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CNC編程作為現(xiàn)代制造業(yè)的中流砥柱，已成為企業(yè)提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量的關鍵工具。針對這一需求，我們東莞京雕教育特別推出CNC編程培訓課程，旨在幫助學員掌握CNC編程技能，提升競爭力，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的飛躍。本培訓課程由經(jīng)驗豐富的行業(yè)老師授課，結(jié)合實際案例，深入淺出地講解CNC編程的基礎知識和技術(shù)要點。學員將通過課程學習到CAD/CAM軟件的操作技巧，掌握數(shù)控機床的操作流程，了解刀具路徑規(guī)劃和加工參數(shù)設置等關鍵內(nèi)容。通過理論與實踐相結(jié)合的教學方式，學員將能夠熟練運用CNC編程軟件，編寫高效準確的加工程序，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。在培訓過程中，我們還將重點培養(yǎng)學員的問題解...

雙師型的教師隊伍建設。 中職學校的數(shù)控專業(yè)每年都要進行數(shù)控實訓,而學生也在逐年的增加,目前來講,老師都有著比較高的理論水平,但是實踐動手能力方面卻有著明顯的不足。因此,雙師型教師隊伍的建設是有著它的必要性的,這屬于軟件建設層面。 數(shù)控實踐指導老師,既要有扎實的理論基礎,又要有良好的操作技能和豐富的實踐經(jīng)驗,可以采取以下措施: 1.完善校內(nèi)教師到企業(yè)參加實踐培訓的制度,比如,對于新教師來說,上崗前需要進行至少六個月的專業(yè)實踐培訓,在取得技能等級證書之后才能參與實訓教學。 2.選派教師到相關企業(yè)參與進行產(chǎn)品的設計等。比如,在機床公司參與CK6140數(shù)控車床和XK5025...

中等職業(yè)學校CNC數(shù)控培訓專業(yè)實訓教學的現(xiàn)狀與問題隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展,越來越多的中職學校重視數(shù)控實訓教學,積極采取措施提高教學質(zhì)量,但在實施過程中暴露出許多問題,尤其是數(shù)控實訓教學在某些方面不能滿足教學、生產(chǎn)的需要,主要表現(xiàn)在以下幾方面:1.數(shù)控專業(yè)師資數(shù)量相對不足,實踐操作技能有待提高數(shù)控專業(yè)是一門實踐性很強的課程,對教師的實踐操作技能和編程能力都有較高的要求。但目前仍有部分學校,在教師數(shù)量和實踐能力上有待增強。首先,師資數(shù)量不足。各中職學校每年不斷擴招,要進行數(shù)控實訓的學生也隨之增加,師生比例逐年降低,造成部分專業(yè)課教師負擔過重,難以保證教學質(zhì)量。其次,教師的實踐操作技能有待提...

雙師型的教師隊伍建設。 中職學校的數(shù)控專業(yè)每年都要進行數(shù)控實訓,而學生也在逐年的增加,目前來講,老師都有著比較高的理論水平,但是實踐動手能力方面卻有著明顯的不足。因此,雙師型教師隊伍的建設是有著它的必要性的,這屬于軟件建設層面。 數(shù)控實踐指導老師,既要有扎實的理論基礎,又要有良好的操作技能和豐富的實踐經(jīng)驗,可以采取以下措施: 1.完善校內(nèi)教師到企業(yè)參加實踐培訓的制度,比如,對于新教師來說,上崗前需要進行至少六個月的專業(yè)實踐培訓,在取得技能等級證書之后才能參與實訓教學。 2.選派教師到相關企業(yè)參與進行產(chǎn)品的設計等。比如,在機床公司參與CK6140數(shù)控車床和XK5025...

