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以前總在電視機(jī)里面看過(guò)，卻不曾想過(guò)自己也會(huì)親身經(jīng)歷這個(gè)橋段。我們?cè)谙牧顮I(yíng)學(xué)費(fèi)教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做好“守護(hù)者”和“挑戰(zhàn)者”這兩個(gè)角色。我先作為守護(hù)者在下面搭建好守護(hù)的橋梁，上面的營(yíng)員問(wèn)“你們準(zhǔn)備好了嗎”大家那句鏗鏘有力的話語(yǔ)讓我終身難忘“時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)相信我們”。溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。當(dāng)每一個(gè)緊張的隊(duì)友倒下的那一刻都有整個(gè)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住，每一個(gè)人都可以感受到這個(gè)集體無(wú)盡的愛和溫暖。加強(qiáng)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮，通過(guò)的素質(zhì)教育素質(zhì)培訓(xùn)，提高中學(xué)生、小學(xué)生的綜合能力。參加夏令營(yíng)的人都知道，在進(jìn)行參加時(shí)感覺(jué)比較有難度，也相對(duì)比較枯燥，...

二、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考，不要為表面的現(xiàn)象所困擾。有些印象其實(shí)是主觀臆想。需要耐心和智慧通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)。通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。四、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示。在工作中各部門之間需要溝通和信息的共享。需要相互配合和協(xié)調(diào)，否則塔就該塌了2分好組后形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五、作為要看到差異。容納差異、協(xié)調(diào)差異，利用差異在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體，完美的團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練大的意義是在于改變了參加者的人生觀，改變了很多參與者多年的思想模式，超越了自我，...

一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。從丟三落四到衣食自理，家長(zhǎng)倍感欣慰在生活上，孩子們也得到了前所未有的鍛煉。絕大多數(shù)孩子是***次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，丟三落四是**大問(wèn)題。盡管老師***要提醒五六遍，還是有同學(xué)會(huì)弄丟帽子、水杯、衣服等，好在大部分有驚無(wú)險(xiǎn)，被老師撿了回來(lái)。更令家長(zhǎng)欣慰的是，自己的孩子原來(lái)不會(huì)洗澡、不會(huì)洗衣服。幾天下來(lái)，這些事都是孩子自己完成的，還學(xué)會(huì)了包餃子、磨豆腐等手工活。家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信。更重要的是，孩子們每天還堅(jiān)持寫研學(xué)日記，解決了怕寫作文的大問(wèn)題。住沙灘帳篷，舉辦篝火晚會(huì)，精彩的內(nèi)容在孩子的日記中都能找到蛛絲馬跡。“威海研學(xué)夏令營(yíng)回來(lái)，孩子的變化太大了！明年還想?yún)⒓樱?..

我們又去了地震體驗(yàn)館和火災(zāi)逃生館。體驗(yàn)完了這些，同學(xué)們念念不舍的上了大巴車。這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了地震和火災(zāi)逃生的知識(shí)，開闊了眼界，鍛煉了我們應(yīng)激反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4初中生夏令營(yíng)感悟作文篇三親愛的老師、同學(xué)們：這一次參加夏令營(yíng)，周報(bào)社的叔叔阿姨們?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)我們的積極性，把我們66位營(yíng)員分成了藍(lán)、綠、黃三組。為了提高隊(duì)員的士氣，每組的帶隊(duì)老師都給自己的隊(duì)伍制定了口號(hào)。可這卻引出了一場(chǎng)風(fēng)波……我們黃隊(duì)的口號(hào)是由兩位帶隊(duì)老師制定的：相聚牛姆林，黃隊(duì)一定贏。大家嘴上喊著，心里卻有些別扭，這口號(hào)怎么這么土氣呀。相比之下，其他兩隊(duì)的口號(hào)是由老師與隊(duì)員共同討論后制定的，與時(shí)代的潮流算是比較相符...

圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可。波羅在中國(guó)的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國(guó)民間自古以來(lái)，就非常重視國(guó)際冬夏令營(yíng)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國(guó)，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，更是中國(guó)傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)。中文名國(guó)際冬夏令營(yíng)外文名StudyAbroad別稱游學(xué)教育模式國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式目錄1發(fā)展歷史2舉辦宗旨3舉辦意義4參與方式5注意事項(xiàng)國(guó)際冬夏令營(yíng)發(fā)展歷史編輯現(xiàn)代教育意義上的冬夏令營(yíng)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性...

