果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會有一段受人影響的故事，而這些人就是他在人群中找到的榜樣，能夠給他以持之以恒的動力。所以在孩子成長中，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣，能夠和他多聊聊，那么激勵效果往往會事半功倍。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個小時，要勝過逼孩子去上100個小時的補(bǔ)習(xí)課，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流。不同性格、不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多，孩子的學(xué)習(xí)模板就越多，對世界的認(rèn)識也就越加成熟，就越可能擁有自己的目標(biāo)和動力。扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源。重慶親子教育

我們有個傲爸媽會員帶著她的孩子一起從外地來杭州找我，我感覺這個孩子缺乏責(zé)任心。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒有責(zé)任感。后來我就笑笑跟她說：“你天天抱怨你的老公沒有責(zé)任心，但是你卻在用你錯誤的方法培養(yǎng)一個比你老公更沒有責(zé)任心的兒子。將來你的兒子結(jié)婚的時候，另一個女人也同樣在抱怨你的兒子沒有責(zé)任心?！贝蠹矣袥]有想過為什么來自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣，有的家庭的孩子非常有責(zé)任感，讓他做任何事情都樂意。他對家庭、對父母也都非常體諒。但是有的家庭的孩子卻什么都無所謂，為什么孩子和孩子之間會有如此大的區(qū)別？重慶親子教育王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事？

沒有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣往往是滯后的。吃東西，邊吃邊享受；看動畫片，邊看邊享受。但學(xué)習(xí)的樂趣往往滯后的，家長從小沒有讓孩子明白這個道理。做一個題目，往往是累的，但做好后就是享受；看書有時候也累，但明白一個道理后就很爽了。有的家長本身不明白，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的，哪如何給孩子這個元素呢？5.家里沒有學(xué)習(xí)的氛圍。孩子家里沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。如家里吵吵鬧鬧的，大人沒有一人喜歡看書的，家里氣氛很緊張、孩子不能安心學(xué)習(xí)。從小就接觸手機(jī)、電視，知識是從手機(jī)、電視等得來的，總之，家中不適宜讀書，也沒有從書上得到自己想要的東西、樂趣，長久以后，把看書排除在生活之外了，認(rèn)為是不得不做的事情，內(nèi)心就排斥。

我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急，但是太監(jiān)急”，其實(shí)這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候，這里就存在兩點(diǎn)問題。小學(xué)的知識我們還湊合夠用，但是到了初中高中我們就跟不上了，但是那個時候孩子卻已經(jīng)形成對我們學(xué)習(xí)的依賴，我們又幫不了他，請問怎么辦？第二，一個孩子作業(yè)依賴父母檢查，但是考試的時候我們又不能在身邊，孩子還依賴我們，就會變得非常的粗心，成績也考得很差。所以各位父母，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè)，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患，所以對孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成，關(guān)于這個想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會放手，但是不能放開關(guān)注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎勵。

把孩子當(dāng)個體，結(jié)合孩子的成長路徑，應(yīng)用積極心理學(xué)，讓孩子的品行、學(xué)業(yè)雙成長。孩子一旦出生，只是有緣成為一家人，但孩子是一個有自己想法、獨(dú)特的一個個體。所以，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則，應(yīng)尊重孩子。當(dāng)然，孩子從零開始成長，有其獨(dú)特的成長規(guī)律，不能逆轉(zhuǎn)，前面的失誤，后面要補(bǔ)救很困難，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好。按照李玫瑾教授的理論，孩子一定要父母自己親自帶，在3歲之前，要一對一給予孩子生理上的滿足；在3-6歲，要立威于孩子，養(yǎng)成規(guī)矩，沒有規(guī)矩，不成方圓；在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會自我管理模式；進(jìn)入中學(xué)，也進(jìn)入了青春期，父母要特別注重平等對待孩子，尊重孩子；教育好兩性問題；要通過運(yùn)動、唱歌、繪畫等興趣活動，將青春期的動力變成能量，宣泄出去；18歲以后，就成年了，教育就更苦難了。王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑？山西專注親子教育

怎樣做，孩子才會管理好自己的時間？重慶親子教育

為什么有的孩子肯主動學(xué)，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué)，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會與你分享，解開家長煩惱。為什么有的孩子肯主動學(xué)，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué)，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析，簡單地羅列一些原因，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用，然后大家深入探討。如有不妥之處，大家多批評指正。孩子是種子，家長、學(xué)校和社會是土壤、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后，就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素，孩子經(jīng)不斷地吸收、消化，成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺，非一日之寒。沒有一個孩子不是向上的，結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn)，肯定有內(nèi)在原因的。特別要說明的是：以下12個是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時候，只要不具備其中一個條件，如孩子特別有責(zé)任心，哪怕有其他幾個原因，孩子仍不會厭學(xué)；有時候，家長很多方面做的很好，沒有以下幾個方面，但有幾個存在問題，也會導(dǎo)致厭學(xué)的重慶親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建扶鷹教育產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；廣告設(shè)計、代理；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動；電子產(chǎn)品銷售；移動終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的王金海，學(xué)習(xí)動力，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系。