隨著工業(yè)自動化和數(shù)字化的快速發(fā)展，數(shù)控編程已成為制造業(yè)中不可或缺的技術(shù)。然而，對于想要進入這一領域的人來說，學習數(shù)控編程需要多長時間呢？本文將對此進行深度分析，并提出自己的獨到結(jié)論和執(zhí)行方案。二、學習周期分析1.基礎技能掌握：對于初學者來說，掌握數(shù)控編程的基礎知識，如數(shù)控機床的基本原理、編程語言（G代碼、M代碼等）需要約2-4周的時間。2.實際操作技能提升：在熟悉基礎知識后，需要通過實際操作來提升技能。這可能需要1-2個月的時間，具體取決于實踐機會的多少。3.高級技能深化：要進一步精通數(shù)控編程，需要深化如復雜路徑規(guī)劃、多軸聯(lián)動等高級技能，這可能需要額外的1-3個月的時間。三、個人獨...

應用型本科數(shù)控機床故障診斷教學如何把學生培養(yǎng)成應用型人才是應用型高校討論的熱點。文中以CNC數(shù)控培訓機床故障診斷與維修這門課程為例，闡述了如何更好的培養(yǎng)數(shù)控機床故障診斷與維修的人才。一、教學中存在的問題當前很多高校用的《數(shù)控機床故障診斷與維修》教材理論知識比較多，同時內(nèi)容在難度和深度上相對也比較大。知識點很寬泛，學生學起來比較抽象，加大了學生的學習難度。導致學生對數(shù)控機床故障診斷與維修這門課的興趣減少，學生掌握的東西很少。另外，《數(shù)控機床故障診斷與維修》教材中所講的數(shù)控系統(tǒng)都比較陳舊，和工廠里面用的數(shù)控系統(tǒng)相比顯得很落后，工作時在工廠很少會遇到這樣的系統(tǒng)。還有很多高校供學生學習數(shù)控...

通過數(shù)控機床加工實訓 （如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割機床、電火花成型機床等），培養(yǎng)數(shù)控機床的加工技能隨著現(xiàn)代機械加工技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控機床加工技術(shù)逐步取代傳統(tǒng)的普通機床加工技術(shù)，機械專業(yè)的學生掌握數(shù)控機床加工技能是不可缺少的。了解數(shù)控機床的分類、結(jié)構(gòu)、功能及工作原理；熟練掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割機床及電火花成型機床的操作規(guī)程和方法；掌握數(shù)控編程基本原理、編程方法和技巧，能利用手工編程和自動編程方法編制一般難度零件加工程序；掌握零件加工工藝分析，加工工藝制定；合理選擇工具、刃具、量具及切削參數(shù)；掌握零件精度控制和檢測方法，能利用數(shù)控設備完成一般難度零件的加工...

近幾年以來,隨著數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展,社會與工業(yè)領域?qū)τ跀?shù)控技能型人才的需求也變得越來越大。針對這種外部的需要或者刺激,有的中職學校開始對數(shù)控技術(shù)業(yè)的教學投入很大的關注力度,尤其是對于實訓的教學探討也被提到了一個很高的位置。中職學校培養(yǎng)出來的數(shù)控專業(yè)的學生能否滿足社會對于技能型人才的需要,關鍵要看他們的知識和能力結(jié)構(gòu)是不是在一個合理的狀態(tài)上,而這些結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)需要把市場對職業(yè)技能的需求作為引導,進而明確使得學生具有什么樣的知識技能,并結(jié)合有效的實踐訓練,融合進對于數(shù)控專業(yè)學生的教學過程之中去?；谏鲜龇治隹芍?在數(shù)控技術(shù)領域算得上是技能型人才的,既要有著機械設計、流程工藝、夾(刀、量)...

東莞京雕教育是一家專注于模具設計的教育機構(gòu)，致力于為學員提供高質(zhì)量的培訓和專業(yè)的技術(shù)支持。我們的目標是幫助學員從零基礎開始學習，掌握模具設計的知識和技能，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的突破。作為UG編程操機領域的專業(yè)人士，我們深知學習UG編程操機對于初學者來說可能是一項挑戰(zhàn)。因此，我們的課程設置和教學方法都經(jīng)過精心設計，旨在幫助學員快速上手，逐步提升技能水平。我們擁有一支經(jīng)驗豐富、敬業(yè)專注的教師團隊，他們具備深厚的行業(yè)背景和豐富的教學經(jīng)驗，能夠有效地引導學員掌握UG編程操機的概念和操作技巧。我們的課程內(nèi)容涵蓋了UG編程操機的基礎知識和高級技術(shù)應用，包括UG軟件的安裝與配置、UG編程語言的學習、...