提高孩子的夏令營(yíng)參加效果。為學(xué)生安心學(xué)業(yè)、靜心學(xué)習(xí)，采用非常時(shí)期現(xiàn)代教育手段，傳播科學(xué)知識(shí)、人文關(guān)懷與心靈撫慰，帶娃讓父母?jìng)兘^望，上班從未如此渴望。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)活動(dòng)，教官都見識(shí)到了每個(gè)孩子的睿智，能力，一針見血的總結(jié)能力，孩子們收獲很大。而且同學(xué)們之間戰(zhàn)友般的情懷，讓我們結(jié)束行程時(shí)候，就迫不及待的期待下次的課程，而且整個(gè)班級(jí)，呈現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)友愛，生機(jī)勃勃的感覺(jué)，真是很難得。同學(xué)之間都放下了防備，放下了矜持，友誼之花遍地開，哈哈哈。很后每一個(gè)人都有一句感言的時(shí)候，太多的人覺(jué)得幸福，太多的人提到友誼，我也是覺(jué)得，在這個(gè)年齡，能夠收獲這樣一群既是同學(xué)又是老師的人的集體，感覺(jué)很幸運(yùn)，以后的將會(huì)...

參加夏令營(yíng)能收獲什么？從青少年的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理、逆商管理、情商教育、感恩教育八大方面，專門針對(duì)中國(guó)當(dāng)下青少年綜合素質(zhì)現(xiàn)狀精心設(shè)計(jì)的課程體系。多年致力于中國(guó)青少年素質(zhì)研究和行為教育。夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。參加小勇士夏令營(yíng)可以激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用...

這就需要我們多多引導(dǎo)。并且我們也根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)得出，一般企業(yè)對(duì)于魔訓(xùn)的認(rèn)識(shí)存一些問(wèn)題。1、企業(yè)對(duì)魔訓(xùn)方式一般看法:戶外魔訓(xùn)，就是玩――錯(cuò)!一直以來(lái)，很多企業(yè)高管都把魔訓(xùn)當(dāng)做是旅游，因此說(shuō)到魔訓(xùn)，他們就是組織員工選擇一個(gè)旅游點(diǎn)游玩或者做做游戲。結(jié)果員工玩得開開心心的，可是對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)卻沒(méi)有什么效果。由此可見，抱著旅游的態(tài)度參加魔訓(xùn)，其培訓(xùn)效果會(huì)不盡人意。魔訓(xùn)本身就是培訓(xùn)，其目的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，應(yīng)該以對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待魔訓(xùn)。魔訓(xùn)不是游戲，其項(xiàng)目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定。企業(yè)可以將魔訓(xùn)穿插在旅游當(dāng)中，其實(shí)很多基地就建在風(fēng)景區(qū)之內(nèi)，團(tuán)隊(duì)可以在培訓(xùn)之余享受大自然，既達(dá)...

暑假即將來(lái)臨，許多家長(zhǎng)開始給孩子尋找好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。可是孩子真能在短短的暑假期間將文化課學(xué)習(xí)到嗎?我認(rèn)識(shí)的許多家長(zhǎng)就做出一個(gè)很明智的選擇，他們認(rèn)為暑假期間應(yīng)該去參加一些夏令營(yíng)，這樣既可以讓孩子在學(xué)習(xí)之外得到短暫的放松，又可以讓孩子的綜合素質(zhì)能力得到提高。在團(tuán)體的一個(gè)生活中，孩子可以認(rèn)識(shí)到到團(tuán)隊(duì)合作的精神，也會(huì)提高“情商”。但是什么樣的夏令營(yíng)可以讓家長(zhǎng)放心的選擇呢？網(wǎng)上搜索夏令營(yíng)，有多少的機(jī)構(gòu)再吹噓自己，你知道他們背后營(yíng)銷數(shù)據(jù)有多么龐大嗎？好的夏令營(yíng)是通過(guò)口碑相傳的，小狼部落就是這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，它通過(guò)體驗(yàn)人的口碑相傳，目前群體占比數(shù)相當(dāng)大，“小狼們”通過(guò)參加夏令營(yíng)，擴(kuò)充之前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的知識(shí)面...

圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可。波羅在中國(guó)的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國(guó)民間自古以來(lái)，就非常重視國(guó)際冬夏令營(yíng)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國(guó)，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，更是中國(guó)傳承至今家喻戶曉的教育古訓(xùn)。中文名國(guó)際冬夏令營(yíng)外文名StudyAbroad別稱游學(xué)教育模式國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式目錄1發(fā)展歷史2舉辦宗旨3舉辦意義4參與方式5注意事項(xiàng)國(guó)際冬夏令營(yíng)發(fā)展歷史編輯現(xiàn)代教育意義上的冬夏令營(yíng)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性...

夏令營(yíng)日記暑假，是一個(gè)讓我們放松的假期，同時(shí)也是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)**的假期。就像我，這次我去參加了志閩拓展“雛鷹快樂(lè)成長(zhǎng)夏令營(yíng)”！在那兒，我們自己洗衣服、穿衣服、扎辮子、梳頭。但有時(shí)候，也要學(xué)會(huì)和同一個(gè)宿舍的舍友一起整理內(nèi)務(wù)，還要學(xué)會(huì)與其他（她）同學(xué)合作……在宿舍，我們合作。每天，我們“114號(hào)”房間的4個(gè)人早早地起來(lái)了（還不是我起來(lái)叫她們的）。我們穿好衣服、刷牙洗臉后，開始疊被子、整理床單、整理好自己的書包等物品。在隊(duì)里，我們合作。我們?cè)诩舻逗湍z布的“幫助下”，用白紙和吸管，做出了一座紙房子：草原上的麥當(dāng)勞；一座又高又瘦的長(zhǎng)橋：避雨長(zhǎng)橋；一座小巧玲瓏的“彩虹橋”。在野外生存那***，我...

二、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題換位思考，不要為表面的現(xiàn)象所困擾。有些印象其實(shí)是主觀臆想。需要耐心和智慧通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)。通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。四、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示。在工作中各部門之間需要溝通和信息的共享。需要相互配合和協(xié)調(diào)，否則塔就該塌了2分好組后形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五、作為要看到差異。容納差異、協(xié)調(diào)差異，利用差異在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體，完美的團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練大的意義是在于改變了參加者的人生觀，改變了很多參與者多年的思想模式，超越了自我，...

表現(xiàn)棒棒7歲小營(yíng)員成為“訓(xùn)練標(biāo)兵”一年級(jí)的張嘉祺是本次夏令營(yíng)中年齡**小的，訓(xùn)練起來(lái)可是毫不含糊，一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作，非常認(rèn)真，頗有小特種兵的架勢(shì)！通過(guò)6天的努力，他也因?yàn)閮?yōu)異表現(xiàn)被評(píng)為“訓(xùn)練標(biāo)兵”。“我特別喜歡CS！還有足球！所以媽媽給我看的時(shí)候，我就自己要求報(bào)名了！”“我也是！我覺(jué)得鉆木取火很好玩，我是一個(gè)人來(lái)的！”雖然開營(yíng)的時(shí)候孩子一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)這六天的相處，他們結(jié)識(shí)了很多志趣相投的伙伴兒，格外要好，結(jié)營(yíng)當(dāng)天更是依依不舍。收獲多多小營(yíng)員學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)感恩鉆木取火環(huán)節(jié)非常考驗(yàn)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作：一個(gè)主動(dòng)壓著底下的木板，一個(gè)固定住轉(zhuǎn)動(dòng)的木柄，另一個(gè)拉動(dòng)轉(zhuǎn)軸。小營(yíng)員們相互配合，一個(gè)累...

中國(guó)青少年夏令營(yíng)將通過(guò)、立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；汲取軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，學(xué)習(xí)世界童軍的訓(xùn)練方法，使學(xué)生深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。中文名拓展夏令營(yíng)特點(diǎn)、立體化、直觀性目的培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)等內(nèi)容學(xué)習(xí)軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等目錄1簡(jiǎn)介2沿革3課程活動(dòng)安排拓展夏令營(yíng)簡(jiǎn)介編輯中國(guó)青少年夏令營(yíng)秉承“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富”的目標(biāo)，多年致力于中國(guó)青少年素質(zhì)研究和行為教育?！爸袊?guó)青少年夏令營(yíng)”是根據(jù)世界的院校，也是以世界上好的商業(yè)院?！绹?guó)西點(diǎn)軍校的文化理念為主線，再結(jié)合了中國(guó)青少年日...

