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感覺(jué)系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)中處理感覺(jué)信息的一部分。感覺(jué)系統(tǒng)包括感受器、神經(jīng)通路以及大腦中和感覺(jué)知覺(jué)有關(guān)的部分。通常而言，感覺(jué)系統(tǒng)包括那些和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)以及嗅覺(jué)相關(guān)的系統(tǒng)。簡(jiǎn)單而言，感覺(jué)系統(tǒng)是物理世界與內(nèi)心感受之間的變換器。（1）皮膚的特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)1)保護(hù)功...

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。消化道是指從口腔到肛門的管道，可分為口、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。通常把從口腔到十二指腸的這部分管道稱為上消化道。消化腺按體積大小和位置不同可分為大消化腺和小消化腺。大消化腺位于消化管...

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：嬰幼兒骨骼外層的骨膜比較厚，血管豐富，從而有利于兒童骨骼的生長(zhǎng)和骨組織的再生和修復(fù)。嬰幼兒骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物多，骨骼柔軟，彈性大，可塑性強(qiáng)。新生兒出生時(shí)頭部骨與骨之間有很大的縫隙。在顱頂前方和后方有兩處JIN有一層結(jié)締組織膜覆蓋，分別稱前囟...

1～3歲嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展，大體上可以劃分為兩個(gè)階段。第一階段(從1歲到1歲半）主要是理解語(yǔ)言的階段。嬰幼兒對(duì)成人所說(shuō)的語(yǔ)言的理解在不斷發(fā)展，但其本身積極的言語(yǔ)交際能力卻發(fā)展得比較慢。1歲嬰兒能懂得成人說(shuō)出的某些詞，1歲以后能說(shuō)出某些詞，但數(shù)量很少；1歲半能聽(tīng)懂...

嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異：從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在...

想象是對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的心理過(guò)程。人類的想象活動(dòng)總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的，是對(duì)已有的表象所進(jìn)行的帶有一定創(chuàng)造性的分析綜合活動(dòng)。新生兒沒(méi)有想象能力。1周歲之前的嬰兒尚無(wú)想象活動(dòng)。1~2歲，由于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足，頭腦中已有的表象有限，而表象的聯(lián)想活...

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。嬰幼兒的心理發(fā)展為兒童成熟期的心理發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，人的基本語(yǔ)言能力、人的典型動(dòng)作和行為方式與能力、人的各種心理能力、人的基本情緒和情感獲得等，都是在這一階段初步形成的。要幼兒時(shí)期是心理發(fā)展和生長(zhǎng)發(fā)育Z快的時(shí)期，生理、智力、情緒...

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嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程：發(fā)育的定義：是指人體從有生命開(kāi)始，受遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、有階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理心理變化的過(guò)程。嬰幼兒發(fā)育變化的特征：嬰幼兒不同于成人，是正在不斷生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體。生長(zhǎng)是指嬰幼兒整體和各...

新生兒出生時(shí)已具有吸吮和吞咽反射，出生后即可開(kāi)奶。3個(gè)月時(shí)唾液分泌開(kāi)始增加，5個(gè)月時(shí)明顯增多。由于嬰兒的口腔底淺，不能及時(shí)吞咽分泌出的全部睡液，因此易發(fā)生生理性流涎。由于食管呈漏斗狀，黏膜纖弱、腺體缺乏、彈力組織及肌層尚不發(fā)達(dá)，食管下段賁門括約肌發(fā)育不成熟、控...

1歲以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)的事物增多，會(huì)記住越來(lái)越多的東西。但是，這時(shí)的記憶無(wú)意性很大，主要憑借興趣認(rèn)識(shí)并記住自己喜歡的事物，記憶過(guò)程缺乏明確的目的。隨著言語(yǔ)的發(fā)展、認(rèn)識(shí)事物表象的積累及穩(wěn)定性增強(qiáng),始形成主動(dòng)提取眼前不存在的客體的意向，即重現(xiàn)...