數(shù)控上機實訓教學意義 我國學校以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才為目標，以拓寬學生知識應用領域為根本，長期致力于國家人才戰(zhàn)略建設。理論教學是培養(yǎng)技術(shù)型人才的基本要求，只有掌握先進理論知識，才能在實踐中培養(yǎng)專業(yè)型人才?！吧蠙C實訓”是數(shù)控教學實踐的新方式，能夠從多個方面培養(yǎng)學生的動手操控能力，如圖1，體現(xiàn)了實踐教學法的應用優(yōu)勢。1）促進知識相互融合。數(shù)控人才是市場緊缺型人才之一，數(shù)控專業(yè)教學關系著行業(yè)人才資源需求水平。學校設定上機實訓平臺，可以從多個方面引導學生開展教學活動，幫助教師提供更多知識應用空間，帶動教學流程與實訓工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，實訓課也是專業(yè)知識與非專業(yè)知識相互融合的路徑，激發(fā)了學生參...

FANUC數(shù)控系統(tǒng)應用中心定位主要是面向數(shù)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及維修維護應用技術(shù)，開展機電大類專業(yè)學生培養(yǎng)、師資培訓，以及面向企業(yè)培訓和技術(shù)服務的一體化的綜合學科平臺。其中，教學包括課程建設、學生培養(yǎng)；師資培訓是培養(yǎng)本校教師的專業(yè)能力，對相關職業(yè)院校教師的數(shù)控專業(yè)培訓；企業(yè)培訓包括承擔當?shù)貦C床廠，機床用戶的培訓；企業(yè)服務包括機床電氣設計、維修維護等服務。中心設備配備包含CNC電氣安裝調(diào)試實驗臺以及數(shù)控機床綜合調(diào)試模塊，可以滿足以下幾項教學及培訓功能。①以FANUC數(shù)控系統(tǒng)為機床電氣安裝及調(diào)試。其中包含：CNC系統(tǒng)硬件連接；機床PMC控制電氣連接；CNC系統(tǒng)參數(shù)設定與調(diào)整；PMC編程；...

探索職業(yè)教育新模式，人才培養(yǎng)新機制。北京發(fā)那科機電有限公司是北京機床研究所與日本FANUC公司在中國合資的子公司，是世界主流的數(shù)控系統(tǒng)制造商，是公司主要承擔FANUC CNC產(chǎn)品在中國市場的業(yè)務。長期致力于幫助中國用戶選好用好FANUC系統(tǒng)。通過“應用中心”的建立，我院相關專業(yè)的教師將獲得發(fā)那科機電有限公司的技術(shù)培訓與技術(shù)支持，形成一個專業(yè)團隊，共同開發(fā)教材和培訓資料，共同帶領學生為企業(yè)服務，形成一個“企業(yè)帶著學校走”的新模式，進而達到“教師帶著學生服務企業(yè)”的目的。 2.緊跟數(shù)控領域新技術(shù)，使學生不斷掌握新技能。發(fā)那科機電有限公司的產(chǎn)品更新?lián)Q代時，公司將盡快地對“應用中心”團隊的教...

歡迎參加我們的模具設計培訓課程！我們的培訓課程旨在幫助學員掌握模具設計、制造和應用的關鍵技能，提升其在模具行業(yè)的競爭力和就業(yè)能力。無論您是初學者還是有一定經(jīng)驗的從業(yè)者，我們都將為您提供培訓和指導。課程內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：一、模具設計原理我們將深入介紹模具設計的基本原理和流程，包括模具結(jié)構(gòu)設計、材料選擇、成型工藝等內(nèi)容。學員將通過理論學習和實際案例分析，掌握模具設計的知識和技能。二、模具加工制造課程將涵蓋模具加工的各個環(huán)節(jié)，包括數(shù)控加工、電火花加工、線切割加工等，學員將學習加工工藝和設備操作技能，了解模具制造的全過程。三、模具應用與維護學員將學習模具在生產(chǎn)實踐中的應用技巧，...

