如何與孩子有效溝通1、尊重孩子孩子作為的個(gè)體，也是需要被尊重的。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子所提出的問(wèn)題不答應(yīng)，亦或是自己工作很繁忙，就告訴孩子待會(huì)再告訴你，事后又忘記了。那么，正確的做法是蹲下來(lái)與孩子對(duì)視告訴孩子自己有任務(wù)要做，用商量的語(yǔ)氣，讓孩子明白父母是因有任務(wù)要完成，稍后再回答我的問(wèn)題。在這過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)耐心的等待，學(xué)會(huì)尊重人，父母亦是。2、注意自己的說(shuō)話語(yǔ)氣父母說(shuō)話的語(yǔ)氣若是溫和的，更易使孩子把你的話聽(tīng)得進(jìn)去。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母要用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，靜心下來(lái)告訴孩子犯錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，無(wú)須害怕。相反，若是對(duì)孩子破口大罵，孩子更聽(tīng)不進(jìn)去你所說(shuō)的，反而使孩子產(chǎn)生出逆反的心理，變得越來(lái)越叛逆，以后你說(shuō)什么一一都不聽(tīng)，捂住耳朵。樹(shù)立榜樣。身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。金華學(xué)習(xí)提升家庭教育規(guī)劃

青春期的孩子會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響1、不懂得感恩他人由于父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺(jué)得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。對(duì)于性格自私的孩子來(lái)說(shuō)，父母辛苦養(yǎng)育他長(zhǎng)大更是應(yīng)該的。所以，人們口中的"不孝子"、"巨嬰"、"啃老族"他們也有一個(gè)一共同的特點(diǎn)，那就是擁有自私的性格。2、影響人際關(guān)系自私的孩子長(zhǎng)大后，他的性格也會(huì)影響他的人際關(guān)系。因?yàn)樽运降娜擞肋h(yuǎn)只想著自己的利益。他們甚至?xí)龀鲆恍p害他人利益的行為來(lái)獲得自己的利益，因?yàn)樗欢猛埔鸭叭?，更不懂得關(guān)心別人。所以，這樣的人也會(huì)令人反感，沒(méi)有人愿意和這樣的人交朋友。如果他在遇到挫折和困難時(shí)，由于他的性格太自私，沒(méi)有人愿意和他交朋友，所以也不會(huì)有人會(huì)出手相助。自私的性格會(huì)使他以后的路越走越小。臺(tái)州扶鷹教育家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)自己調(diào)試好心態(tài)。相信孩子，坦然面對(duì)孩子的表現(xiàn)、成績(jī)、選擇。

5、孩子在交往當(dāng)中出現(xiàn)社交恐懼癥的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子有意識(shí)地做數(shù)次深而長(zhǎng)的有節(jié)奏的呼吸，心里要想著自己對(duì)方是平等的，這樣可以讓自己的緊張心情得到緩解，平時(shí)要訓(xùn)練孩子用自信的眼光看別人，也要教孩子做一些克服羞怯的運(yùn)動(dòng)。比如說(shuō)、兩腳平穩(wěn)的站立，然后把腳跟提起，每天做幾次就可以消除心神不定的感覺(jué)。6、不要對(duì)自己要求過(guò)高過(guò)于追求完美，對(duì)自己要求過(guò)高，就容易患得患失，太在意別人對(duì)自己的看法，一心想要得到別人的承認(rèn)，從而迷失自己。接受自己的現(xiàn)況，不要去管別人怎么看，你越害怕出錯(cuò)，就越會(huì)感到手足無(wú)措。

