@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#。《<沈梅和兒子的“生活習(xí)慣”差異>》沈梅：王老師，我兒子生活習(xí)慣很不好，房間亂七八糟，吃飯也不規(guī)律，我總是嘮叨他，他就嫌我煩，我們之間經(jīng)常為此鬧別扭，我該怎么改變這種情況呢？王老師：沈梅，別著急。您先去澤沃心理平臺(tái)，用SAS焦慮測(cè)試量表測(cè)一下您的焦慮程度。沈梅：測(cè)完了，我真的很焦慮，擔(dān)心他的生活習(xí)慣影響健康。王老師：接著做卡特爾16PF人格測(cè)試，了解您的人格類型。讓您兒子也做測(cè)試，再借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析你們的溝通模式。沈梅：做完了，我比較愛(ài)整潔，生活規(guī)律，兒子則比較隨意，對(duì)我的嘮叨很反感。王老師：借助SCL90癥狀測(cè)試量表，評(píng)估一下你們的心理狀態(tài)。再做人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，看看如何在尊重彼此的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他改變。沈梅：要是做了這些，情況還是沒(méi)有改善呢？王老師：您和兒子分別做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商EQ測(cè)試，提升理解和包容能力。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問(wèn)題根源，制定合理的生活計(jì)劃，互相監(jiān)督。沈梅：好的，希望能幫助兒子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改善我們的關(guān)系。40-50歲父母與子女關(guān)系改善指南：先做這份測(cè)評(píng)。合格心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系服務(wù)

孩子成績(jī)波動(dòng)引發(fā)的焦慮：41歲的呂先生，女兒的成績(jī)一直不太穩(wěn)定。每次考試成績(jī)出來(lái)，成績(jī)好的時(shí)候他還能安心幾天，一旦成績(jī)下降，他就會(huì)陷入焦慮?？粗畠旱某煽?jī)起伏，呂先生晚上常常睡不著，擔(dān)心女兒考不上好學(xué)校。吃飯也變得沒(méi)滋味，不管什么美食都提不起興趣。在澤沃心理平臺(tái)做了SAS焦慮測(cè)試量表后，呂先生fa現(xiàn)自己處于中度焦慮狀態(tài)。他在平臺(tái)上學(xué)習(xí)如何幫助孩子穩(wěn)定成績(jī)，和女兒一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)薄弱科目進(jìn)行輔導(dǎo)。女兒的成績(jī)逐漸穩(wěn)定，呂先生的焦慮減輕，睡不著和食欲不振的問(wèn)題也得到了緩解。合格心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系服務(wù)親子關(guān)系親密指數(shù)測(cè)評(píng)：40-50歲家長(zhǎng)與子女關(guān)系測(cè)試。

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;何芳與兒子：“作息差異矛盾” 怎么調(diào)解？>》何芳：張咨詢師，兒子作息不規(guī)律，晚上熬夜，早上不起，我勸他，他就不耐煩，我們常為此鬧矛盾，該怎么調(diào)解？張咨詢師：何芳，先別著急。去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮程度。何芳：測(cè)完了，焦慮值挺高。張咨詢師：再做卡特爾 16PF 人格測(cè)試，剖析你的人格類型。給兒子做青少年版測(cè)試，借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，分析你們的溝通問(wèn)題。何芳：做完了，我生活規(guī)律，兒子比較散漫。張咨詢師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的心理狀態(tài)。再做人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，改善親子溝通氛圍。何芳：要是做了這些，矛盾還是沒(méi)調(diào)解好，該怎么辦？張咨詢師：讓你們分別做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，提升情緒管理和溝通能力。用人際關(guān)系綜合診斷量表，找到矛盾癥結(jié)，制定調(diào)解方案。何芳：好，希望能解決和兒子的作息矛盾。

孩子的社交問(wèn)題：44歲的周先生fa現(xiàn)兒子在學(xué)校被同學(xué)孤立，回家后總是悶悶不樂(lè)。他想幫助兒子，卻不知道該怎么做?？粗鴥鹤釉絹?lái)越沉默寡言，周先生心里十分焦急。周先生在澤沃心理平臺(tái)做了SAS焦慮測(cè)試量表，顯示他處于輕度焦慮狀態(tài)。他在平臺(tái)上查找資料，學(xué)習(xí)如何幫助孩子解決社交問(wèn)題。周先生和兒子一起分析被孤立的原因，鼓勵(lì)兒子主動(dòng)和同學(xué)交流，參加集體活動(dòng)。同時(shí)，周先生還和老師溝通，尋求幫助。在大家的努力下，兒子逐漸融入集體，臉上也有了笑容，周先生的焦慮也隨之減輕。40-50歲父母與子女關(guān)系升溫測(cè)評(píng)，找到改善妙招。

親子溝通的缺失：45歲的鄭先生平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間陪孩子。z近他發(fā)現(xiàn)和孩子的溝通越來(lái)越困難，孩子對(duì)他很冷淡，有什么事也不愿意和他說(shuō)。鄭先生心里很愧疚，晚上經(jīng)常睡不著，吃飯也沒(méi)胃口。鄭先生在澤沃心理平臺(tái)做了親子關(guān)系測(cè)試問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)自己和孩子的關(guān)系因?yàn)闇贤ㄈ笔ё兊檬柽h(yuǎn)。通過(guò)人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，他意識(shí)到自己在親子溝通方面存在不足。鄭先生調(diào)整工作安排，盡量多抽時(shí)間陪孩子。他會(huì)陪孩子一起看電影、做游戲，在這個(gè)過(guò)程中，主動(dòng)和孩子交流，詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。鄭先生對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，爸爸以前陪你的時(shí)間太少了，以后爸爸會(huì)多陪你，你有什么事都可以和爸爸說(shuō)。”孩子感受到父親的關(guān)心，逐漸打開(kāi)心扉，親子關(guān)系越來(lái)越好，鄭先生的睡眠和食欲也恢復(fù)正常。40-50歲父母與子女關(guān)系破冰測(cè)評(píng)，化解矛盾就靠它！合格心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系服務(wù)

40-50歲家長(zhǎng)請(qǐng)注意！測(cè)測(cè)你對(duì)子女的理解程度。合格心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系服務(wù)

女兒的早戀風(fēng)波：45歲的蘇女士偶然發(fā)現(xiàn)讀高中的女兒和一個(gè)男生頻繁聯(lián)系，似乎在談戀愛(ài)。她擔(dān)心女兒會(huì)因?yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)和未來(lái)，嘗試和女兒溝通，卻被女兒指責(zé)侵犯隱私，兩人大吵一架。從那之后，蘇女士茶不思飯不想，晚上躺在床上，眼睛盯著天花板到天亮。她越想越害怕，擔(dān)心女兒受到傷害，又不知道該如何是好。在澤沃心理平臺(tái)做了SDS抑郁測(cè)試量表后，蘇女士發(fā)現(xiàn)自己有中度抑郁傾向。她開(kāi)始反思自己的行為，在平臺(tái)上學(xué)習(xí)如何處理孩子早戀問(wèn)題。蘇女士不再?gòu)?qiáng)行制止，而是給女兒寫(xiě)了一封信，表達(dá)自己的擔(dān)憂和愛(ài)，告訴女兒要保護(hù)好自己。女兒看到信后，主動(dòng)和蘇女士談心，說(shuō)只是普通朋友關(guān)系。蘇女士這才放下心，睡眠和食欲也慢慢恢復(fù)正常。合格心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系服務(wù)