推動校企合作，打造“訂單式”人才培養(yǎng)模式。職業(yè)教育走校企合作的道路，建立學校和企業(yè)合作進行人才培養(yǎng)的機制，按企業(yè)的生產(chǎn)任務和要求制定教學計劃和培養(yǎng)目標，學生接觸公司的生產(chǎn)產(chǎn)品，進行實際操作，實現(xiàn)與企業(yè)的零距離接觸，勝任崗位技能要求，以這種方式達到校企合作，形成學校、學生、企業(yè)三贏局面。 2.推動“雙師型”師資隊伍的建設。根據(jù)對數(shù)控銑床及加工中心技術(shù)的教學需求進行實戰(zhàn)培訓，重點放在工藝技術(shù)、程序編制等方面的學習與提高。 3.推動數(shù)控技術(shù)實訓基地的建設。在數(shù)控實訓中心建設中，應優(yōu)先滿足教學與培訓要求，用有限的資金合理配置數(shù)控技術(shù)實驗實訓設備，包括數(shù)控模擬培訓軟件，這樣才能使更多的學...

接受培訓的學員有些是普通機床的操作工，有一定的切削加工經(jīng)驗。有些則剛?cè)〉贸跫壸C書，工作經(jīng)驗很少，在習慣上往往還按照普通機床的操作過程來編制數(shù)控程序，這就需要在培訓中反復強調(diào)數(shù)控機床的工藝特點，指導學員逐漸接受、掌握數(shù)控機床有別于普通機床的一些工藝處理方法。對培訓中出現(xiàn)的典型問題和特別容易出錯的地方，可召集學員進行現(xiàn)場討論，讓大家相互汲取教訓，這樣做學員們既印象深刻，又能共同提高。培訓使用的經(jīng)濟型數(shù)控機床，采用的是開環(huán)系統(tǒng)和步進電動機，在運行過程中極易失步且無法補償，故而精度較低、誤差較大，在操作中應加以注意。編程時仍按圖紙規(guī)定的尺寸作為坐標參數(shù)，但在對刀設置坐標時要留出一些余量，或...

學模具設計應該掌握哪些內(nèi)容？UG模具設計行業(yè)的工作流程通常幾個環(huán)節(jié)：需求確認、產(chǎn)品設計、模具設計、模具制造、模具試產(chǎn)和售后服務。1.需求確認：在接受項目之前，我們需要與客戶充分溝通，明確產(chǎn)品的要求、規(guī)格和功能等。這一步非常重要，因為只有充分了解客戶需求，才能夠確保模具設計的質(zhì)量和準確度。2.產(chǎn)品設計：根據(jù)客戶的需求和市場趨勢，我們進行產(chǎn)品設計工作。這一步需要綜合考慮產(chǎn)品的功能、外觀、材料等因素，以確保設計出符合市場需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。3.模具設計：在產(chǎn)品設計完成后，我們進行模具設計工作。這一步需要考慮產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、形狀、材料等因素，以確保模具的穩(wěn)定性和可制造性。4.模具制造：在模具設計完...

模具設計是一個備受矚目的職業(yè)，隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，對于模具設計師的需求也在不斷增加。作為一個融合了工程技術(shù)和創(chuàng)意設計的職業(yè)，模具設計師不僅在職業(yè)發(fā)展上有著廣闊的前景，而且在薪酬待遇上也備受矚目。隨著制造業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型，模具設計師的需求日益增加。在汽車制造、電子產(chǎn)品、家電等行業(yè)，都需模具設計師來設計和制作各種類型的模具。因此，模具設計師的就業(yè)前景非常廣闊，無論是大型制造企業(yè)還是中小型模具制造廠，都需要擁有設計能力的人才。對于有著扎實技能和豐富經(jīng)驗的模具設計師來說，職業(yè)發(fā)展的機會和空間是非常廣闊的。除了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，模具設計師的薪酬待遇也備受矚目。根據(jù)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，模具設計...

