孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些1、孩子基礎(chǔ)差，跟不上，放棄了很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于，他們想學(xué)，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì)，于是心態(tài)崩了，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。2、生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，白天起不來(lái)有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能就是精力跟不上。原因就是生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，熬夜通宵，白天起不來(lái)，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)身體沒(méi)有休息好，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。所以這類學(xué)生就變得很不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課期間昏昏欲睡，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì)，根本無(wú)心在課堂知識(shí)上。3、家庭環(huán)境差，缺乏真正關(guān)心孩子的人很多時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣，氛圍不好，爸媽經(jīng)常吵架，感情不和，家里經(jīng)常低氣壓，孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉，心里空落落的，無(wú)所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。終讓他認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是她這個(gè)年齡應(yīng)該做的事。遼寧孩子自私孩子叛逆

第三，教育孩子要實(shí)現(xiàn)好兩個(gè)過(guò)渡。青春期是人生旅途中一個(gè)非常美妙、奇異、燦爛的時(shí)期，進(jìn)入青春期的孩子正欣喜地體驗(yàn)著自我意識(shí)的覺(jué)醒和性意識(shí)的覺(jué)醒，體驗(yàn)著自己的長(zhǎng)大，他們“變得有主意了”，就是因?yàn)樗麄冏杂X(jué)長(zhǎng)大了，成人心態(tài)在他們內(nèi)心正迅速膨脹。面對(duì)他們，父母必須逐漸實(shí)現(xiàn)從父母心態(tài)向成人心態(tài)的過(guò)渡。第四，教育孩子要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。第五，教育孩子要從生活入手去改變。青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾。黑龍江孩子叛逆來(lái)電咨詢孩子長(zhǎng)到七八歲，往往覺(jué)得自己已長(zhǎng)大，什么事都懂了，也能做一些事情了，不需要父母的陪伴了。

16歲高中生叛逆期的教育不能急躁，這要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心，一定要放下家長(zhǎng)的架子，不要再把孩子當(dāng)做小孩子來(lái)看，要做孩子的朋友耐心溝通，要多聽(tīng)孩子怎么想怎么說(shuō)，不能簡(jiǎn)單粗暴的口頭說(shuō)教，甚至動(dòng)手治家暴，一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，先順著他，看他到底在想什么，然后再具有相應(yīng)的引導(dǎo)和說(shuō)服，使他能夠平穩(wěn)度過(guò)逆反期。16歲孩子叛逆期怎么管教合適1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

第二、幫助孩子誘惑有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機(jī)的誘惑，尤其是進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機(jī)可以緩解壓力，可是玩著玩著就停不下來(lái)了，所以，家長(zhǎng)必須幫助孩子手機(jī)的誘惑，家長(zhǎng)比較好負(fù)責(zé)保管孩子的手機(jī)，沒(méi)有特殊情況不給孩子使用手機(jī)，這樣做就能讓孩子與手機(jī)保持一定的距離，減少手機(jī)給孩子帶來(lái)的誘惑。第三、嚴(yán)控玩手機(jī)的時(shí)間孩子在學(xué)校一般都會(huì)受到老師的管教，手機(jī)也帶不進(jìn)去學(xué)校，所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子在家玩手機(jī)，跟孩子規(guī)定好時(shí)間，跟孩子商量制定雙方都滿意的規(guī)定，然后雙方都要嚴(yán)格的執(zhí)行，以此來(lái)達(dá)到控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。分享自己的經(jīng)歷，而不是打壓。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)，我也曾經(jīng)遇到過(guò)這樣兒的事，當(dāng)時(shí)我的心情跟你現(xiàn)在很相似。

很多孩子小的時(shí)候都不愿意上學(xué)，不想離開(kāi)爸爸媽媽。有的父母把孩子送到學(xué)校門口，孩子說(shuō)什么都不愿意進(jìn)去，哭得稀里嘩啦，那么，小學(xué)生厭學(xué)怎么解決呢？小學(xué)生厭學(xué)怎么解決1、家長(zhǎng)要以身作則，要愛(ài)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍家長(zhǎng)別沉迷于麻將、電視，孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊練練字、讀讀書(shū)、鉆研下業(yè)務(wù)知識(shí)。家長(zhǎng)愛(ài)閱讀，孩子也往往養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也往往有學(xué)習(xí)興趣。每天，家長(zhǎng)還可孩子交流，問(wèn)孩子學(xué)到了什么，有什么體會(huì)，談?wù)勛约涸陂喿x什么書(shū)，有什么收獲。從而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、榜樣的力量是無(wú)窮的鼓勵(lì)孩子和好學(xué)、上進(jìn)的孩子交朋友。創(chuàng)造條件讓孩子接觸些的成年人和小孩。“近朱者赤，近墨者黑?！?、贊賞孩子的進(jìn)步，讓孩子多些成就感在孩子取得進(jìn)步哪怕是微小進(jìn)步時(shí)，熱情洋溢地給予他鼓勵(lì)。要和學(xué)校老師溝通，請(qǐng)他們?cè)诤⒆尤〉眠M(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用，只有給予孩子正向的榜樣示范。廣東孩子叛逆怎么教育

家長(zhǎng)能夠提供的幫助就是告訴孩子你在無(wú)條件的愛(ài)他，他已經(jīng)是高中生了，已經(jīng)有了自己的判斷能力。遼寧孩子自私孩子叛逆

現(xiàn)在，學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)積極性不高，貪于玩耍與玩手機(jī)電腦游戲，把學(xué)習(xí)當(dāng)副業(yè)來(lái)看待，不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，其主要心思沒(méi)花在學(xué)習(xí)上。如果孩子較為頑皮，不按時(shí)完成作業(yè)，作為家長(zhǎng)了解了這一情況后，就應(yīng)采取積極措施，來(lái)配合老師制定一個(gè)適合的方案，改掉學(xué)生的這個(gè)毛病。學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)怎么辦：1.家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事，要積極行動(dòng)起來(lái)，并采取一定的措施，來(lái)督促學(xué)生首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí)，也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。2.可以滿足孩子看半小時(shí)電視或機(jī)電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)。并由家長(zhǎng)親自陪伴，不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解。直至完成作業(yè)為止。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變。3.積極與老師取得聯(lián)系，密切關(guān)注與了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子每曰的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)完成情況及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，要及時(shí)家?；?dòng)。該表?yè)P(yáng)的及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，以強(qiáng)化學(xué)生的榮譽(yù)感與自我覺(jué)醒反省意思；該批評(píng)的要及時(shí)批評(píng)，促使他去改掉自身毛病。遼寧孩子自私孩子叛逆

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