體驗(yàn)夏令營(yíng)早上早操：早操（1000米接力跑）青少年體能測(cè)試、團(tuán)隊(duì)間相互鼓勵(lì)早餐就餐、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)疊軍被（讓青少年養(yǎng)成衛(wèi)生整理的好習(xí)慣）上午**教育：（**傳統(tǒng)、**榮譽(yù)、**知識(shí)、參觀**軍史館）（**愛國(guó)教育）下午拓展活動(dòng)：《高空斷橋》（活動(dòng)目的：讓青少年戰(zhàn)勝自我，克服心理恐懼））晚上軍營(yíng)文化活動(dòng)：（（教唱軍歌、拉歌比賽；營(yíng)員交流、分享感言）如有青少年過(guò)生日則會(huì)安排集體慶生活動(dòng)（讓青少年融入豐富多彩的**生活）晚上點(diǎn)名、洗簌（清點(diǎn)營(yíng)員人數(shù)、總結(jié)當(dāng)天工作、布置下步工作）熄燈就寢；第3天素質(zhì)特訓(xùn)早上早操：（隊(duì)列常識(shí)與紀(jì)律“整齊報(bào)數(shù)、**離散、出入列”—認(rèn)知競(jìng)爭(zhēng)、末位淘汰）早餐...

以前總在電視機(jī)里面看過(guò)，卻不曾想過(guò)自己也會(huì)親身經(jīng)歷這個(gè)橋段。我們?cè)谙牧顮I(yíng)學(xué)費(fèi)教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做好“守護(hù)者”和“挑戰(zhàn)者”這兩個(gè)角色。我先作為守護(hù)者在下面搭建好守護(hù)的橋梁，上面的營(yíng)員問(wèn)“你們準(zhǔn)備好了嗎”大家那句鏗鏘有力的話語(yǔ)讓我終身難忘“時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)相信我們”。溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。當(dāng)每一個(gè)緊張的隊(duì)友倒下的那一刻都有整個(gè)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住，每一個(gè)人都可以感受到這個(gè)集體無(wú)盡的愛和溫暖。加強(qiáng)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮，通過(guò)的素質(zhì)教育素質(zhì)培訓(xùn)，提高中學(xué)生、小學(xué)生的綜合能力。參加夏令營(yíng)的人都知道，在進(jìn)行參加時(shí)感覺(jué)比較有難度，也相對(duì)比較枯燥，...

2020少兒足球夏令營(yíng)加強(qiáng)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮，通過(guò)的素質(zhì)教育素質(zhì)培訓(xùn)，提高中學(xué)生、小學(xué)生的綜合能力。對(duì)已經(jīng)暑假在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)的課程，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容，然后再進(jìn)行新的課程教學(xué)；對(duì)小學(xué)低年級(jí)沒(méi)有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的，要從頭開始實(shí)施教學(xué)。要堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)展、身心健康。家長(zhǎng)選擇一家少兒夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是要花很多心思的，而且少兒夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)也是一筆挺大的開...

進(jìn)入暑期，黃山區(qū)以“研學(xué)旅游”為主題的各大夏令營(yíng)紛紛開營(yíng)，來(lái)自各地的中小學(xué)生走進(jìn)黃山區(qū)，開始一段與眾不同的研學(xué)之旅。在永豐古村落，由省內(nèi)**教育機(jī)構(gòu)——行游教育打造的“生存&成長(zhǎng)”特訓(xùn)夏令營(yíng)的首批營(yíng)員到達(dá)這里，開展為期7天的研學(xué)活動(dòng)。營(yíng)員們要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入到農(nóng)村田間地頭，認(rèn)識(shí)植物、農(nóng)作物，向農(nóng)民伯伯了解農(nóng)耕技術(shù)，結(jié)合古村落濃郁的人文環(huán)境，開展傳統(tǒng)文化教育、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)戶外生存、急救自救、自我保護(hù)等生存技能，并參與素質(zhì)拓展培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。奇瑞房車營(yíng)地在暑期前開始了研學(xué)旅游市場(chǎng)的拓展，房車露營(yíng)和體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練設(shè)施以及周邊的旅游資源吸引了長(zhǎng)三角地區(qū)多家旅行社和教育機(jī)構(gòu)，...

