如何激發(fā)學生的學習興趣1、提高孩子的勝任感勝任感：孩子通過自己的行動和努力體驗到積極的自我價值感，因此“勝任感”可以變成“自我價值感”。如果我做得好，我就是有價值的。如果我有價值，我就會有動力繼續(xù)做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學習。電子游戲令人上癮，因為它們不斷提供積極的、即時的反饋，吸引孩子們。在孩子真正對學習感興趣之前，父母應該更加注意向他們提供即時反饋。家長要注意觀察孩子的進步和變化，每次對孩子的進步給予準確、積極的反饋，讓孩子有繼續(xù)前進的動力。當然，物質獎勵也可以用，因為它們本身沒有好壞之分。使用它們取決于父母。例如，如果獎勵某種榮譽或肯定，它可以增強孩子的能力感。如果孩子覺得獎勵是父母的操縱，那肯定削弱了孩子的內驅力。比如一個孩子參加數學競賽，拿到了500元的獎金，和你拿了500元作為好成績一等獎的感覺是不一樣的。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒有人喜歡被控制或脅迫。所以當孩子需要做某事的時候，父母可以給孩子選擇權，讓孩子覺得自己有發(fā)言權，有主動權，這樣他才會更配合。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話，威脅他或給他設置不必要的時間限制。家長要學會耐心與孩子溝通，從根本上走進孩子的內心，了解孩子的內心世界。扶鷹教育親子教育案例

如何鍛煉孩子的社交能力1、質量的親子陪伴為了讓孩子有高質量的社交互動，父母首先要實現高質量的陪伴。放下手機，和孩子一起玩一些有趣的游戲，和孩子一起看繪本，參加戶外活動。不要以為孩子的游戲是幼稚的，如果孩子不能踏出游戲的第一步，家長不妨參與他的小圈子，然后積極調動氣氛，引導孩子放下害羞或害怕的心理，加入游戲。2、營造和諧的家庭氛圍眾所周知，孩子的成長環(huán)境，以及家長對孩子的家庭教育，都會對孩子的人際交往能力產生影響，那么，家長通常都希望為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，讓孩子在充滿愛的家庭氛圍中成長。3、教會孩子一些社交技巧平時，孩子社交能力差家長可以教給孩子一些交朋友的小技巧，比如告訴孩子在與人交流時一定要真誠、有禮貌；與人相處時，要學會謙虛，時常微笑。家長也可以經常和孩子一起玩一些游戲，比如角色扮演游戲，讓孩子學會如何與人交流，學會在與人交流中處理各種問題。杭州親子教育費用是多少孩子可能也能學，但是從小就沒有養(yǎng)成很好的能力，很容易依賴，一旦有困難就咨詢家長。

如果孩子沉迷于游戲父母應該怎么做1、轉移興趣和注意力，參與戶外拓展、戶外運動和各種興趣拓展。與孩子一起參加親子冬令營或夏令營，或短期營，探索自然，拓展自我，鍛煉孩子的身體，在現實生活的挑戰(zhàn)中獲得成就感。而美術、音樂、編程等興趣課程，可以讓孩子喜歡這些愛好，轉移注意力，結交新朋友。2、積極生活，讓孩子用積極的思維去看待問題，當我們遇到問題時，可以發(fā)揮他們的示范作用，讓孩子遠離游戲的世界。3、讓孩子突然戒掉手機，這個方法不好，家長可以先和孩子一起設定使用手機的時間，完成自己的學習任務后，可以適當的玩手機。例如，完成作業(yè)后，他們可以玩手機一到兩個小時。雙方達成良好的協議，遵守規(guī)則。如果不遵守規(guī)則，就會受到相應的處罰，比如做家務、禁玩兩天手機等。

怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣1、濫用外在獎勵有這樣一個故事，一個正在打盹的老人，外面總有一群孩子在大聲影響他。老人知道驅趕這些孩子或講道是沒有用的，于是，他出去告訴孩子們，他們每來玩一次都會得到10美分，聲音比較大的會多得到2美分。孩子們很開心，每天都來玩。幾天后，老人告訴孩子們，獎勵已從10美分減少到5美分。孩子們不滿意，有的不玩了，有的還在堅持。幾天后，老人只愿意給一分錢了。這讓孩子們非常生氣，以至于他們不再玩了。老人終于得到了他想要的平靜。老人家的做法，就是把孩子們玩耍的動力變成外在的動力。事實上，我們經常使用外在獎勵來激勵我們的孩子學習。孩子的動力就這樣悄悄地減弱了。2、越界，破壞孩子的自主感父母為孩子做了很多事情。很多事情本該是孩子自己做的，父母累得要死。長期以來，孩子不知道自己應該做什么，漸漸地，應該自己做什么就成了父母的責任。孩子們失去了主動性和自主性。3、對孩子要求過高苛刻的父母往往會破壞孩子的能力感。一個生活在挫折中的孩子如何對學習感興趣？當家長的要對孩子好好的教育。叛逆期的孩子對家長說的話也會很反感。

所以如果你想讓孩子超越你的水平，你必須讓孩子具備一種品質，這個品質會讓孩子將來跨越這個社會的階層，這種品質就叫主動。我們都在講這個社會的階層已經固化了，就是富人有富人的階層，窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人，有沒有這種機會？我認為機會依然是有，而這種機會主要存在于這個孩子自身的特質。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽里面的點就叫主動，我們說主動的人生成大器。我打個比方，比如說你培養(yǎng)的孩子，一個到公司跟一個大老板在一起工作，然后這個人到了公司很愿意付出，經常替公司著想，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年，很快就成為這個老板身邊得力的干將。那有沒有可能這個人干了十年之后，成為這個公司的股東呢？也是有可能的。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運了。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動這里面一個很重要的品質就是主動。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學歷，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農民出身，家庭的整個社會關系和地位其實不高。家長如果能真正放下架子，走進孩子的生活中去，去了解孩子的內心世界，許多困擾家長的問題就會迎刃而解。學生親子教育報名

孩子有了向父母傾訴內心感受的機會，就會跳出壓抑的心境，克服自卑感，從而增強自信心。扶鷹教育親子教育案例

孩子愛說謊是什么原因造成的1、防御性謊言，孩子說謊是因為他們害怕被父母責罵或懲罰。這時候就要想想是不是因為自己的管教方法太嚴厲，讓孩子不敢認錯。2、虛榮的謊言，孩子們有時撒謊是因為他們想要得到關注或贊美。作為父母，應該注意，孩子這樣做的目的是希望得到你的關注，你的愛。3、為了得到某物而撒謊，這種情況應該引起家長的注意，如果不及時關注孩子的謊言，很容易縱容孩子的說謊行為4、我太小了，不知道什么是謊言?，F實離不開幻想。他所說的只是他的幻想，他不知道這是謊言，然后他的父母說他撒謊，他記得那是謊言。如果他的父母一直鼓勵他撒謊，他認為這就是他，不斷撒謊的行為。5、保護自己免受虐待。如果孩子因為做某事或說真話而被父母打罵，那么下一次，為了保護自己不被打罵，他會選擇說謊，大人也可以這樣做！6、不信任孩子。有些孩子告訴父母真相，但他們不相信，他們不得不撒謊，因為他們發(fā)現謊言是爸爸媽媽想聽到的。所以久而久之，當我告訴你真相時，孩子會認為你不相信我，他就會開始撒謊，久而久之，說謊就成了一種習慣。扶鷹教育親子教育案例

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