實踐教學體系是以建立與理論教學體系既相對又相互滲透的結(jié)構(gòu)體系為重點，以利于強化學生的專業(yè)技術(shù)應用能力的培養(yǎng)為目標。①以科學發(fā)展觀重組實驗、實訓、實習等實踐教學內(nèi)容，實驗教學授課，使實驗與工程實踐教學內(nèi)容既相互融合又相對**。②將課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)設計等實踐性環(huán)節(jié)重新整合成新的既相互**又相互關聯(lián)的實踐性教學體系。按照設定的教學目標和要求建立模塊化、分層次、一體化的教學模式。③以產(chǎn)學合作為基礎、以工作過程為導向進行實訓課程開發(fā)的研究。根據(jù)高素質(zhì)高技能型人才成長的規(guī)律，構(gòu)建以綜合職業(yè)能力為本位，以項目任務為驅(qū)動的模塊化、層次化、綜合化和柔性化的多種實訓課程模式，優(yōu)化數(shù)控...

學習模具設計的難易程度取決于個人的背景、興趣和學習能力。以下是一些關于學習模具設計的一般觀點：1.先決知識：模具設計需要一定的數(shù)學、物理和工程知識作為基礎。如果你對這些領域有一定的了解，那么學習模具設計可能會更容易一些。2.學習資源：有很多學習資源可供選擇，包括教科書、在線課程、視頻教程等。選擇適合自己學習風格和水平的資源，可以幫助你更好地理解和掌握模具設計的概念和技術(shù)。3.實踐經(jīng)驗：模具設計是一門實踐性很強的學科，需要通過實際操作和項目經(jīng)驗來提升技能。參與實際項目、實習或?qū)嵺`活動，可以幫助你將理論知識應用到實際情境中，并獲得更多的經(jīng)驗和技巧。4.學習曲線：模具設計是一個復雜的領域...

東莞京雕教育是一家專注于模具設計的教育機構(gòu)，致力于為學員提供高質(zhì)量的培訓和專業(yè)的技術(shù)支持。我們的目標是幫助學員從零基礎開始學習，掌握模具設計的知識和技能，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的突破。作為UG編程操機領域的專業(yè)人士，我們深知學習UG編程操機對于初學者來說可能是一項挑戰(zhàn)。因此，我們的課程設置和教學方法都經(jīng)過精心設計，旨在幫助學員快速上手，逐步提升技能水平。我們擁有一支經(jīng)驗豐富、敬業(yè)專注的教師團隊，他們具備深厚的行業(yè)背景和豐富的教學經(jīng)驗，能夠有效地引導學員掌握UG編程操機的概念和操作技巧。我們的課程內(nèi)容涵蓋了UG編程操機的基礎知識和高級技術(shù)應用，包括UG軟件的安裝與配置、UG編程語言的學習、...

模具設計不當往往會造成產(chǎn)品出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷。所以,在對模具進行修改之前,通常要先試模和評估,優(yōu)化模具設計和工藝參數(shù),這樣才能避免不必要的誤差,達到事半功倍的效果,同時滿足批量生產(chǎn)的高質(zhì)量要求。塑料的成分主要有樹脂、填充劑、增塑劑、著色劑和穩(wěn)定劑等，在現(xiàn)實生活的應用非常普及，比如：電視機、洗衣機、塑料袋、計算機、西門子電機等。制造出這些塑料工藝品的主要設備就是塑料模具，模具的設計主要是模具的設計方案構(gòu)思。關于模具的設計，目前有很多方法，塑料模具廠商經(jīng)常用的是經(jīng)驗試模定工藝方法，但是這種方法也已經(jīng)陳舊。軟件系統(tǒng)的模塊是模具設計的主要手段，它幾乎提供了模具設計所需要的所有功能。模具設...

