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如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、提高孩子的勝任感勝任感:孩子通過自己的行動和努力體驗到積極的自我價值感,因此“勝任感”可以變成“自我價值感”。如果我做得好,我就是有價值的。如果我有價值,我就會有動力繼續(xù)做下去。在這里,我們可以從電子游戲中學(xué)習(xí)。電子游戲令人上癮,因為它們不斷提供積極的、即時的反饋,吸引孩子們。在孩子真正對學(xué)習(xí)感興趣之前,父母應(yīng)該更加注意向他們提供即時反饋。家長要注意觀察孩子的進步和變化,每次對孩子的進步給予準確、積極的反饋,讓孩子有繼續(xù)前進的動力。當然,物質(zhì)獎勵也可以用,因為它們本身沒有好壞之分。使用它們?nèi)Q于父母。例如,如果獎勵某種榮譽或肯定,它可以增強孩子的能力感。如果孩子覺得獎勵是父母的操縱,那肯定削弱了孩子的內(nèi)驅(qū)力。比如一個孩子參加數(shù)學(xué)競賽,拿到了500元的獎金,和你拿了500元作為好成績一等獎的感覺是不一樣的。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒有人喜歡被控制或脅迫。所以當孩子需要做某事的時候,父母可以給孩子選擇權(quán),讓孩子覺得自己有發(fā)言權(quán),有主動權(quán),這樣他才會更配合。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話,威脅他或給他設(shè)置不必要的時間限制。孩子到了一定的年齡,父母要學(xué)會讓孩子去主宰自己的生活。南昌親子教育規(guī)劃
如何鍛煉孩子的社交能力1、質(zhì)量的親子陪伴為了讓孩子有高質(zhì)量的社交互動,父母首先要實現(xiàn)高質(zhì)量的陪伴。放下手機,和孩子一起玩一些有趣的游戲,和孩子一起看繪本,參加戶外活動。不要以為孩子的游戲是幼稚的,如果孩子不能踏出游戲的第一步,家長不妨參與他的小圈子,然后積極調(diào)動氣氛,引導(dǎo)孩子放下害羞或害怕的心理,加入游戲。2、營造和諧的家庭氛圍眾所周知,孩子的成長環(huán)境,以及家長對孩子的家庭教育,都會對孩子的人際交往能力產(chǎn)生影響,那么,家長通常都希望為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境,讓孩子在充滿愛的家庭氛圍中成長。3、教會孩子一些社交技巧平時,孩子社交能力差家長可以教給孩子一些交朋友的小技巧,比如告訴孩子在與人交流時一定要真誠、有禮貌;與人相處時,要學(xué)會謙虛,時常微笑。家長也可以經(jīng)常和孩子一起玩一些游戲,比如角色扮演游戲,讓孩子學(xué)會如何與人交流,學(xué)會在與人交流中處理各種問題。紹興王金海親子教育傾聽孩子的訴說,充分尊重孩子說話的權(quán)利,并不是放縱孩子,而是一種家教藝術(shù)。
孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦1、盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令例如,提醒您的孩子該做作業(yè)了,可以說“到時間了,你是不是該寫作業(yè)了?”而不是**說,“別看電視了,做你的功課吧!”這樣,您的孩子就會感到受到尊重并愿意傾聽您的意見。指導(dǎo)多于責(zé)罵事實上,父母越尊重孩子,孩子就越自信,就會注意修正自己的言行,以贏得別人的尊重。當然,具體情況要具體對待,對于孩子的不良品行、不良習(xí)慣,家長不必委婉,也不能用訓(xùn)斥的方式,而是要平等嚴肅地與他交談,指出其危害,要求其改正,并制定處罰措施。多交朋友少窺探“隱私”許多孩子特別反感父母翻著書包看日記。其實家長應(yīng)該和孩子交朋友,平時多花點時間和孩子聊天,問孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系,對一些事情的看法等等。這樣,孩子就會覺得父母尊重和信任自己,就會越來越信任父母,把父母當成傾訴對象而不是秘密對象。