（4）暴怒發(fā)作暴怒發(fā)作多見(jiàn)于18個(gè)月到3歲嬰幼兒。表現(xiàn)為嬰幼兒某些要求得不到滿足，愿望與環(huán)境CT時(shí)就發(fā)生劇烈的情緒變化，大哭大鬧、大聲喊叫、滿地打滾、亂扔?xùn)|西，撕扯頭發(fā)或衣服，以頭撞墻等。暴怒發(fā)作時(shí)，一般無(wú)法勸止，直到他們的要求得到滿足或者無(wú)人理睬時(shí)才會(huì)停止。...

呼吸系統(tǒng)：1)鼻。嬰幼兒鼻腔相對(duì)短小而窄，鼻黏膜柔嫩并有豐富的血管，GR時(shí)鼻黏膜血腫脹，致使鼻腔狹窄，甚至閉塞，嬰幼兒不會(huì)張口呼吸，鼻塞會(huì)導(dǎo)致煩躁不安、呼吸困難和抗拒吮乳。2)淚管和咽鼓管。嬰幼兒鼻淚管短，開(kāi)口接近于內(nèi)眥部，其瓣膜發(fā)育不全，因鼻腔GR常易侵入結(jié)...

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。嬰幼兒的心理發(fā)展為兒童成熟期的心理發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，人的基本語(yǔ)言能力、人的典型動(dòng)作和行為方式與能力、人的各種心理能力、人的基本情緒和情感獲得等，都是在這一階段初步形成的。要幼兒時(shí)期是心理發(fā)展和生長(zhǎng)發(fā)育Z快的時(shí)期，生理、智力、情緒...

嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異：從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在...

一般將能引起別人對(duì)立和爭(zhēng)斗的行為稱為攻擊性行為。在嬰幼兒階段，表現(xiàn)為遭受挫折時(shí)焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、奪取別人東西、扔?xùn)|西等方式。攻擊的對(duì)象往往是同伴，或是照料自己的成年人，如祖輩家長(zhǎng)和父母。觀察發(fā)現(xiàn)，男孩的攻擊性行為比女孩要多，除了本能驅(qū)動(dòng)外，相當(dāng)部...

您知道新生兒環(huán)境感知視覺(jué)新生兒視覺(jué)距離在10～15厘米內(nèi)聽(tīng)覺(jué)新生兒能聽(tīng)到10～15厘米內(nèi)的聲音嗅覺(jué)嗅覺(jué)發(fā)育基本成熟，對(duì)媽咪體味和母乳的氣味非常喜歡。觸覺(jué)新生兒對(duì)痛癢有感覺(jué)，觸摸可以刺激生長(zhǎng)，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育。味覺(jué)喜歡甜甜的奶味。嬰兒時(shí)期的年齡劃分：新生...

呼吸系統(tǒng)之6)胸廓。嬰幼兒的胸廓，前后徑相對(duì)較長(zhǎng)，呈圓筒狀，肋骨呈水平位。胸腔較小，肺臟相對(duì)比較大，幾乎填滿整個(gè)胸腔，加之呼吸肌發(fā)育較差，肌張力差，呼吸時(shí)胸廓運(yùn)動(dòng)不夠充分，肺的擴(kuò)張受限制，氣體交換不能充分進(jìn)行。呼吸困難時(shí)，不能加深呼吸，只能增加呼吸次數(shù)，以改善...

（4）暴怒發(fā)作暴怒發(fā)作多見(jiàn)于18個(gè)月到3歲嬰幼兒。表現(xiàn)為嬰幼兒某些要求得不到滿足，愿望與環(huán)境CT時(shí)就發(fā)生劇烈的情緒變化，大哭大鬧、大聲喊叫、滿地打滾、亂扔?xùn)|西，撕扯頭發(fā)或衣服，以頭撞墻等。暴怒發(fā)作時(shí)，一般無(wú)法勸止，直到他們的要求得到滿足或者無(wú)人理睬時(shí)才會(huì)停止。...