在當今競爭激烈的職場中，模具設計師是一個備受矚目的職業(yè)。為了幫助更多有志于從事模具設計工作的人士實現(xiàn)職業(yè)夢想，東莞京雕教育精心打造了一門系統(tǒng)的模具設計培訓課程。包括模具材料選擇、結(jié)構(gòu)設計、成型工藝、模具加工等方面的知識。同時，我們還將結(jié)合實際案例，讓學員深入了解不同行業(yè)的模具設計需求，培養(yǎng)學員的設計思維和創(chuàng)新能力。本培訓課程的特色之一是注重實踐操作。我們配備了先進的模具設計軟件和設備，讓學員能夠在實際項目中進行模具設計和制作，提升他們的實際操作能力。同時，我們還將邀請模具設計師擔任講師，分享自己的設計經(jīng)驗和技巧，為學員提供直接的指導和幫助。此外，我們還將為學員提供就業(yè)推薦和實習機會...

計算機輔助模具設計主要探討的是塑料注射成型的塑料產(chǎn)品中，影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要工藝參數(shù)，并用鮮明的例子說明了計算機輔助流動模擬技術(shù)在塑料模具設計中的引導作用。計算機輔助模具設計的主要工藝參數(shù)，模具設計出來后，在注射過程中影響塑料工藝品的因素有很多，C-MOLD[1]經(jīng)過長時間的研究，終于研究出影響塑料工藝品注射成型品質(zhì)的一些工藝參數(shù)，它們分別是注射溫度、注射壓力、設置螺桿行程轉(zhuǎn)換的開關位置和設置的注射速度和排氣等方面。在塑料工藝注型過程中，冷卻介質(zhì)的溫度一般小于型腔表面的溫度，通常比型腔表面的溫度低10-20攝氏度。如果模具溫度大于或等于40攝氏度了，需在模具固定板和模具兩者之間增加一...

CNC數(shù)控培訓是數(shù)控技術(shù)及相關專業(yè)非常重要的一門實踐課程,對本專業(yè)的學生培養(yǎng)動手操作能力并盡快適應畢業(yè)后的崗位需求起著舉足輕重的作用。數(shù)控技術(shù)專業(yè)實踐教學,就成為培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)技能人才關鍵的環(huán)節(jié),也成為衡量各高校培養(yǎng)數(shù)控應用技術(shù)技能型人才水平高低的重要標志。本文就在中職學校如何進行有效的數(shù)控實訓教學展開了探討,對于目前的實訓中存在的具體問題與對策進行了詳細的闡述。另外,對如何提高數(shù)控實訓教學質(zhì)量給出了幾點建議,主要包括在數(shù)控實訓教材、數(shù)控實訓基地建設、雙師型素質(zhì)教師隊伍建設和數(shù)控仿真軟件的應用等幾方面進行的革新。數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)線從事...

模具設計不當往往會造成產(chǎn)品出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷。所以,在對模具進行修改之前,通常要先試模和評估,優(yōu)化模具設計和工藝參數(shù),這樣才能避免不必要的誤差,達到事半功倍的效果,同時滿足批量生產(chǎn)的高質(zhì)量要求。塑料的成分主要有樹脂、填充劑、增塑劑、著色劑和穩(wěn)定劑等，在現(xiàn)實生活的應用非常普及，比如：電視機、洗衣機、塑料袋、計算機、西門子電機等。制造出這些塑料工藝品的主要設備就是塑料模具，模具的設計主要是模具的設計方案構(gòu)思。關于模具的設計，目前有很多方法，塑料模具廠商經(jīng)常用的是經(jīng)驗試模定工藝方法，但是這種方法也已經(jīng)陳舊。軟件系統(tǒng)的模塊是模具設計的主要手段，它幾乎提供了模具設計所需要的所有功能。模具設...

近幾年以來,隨著數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展,社會與工業(yè)領域?qū)τ跀?shù)控技能型人才的需求也變得越來越大。針對這種外部的需要或者刺激,有的中職學校開始對數(shù)控技術(shù)業(yè)的教學投入很大的關注力度,尤其是對于實訓的教學探討也被提到了一個很高的位置。中職學校培養(yǎng)出來的數(shù)控專業(yè)的學生能否滿足社會對于技能型人才的需要,關鍵要看他們的知識和能力結(jié)構(gòu)是不是在一個合理的狀態(tài)上,而這些結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)需要把市場對職業(yè)技能的需求作為引導,進而明確使得學生具有什么樣的知識技能,并結(jié)合有效的實踐訓練,融合進對于數(shù)控專業(yè)學生的教學過程之中去?；谏鲜龇治隹芍?在數(shù)控技術(shù)領域算得上是技能型人才的,既要有著機械設計、流程工藝、夾(刀、量)...