孩子做作業(yè)慢怎么解決家長(zhǎng)要排除“干擾源”，比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè)，讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心寫(xiě)作業(yè)的因素，比較好讓孩子在一個(gè)的房間中寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然，在孩子寫(xiě)作業(yè)期間，家長(zhǎng)自己要起到榜樣作用——家長(zhǎng)自己先把手機(jī)收起來(lái)，暫時(shí)不看電視，順便把有益于健康的讀物拿起來(lái)看，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)氛圍。而在生活中也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子，不僅做作業(yè)慢，在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒，讓孩子知道時(shí)間的緊迫性，循循善誘。孩子的表現(xiàn)都是反反復(fù)復(fù)的，也許在老師和家長(zhǎng)關(guān)注的這一段時(shí)間，孩子的表現(xiàn)會(huì)很好。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己的孩子有拖拉的毛病，遇到很多事都非常磨蹭，孩子之所以這樣跟父母有很大關(guān)系，父母要反省自己，從而找到解決方法，那么如何教育孩子拖拉磨蹭問(wèn)題呢？如何教育孩子拖拉磨蹭問(wèn)題1、改變認(rèn)知。家長(zhǎng)要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改變孩子的認(rèn)知是關(guān)鍵，尤其是父母要停止催促、嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，事無(wú)巨細(xì)的催促，會(huì)讓孩子的大腦應(yīng)接不暇。2、制定目標(biāo)。和孩子一起制定勞逸結(jié)合的計(jì)劃和安排，特別是制定一個(gè)明確的可量化的目標(biāo)，讓孩子感受到只要稍加能力，就能達(dá)成。這里，家長(zhǎng)也有目標(biāo)，那就是“不再嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”！3、讓孩子有時(shí)間觀念。孩子做事慢吞吞的，是因?yàn)樗恢罆r(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么。此時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子制定時(shí)間計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子形成什么時(shí)間做什么事。4、比賽或用其他方式激勵(lì)孩子。在家庭中，父母是孩子的學(xué)習(xí)對(duì)象。此時(shí)，父母可以與孩子進(jìn)行比賽，比如比誰(shuí)穿衣服快，誰(shuí)疊被子快。競(jìng)爭(zhēng)是人類的天性，這也是在學(xué)校教育中孩子更渴望取得好成績(jī)的原因。當(dāng)孩子做事效率有提升時(shí)，可給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。用獎(jiǎng)賞來(lái)“催”孩子做事，效果會(huì)更好。孩子上學(xué)出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒時(shí)，家長(zhǎng)首先不能起急焦躁，即使你真的很著急上火，要努力靜下心來(lái)。王金海家庭教育好處

讓孩子體驗(yàn)掙錢不易。說(shuō)一千一萬(wàn)遍，不如親身體驗(yàn)一次，讓孩子感同身受。金華學(xué)習(xí)提升家庭教育規(guī)劃

孩子上課愛(ài)說(shuō)閑話是孩子上課不認(rèn)真、多老師不尊重的表現(xiàn)。這樣的習(xí)慣不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)影響老師對(duì)孩子的看法，所以家長(zhǎng)遇到“孩子上課愛(ài)說(shuō)閑話怎么辦”的時(shí)候，一定要及時(shí)對(duì)孩子引導(dǎo)教育。孩子上課愛(ài)說(shuō)閑話怎么辦1.幫助孩子樹(shù)立課堂規(guī)則意識(shí)孩子上課隨便說(shuō)話的另一種情況，是在課堂上提問(wèn)，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問(wèn)，有的孩子，還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問(wèn)題，他聽(tīng)課會(huì)非常認(rèn)真，也不存在對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣的問(wèn)題，如果沒(méi)有興趣，他也不會(huì)向老師提問(wèn)，甚至和老師討論了。他們的問(wèn)題在于，缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，不知道有問(wèn)題應(yīng)該在什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合提出來(lái)。提出這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)可能有一個(gè)誤會(huì)，認(rèn)為孩子在課堂上能向老師提問(wèn)，是個(gè)好習(xí)慣。但其實(shí)這并不是受老師歡迎的好習(xí)慣。老師對(duì)每一堂課的進(jìn)度，都有自己的安排，會(huì)事先規(guī)劃好，哪些問(wèn)題要向?qū)W生提問(wèn)，并在老師允許的情況下向?qū)W生提問(wèn)。因?yàn)槊總€(gè)孩子提出的問(wèn)題可能都不同，一一回答的話，很可能就打亂了這堂課的計(jì)劃。金華學(xué)習(xí)提升家庭教育規(guī)劃

杭州扶鷹教育科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**杭州扶鷹教育科技供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！