幼兒園孩子注意力不集中原因是什么1、孩子的年齡與班級不符寶寶3歲按年齡應(yīng)該是小班的。為什么每個幼兒園都按年齡分班?因為不同年齡段的孩子,身體和智力的發(fā)展水平是不同的。現(xiàn)在要求兒童六歲上小學(xué)。就是跟隨孩子的成長發(fā)展,大班教學(xué)活動時長為30-35分鐘。中班時間為20-25分鐘。這個時間過去之后,幾乎所有的孩子都難以集中注意力。這不是你自己一個孩子的問題,這是跟孩子大腦發(fā)育有關(guān)。因此,家長不應(yīng)該讓孩子進入班級的早期階段。2、有些孩子注意力不集中是父母造成的當您的孩子專注于游戲或作業(yè)時,您會打斷他或她嗎?例如:當孩子在積木時,您擔心孩子渴了,讓他喝杯牛奶,他趴在地上看螞蟻,你卻喊:寶貝,快起來,地上很臟。你的愛語會影響他的專注力。如果您的孩子忙于自己的事情,請安靜地等待他完成后再與他交談。這將幫助他專注于一件事并養(yǎng)成習(xí)慣。3、孩子已經(jīng)掌握了知識,不想聽你說你的孩子記性很好。他雖然不認真,但老師教給他的東西他都學(xué)會了,所以他不想再聽了。如果是這樣的話,就沒有必要太擔心了。孩子已經(jīng)掌握了,有多少孩子愿意繼續(xù)聽老師的一遍遍?但是,可以和孩子交流,自己學(xué)會掌握了,也不能影響別人,還是要遵守紀律。很多親子都是因為游戲,好心的父母會阻止孩子玩游戲,但孩子堅持要滿足自己玩游戲的欲望容易引起矛盾。
我在南寧學(xué)習(xí)完父母實踐班回來后,也就接到了老師的電話,說兒子和體育老師杠上了,不愿上體育課,之前老師也因其他問題打過電話投訴過,我也是百般無奈呀!兒子正處于初一青春叛逆期,和家里人老師的關(guān)系都處的不好,硬的軟的都用過都沒有用,就差沒有被老師退學(xué)而已。經(jīng)過學(xué)習(xí),得知兒子現(xiàn)在種種狀況都因為我們當初錯誤打罵教育方式有關(guān),老師教育過我們先與兒子的關(guān)系搞好后,處理好我們暴躁的脾氣,他才能接納我們,才能聽得進我們的建議,為了兒子能有改變我們也要先行改變。中午,我終于鼓起勇氣去向兒子承認自己的錯誤,坦誠溝通,他也愿靜下心來聽我講,說著說著自己不知怎么的就哭了起來,這時兒子好像也被觸動了一下,說話也軟了起來,能慢慢打開心門和我溝通起來,我才能得知他在學(xué)校的委屈與不滿。通過同理贊美啟發(fā)式提問,一點點與他溝通,慢就是快快就是慢,我知道自己的修行還不夠,還需要更多的學(xué)習(xí)反思實踐,慢慢來,我相信在不久的將來,在我們父母的改變下,兒子也會越來越來越好的,相信相信的力量,加油!父母在和青春期的孩子相處時,千萬不要和孩子硬碰硬。南昌親子教育扶小鷹
和孩子一起玩,交流,吃飯,旅行,和孩子一起做多項親子活動,讓自己更了解孩子。南昌親子教育規(guī)劃
我記得印象很深,剛剛做一番事業(yè)的時候,我去見一個大學(xué)的教授,這個教授也是一個非常有影響力的人。然后我的朋友說帶我去見一下教授。那時候正好正月,去之前我就買了幾箱水果,那個朋友說:“不用,不用,這個教授家很多的。”我說:“教授家再多也是他們家。”所以我?guī)狭怂^去。到了他家之后,我這個朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,開始吃他家瓜子、水果,然后我就坐在那邊沒有動。教授給我們客氣地倒上一杯水,我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天。我好了之后,我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯。吃完飯之后,他們到了客廳去坐下來,我就把碗收拾好,到了廚房再洗。這個教授聽到洗碗的聲音說:“小王不用洗了?!蔽艺f:“沒關(guān)系,教授,反正你一個人在家,我來幫忙洗,要不然也得留給你自己洗?!碑斘野堰@一切做完之后,回到座位的時候,這個教授就說:“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯幔磕阒还苷f?!焙髞硭o予了我很多的幫助,其實我在這個社會上很多人愿意幫我,就是因為我不光讓自己變得越來越,而且我還有不斷向每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度,愿意放下自己的身段。我發(fā)現(xiàn)這個社會上越普通的人越要面子,所以他們會注定普通一輩子,經(jīng)常自尊心很強。南昌親子教育規(guī)劃
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