砸了,先識(shí)別,再接納,如可說(shuō),孩子,我知道您考試沒(méi)考好,心情不開(kāi)心,要是我,也會(huì)不開(kāi)心的。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時(shí)的心情。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo),此時(shí)不要急著說(shuō),要等孩子平靜了再說(shuō)。可說(shuō),孩子我希望您振作起來(lái),要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來(lái)的故事,也可與孩子一起分析卷子、學(xué)習(xí)。此時(shí),千萬(wàn)別說(shuō),你看,手機(jī)玩多了,不好好復(fù)習(xí),所以導(dǎo)致考不好,那不是引導(dǎo)鼓勵(lì),那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來(lái)。精英親子教育費(fèi)用是多少

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