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所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),孩子不可能永遠(yuǎn)聽父母的,因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中國古話講“因熟而失禮”,所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤、養(yǎng)分,并且接納孩子,但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過,有一次我在北京演講的時(shí)候,主辦方說結(jié)束之后有一對母子想見我。結(jié)束之后,這個(gè)媽媽就帶著孩子來見我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,我說:“為什么要見我呀。”這個(gè)媽媽說因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動(dòng)。后來我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對比較普通,學(xué)歷也不高,但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,也非常的勇敢。還參加過演講比賽,獲得過很好的名次。很多家長都希望自己的孩子為自己爭取話語權(quán),所以從小就對孩子特別嚴(yán)格,會(huì)給孩子造成越來越大的心理壓力。廣東孩子叛逆親子教育
所以如果你想讓孩子超越你的水平,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來跨越這個(gè)社會(huì)的階層,這種品質(zhì)就叫主動(dòng)。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,就是富人有富人的階層,窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個(gè)窮人變成富人,有沒有這種機(jī)會(huì)?我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有,而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng),我們說主動(dòng)的人生成大器。我打個(gè)比方,比如說你培養(yǎng)的孩子,一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,然后這個(gè)人到了公司很愿意付出,經(jīng)常替公司著想,站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將。那有沒有可能這個(gè)人干了十年之后,成為這個(gè)公司的股東呢?也是有可能的。所以從這個(gè)角度上對這個(gè)年輕的小伙子來說,他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng)。我反思一下我自己的人生,盡管有著浙大的學(xué)歷,甚至是有博士的光環(huán),但是自己父母都是農(nóng)民出身,家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高。寧波王金海親子教育傾聽孩子的訴說,充分尊重孩子說話的權(quán)利,并不是放縱孩子,而是一種家教藝術(shù)。
小兒脾氣暴躁什么原因1、有很多的寶寶發(fā)脾氣的原因是他的要求沒有被得到滿足?;蛘呤撬胩颖苣臣虑槎阋柚顾ヌ颖艹晒ΑS只蛘呤鞘艿酱笕吮┢獾挠绊懙鹊?,這些都會(huì)對孩子的暴脾氣有所影響的。2、孩子覺得自己沒有受到重視,有時(shí)候孩子跟父母嘮叨一些有趣的事情時(shí),父母往往忙于自己的事情,不經(jīng)意的點(diǎn)頭然后敷衍孩子,這時(shí)孩子覺得父母沒有在乎自己就會(huì)很生氣。3、長期吼、罵孩子,正常這樣的孩子應(yīng)該膽小怕事,但有的孩子就學(xué)會(huì)了,把家長發(fā)脾氣的時(shí)刻記在了心里,慢慢變成脾氣暴躁的自己!4、孩子想通過發(fā)脾氣來控制局面,當(dāng)父母試圖通過細(xì)節(jié)限制孩子的行為、試圖來控制孩子的成長方向,這就導(dǎo)致孩子沒有歸屬感,孩子會(huì)以發(fā)脾氣的方式控制局面,或者證明沒有人能夠控制我,尋求歸屬感。5、父母用懲罰手段,孩子以眼還眼報(bào)復(fù),孩子有行為問題,父母用懲罰手段,會(huì)讓孩子生出以眼還眼的報(bào)復(fù)信念,你傷害我,我不讓你好過。
我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。大家好,我是王金海講的主題是愛學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過我們扶鷹線下課程的老師說接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說通過一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號(hào)王博士一百講但是我們中國的很多父母其實(shí)覺悟都不高,他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層,有著什么樣的水平,甚至自己有很多不好的習(xí)慣。他們只想著拼命讓孩子更完美,孩子一定要過得比自己好,比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,而根本不知道該提升作為家長的自己。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。孩子到了一定的年齡,父母要學(xué)會(huì)讓孩子去主宰自己的生活。
孩子不學(xué)習(xí)怎么辦1、讓孩子適度做家務(wù),但不要太多學(xué)習(xí)是孩子成長過程中的一種體驗(yàn),也是艱苦的腦力勞動(dòng),需要耐心、決心和毅力,切不可三天曬網(wǎng)兩天釣魚。尤其對于一部分不愛學(xué)習(xí)的孩子,有時(shí)為了逃避學(xué)習(xí),寧愿選擇逃課回家和父母一起干活,甚至和父母謊稱學(xué)校放假!有的家長不重視孩子的學(xué)習(xí),聽從孩子的意愿,給孩子繁重的家務(wù)活,也不問孩子回家的原因。嚴(yán)重耽誤孩子的學(xué)習(xí),尤其是農(nóng)村家庭,農(nóng)忙季節(jié),一些家長干脆讓孩子停課。他們不知道孩子每次缺課或缺課會(huì)損失多少,因此父母必須設(shè)法減少孩子的家務(wù)勞動(dòng)。與學(xué)校合作,讓孩子專心,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長。2、用濃濃的親情、母愛、父愛,填補(bǔ)空缺學(xué)會(huì)做“走心”父母,想方設(shè)法與孩子交朋友,多關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí);對他的弱點(diǎn)或缺點(diǎn),積極引導(dǎo),幫助孩子改正;不要在公共場合故意問或責(zé)備孩子,否則孩子會(huì)反感,也會(huì)讓他增加壓力。盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然親情。盡量談?wù)撍信d趣的東西,即使你不明白,有時(shí)你只需要成為觀眾。讓他習(xí)慣和你說話,隨著時(shí)間的推移,關(guān)系會(huì)越來越密切,談?wù)撈渌虑榭赡軙?huì)更容易。晚餐時(shí)可以利用輕松的氛圍,邊吃邊聊。從小就要養(yǎng)成孩子各種生活習(xí)慣、做一個(gè)有規(guī)矩的人,并非一朝半夕就可以改造而成的,需要持之以恒地堅(jiān)持。麗水親子關(guān)系親子教育
孩子和媽媽親不親,這個(gè)問題并不是重要的,重要的是自己是不是真心愛著孩子。廣東孩子叛逆親子教育
為什么孩子會(huì)沉迷于游戲1、很多家長會(huì)強(qiáng)迫孩子不要使用手機(jī)。面對父母逼迫的要求,孩子可能會(huì)覺得不服氣,尤其是青春期叛逆的孩子,父母不讓他做,他就越想要做,從而導(dǎo)致親子關(guān)系破裂,那就更需要去出去或在網(wǎng)絡(luò)上尋求安慰,是惡性循環(huán),因此孩子會(huì)手機(jī)成癮。2、孩子意志力較弱,善于集體活動(dòng),看到或接觸那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人,他們會(huì)更加模仿對方,跟上潮流。3、孩子是父母的鏡子,你做什么他學(xué)什么,這就是身教。如果父母經(jīng)常打電話或玩微信,或在家玩游戲或看電影,大多數(shù)孩子也會(huì)對手機(jī)產(chǎn)生興趣,并希望從移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中獲得滿足感。廣東孩子叛逆親子教育
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