工藝是重點，編程是基礎 初學者往往很重視編程，把精力都花在這上面，而忽視了加工工藝。其實，數(shù)控機床是按照人所編的數(shù)控程序進行自動加工的，程序里面包含了工藝因素，反映了編程者的工藝思路，所以說，程序編得好不好，完全取決于工藝排得好不好。因此，除了編程方法還需要介紹數(shù)控機床有別于普通機床的特點與要求，重點講解工藝分析、切削參數(shù)、刀具選擇、走刀路線等工藝性問題。數(shù)控培訓也可嘗試創(chuàng)新教學，在學員初步掌握基本編程及操作技能后，讓他們按照自己的興趣設計一個零件并進行加工，從中可以發(fā)現(xiàn)許多工藝問題，尤其是刀具選擇和刀路安排，此時教師再指出錯誤并給予指導，使學員印象深刻更易于接受，效果比教師單向講解...

對刀的錯誤操作。首先要先進行正確的對刀,然后才能建立工件坐標系,因此,對刀操作是數(shù)控加工中的一個十分重要的環(huán)節(jié),對刀準確,會很大程度上影響到對于零件的加工精度。目前使用的對刀方法有很多,主要是根據(jù)加工條件和精度要求來選擇的,電腦鑼CNC數(shù)控實訓中通常采用的是試切法。因為試切法的思路是讓操作者使用刀具對工件進行側(cè)面或者表面的切削,所以精度將取決于操作者的技能和經(jīng)驗,初期操作者要慢慢提高對刀精度。建立工件坐標系的錯誤操作。在對刀之后,就能夠建立工件坐標系了。工件坐標系的建立方式,對于不同的系統(tǒng)來說,基本上沒有什么大的差別。比如對于FANUC和SIEMENS等常用系統(tǒng)來說,一般均具有進行...

學模具設計應該掌握哪些內(nèi)容？UG模具設計行業(yè)的工作流程通常幾個環(huán)節(jié)：需求確認、產(chǎn)品設計、模具設計、模具制造、模具試產(chǎn)和售后服務。1.需求確認：在接受項目之前，我們需要與客戶充分溝通，明確產(chǎn)品的要求、規(guī)格和功能等。這一步非常重要，因為只有充分了解客戶需求，才能夠確保模具設計的質(zhì)量和準確度。2.產(chǎn)品設計：根據(jù)客戶的需求和市場趨勢，我們進行產(chǎn)品設計工作。這一步需要綜合考慮產(chǎn)品的功能、外觀、材料等因素，以確保設計出符合市場需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。3.模具設計：在產(chǎn)品設計完成后，我們進行模具設計工作。這一步需要考慮產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、形狀、材料等因素，以確保模具的穩(wěn)定性和可制造性。4.模具制造：在模具設計完...

CNC數(shù)控培訓是數(shù)控技術(shù)及相關專業(yè)非常重要的一門實踐課程,對本專業(yè)的學生培養(yǎng)動手操作能力并盡快適應畢業(yè)后的崗位需求起著舉足輕重的作用。數(shù)控技術(shù)專業(yè)實踐教學,就成為培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)技能人才關鍵的環(huán)節(jié),也成為衡量各高校培養(yǎng)數(shù)控應用技術(shù)技能型人才水平高低的重要標志。本文就在中職學校如何進行有效的數(shù)控實訓教學展開了探討,對于目前的實訓中存在的具體問題與對策進行了詳細的闡述。另外,對如何提高數(shù)控實訓教學質(zhì)量給出了幾點建議,主要包括在數(shù)控實訓教材、數(shù)控實訓基地建設、雙師型素質(zhì)教師隊伍建設和數(shù)控仿真軟件的應用等幾方面進行的革新。數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)線從事...