音樂(lè)訓(xùn)練每天可以結(jié)合嬰兒起床，喂奶，做操，游戲，入睡等日常生活環(huán)節(jié)，在固定時(shí)間播放節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的音樂(lè)，即可增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)記憶力，又能幫助建立良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子對(duì)音律，節(jié)奏的認(rèn)知。親子閱讀與：成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷，圖文并茂，內(nèi)容健康的...

嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異：從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在...

生殖系統(tǒng)的功能是繁殖后代和形成并保持第二性特征。生殖系統(tǒng)包括內(nèi)生殖器和外生殖器兩部分。鑒于0～3歲嬰幼兒的生殖功能尚未發(fā)育，本次省略此內(nèi)容。內(nèi)分泌系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)以外的一個(gè)重要的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，包括彌散內(nèi)分泌系統(tǒng)和固有內(nèi)分泌系統(tǒng)。其功能是傳遞信息，參與調(diào)節(jié)機(jī)體新陳代謝...

(1)吮手指如果吮手指習(xí)慣在1歲以內(nèi)未能糾正，則可持續(xù)至2～3歲，極少數(shù)可持續(xù)到13歲以后。吮手指嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致小兒手指畸形，或影響下頜發(fā)育，上下牙齒咬合畸形，也可繼發(fā)腸道寄生蟲(chóng)GR。平時(shí)對(duì)嬰幼兒應(yīng)多加關(guān)愛(ài)和照顧，并進(jìn)行教育。當(dāng)出現(xiàn)吮手指行為時(shí)，用玩具，圖畫(huà)等孩...

您知道新生兒環(huán)境感知視覺(jué)新生兒視覺(jué)距離在10～15厘米內(nèi)聽(tīng)覺(jué)新生兒能聽(tīng)到10～15厘米內(nèi)的聲音嗅覺(jué)嗅覺(jué)發(fā)育基本成熟，對(duì)媽咪體味和母乳的氣味非常喜歡。觸覺(jué)新生兒對(duì)痛癢有感覺(jué)，觸摸可以刺激生長(zhǎng)，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育。味覺(jué)喜歡甜甜的奶味。嬰兒時(shí)期的年齡劃分：新生...

您知道新生兒環(huán)境感知視覺(jué)新生兒視覺(jué)距離在10～15厘米內(nèi)聽(tīng)覺(jué)新生兒能聽(tīng)到10～15厘米內(nèi)的聲音嗅覺(jué)嗅覺(jué)發(fā)育基本成熟，對(duì)媽咪體味和母乳的氣味非常喜歡。觸覺(jué)新生兒對(duì)痛癢有感覺(jué)，觸摸可以刺激生長(zhǎng)，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育。味覺(jué)喜歡甜甜的奶味。嬰兒時(shí)期的年齡劃分：新生...

1～3歲嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展，大體上可以劃分為兩個(gè)階段。第一階段(從1歲到1歲半）主要是理解語(yǔ)言的階段。嬰幼兒對(duì)成人所說(shuō)的語(yǔ)言的理解在不斷發(fā)展，但其本身積極的言語(yǔ)交際能力卻發(fā)展得比較慢。1歲嬰兒能懂得成人說(shuō)出的某些詞，1歲以后能說(shuō)出某些詞，但數(shù)量很少；1歲半能聽(tīng)懂...

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之視力訓(xùn)練：選擇20*20的卡片，內(nèi)容是有靶心圖，目標(biāo)明顯的彩色卡片，放在離嬰兒30公分左右的地方，讓嬰兒注視，每次20～30秒，展示方法和位置要經(jīng)常變換，使嬰兒保持新鮮感。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：可以把嬰兒抱起來(lái)，面對(duì)面的交流，從不同的角度...

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南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。消化道是指從口腔到肛門的管道，可分為口、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。通常把從口腔到十二指腸的這部分管道稱為上消化道。消化腺按體積大小和位置不同可分為大消化腺和小消化腺。大消化腺位于消化管...