參加夏令營(yíng)能收獲什么？從青少年的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理、逆商管理、情商教育、感恩教育八大方面，專門針對(duì)中國(guó)當(dāng)下青少年綜合素質(zhì)現(xiàn)狀精心設(shè)計(jì)的課程體系。多年致力于中國(guó)青少年素質(zhì)研究和行為教育。夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。參加小勇士夏令營(yíng)可以激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用...

我收獲了友誼，知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，收獲了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，**，更學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和懂得感恩！好奇的***天，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的興奮和惴惴不安，我終于來(lái)到了營(yíng)地，剛進(jìn)營(yíng)地就聽到嘹亮的口號(hào)：“流汗***不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”這十四個(gè)字深深地印入我的腦海，泛起陣陣漣漪，我想這就是我接下來(lái)軍營(yíng)生活的寫照吧！接下來(lái)我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下組織了自己的團(tuán)隊(duì)，制作了隊(duì)旗，想出了霸氣的團(tuán)隊(duì)口號(hào)，我們一起訓(xùn)練一起比賽，那一刻我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，真正理解了那句話：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。與同學(xué)們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了分享，幸福與人分享，快樂(lè)的指數(shù)就會(huì)成倍增長(zhǎng)。開心的第二天。第二天的活動(dòng)真是精彩，我們?nèi)メ烗?..

爸爸媽面容清晰的在腦海中浮現(xiàn)，幾天的思念全數(shù)涌出淚水再次掉落，隊(duì)伍中間燃起了一根紅燭，在燭光中我看到了爸爸媽音容笑貌，**次我收到了父母的來(lái)信，漣漪變成了波濤在我內(nèi)心不斷的翻滾，我的愧疚，我的思念，我的開心，我的感動(dòng)一并迸發(fā)出來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，那天我懂得了，懂得了感恩，爸爸媽媽你們放心，從今往后，我決不會(huì)任性了。深沉的第五天。責(zé)任從我們呱呱墜地的那瞬間，就伴隨著我們，第五天，人生**重要的一堂課責(zé)任，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，我明白了站得越高責(zé)任就越大，我們天長(zhǎng)大，不能再讓父母為我們抗下責(zé)任了。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有重現(xiàn)，逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返，正如朱自清所...

幫助小同學(xué)洗澡、洗衣服，幫助他們學(xué)會(huì)自理，關(guān)心督促大孩子，檢查他們學(xué)會(huì)自理，使他們生活有規(guī)律，用作息制度來(lái)**他們的生活習(xí)慣，用對(duì)他們關(guān)心備至、體貼入微的言行來(lái)激發(fā)他們的情感，來(lái)體驗(yàn)集體的溫暖，來(lái)感受伙伴間的友情。這種情感的培養(yǎng)，這種環(huán)境的營(yíng)造，對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女的健康成長(zhǎng)有其深刻的意義。所以在結(jié)營(yíng)會(huì)上孩子們個(gè)個(gè)都看到自己的進(jìn)步，個(gè)個(gè)都施展自己的才能，個(gè)個(gè)都發(fā)表自己的感言，更為難忘的個(gè)個(gè)都激動(dòng)得淚流滿面，依依惜別的友情得到充分的體驗(yàn)。這次夏令營(yíng)的成功之處，在于我們正確的教育理念，在于我們對(duì)孩子們的一片鐘情，在于我們?yōu)楹⒆觽兎瞰I(xiàn)的一顆愛心。夏令營(yíng)是一個(gè)非常特殊的環(huán)境，透過(guò)一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱...

吱吱喳喳的討論著將要進(jìn)行的夏令營(yíng)活動(dòng)，有的在觀賞沿途的風(fēng)景，還有的閉目養(yǎng)神。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)左右的路程，我們終于到達(dá)了目的地——嵊州市下王體驗(yàn)營(yíng)。進(jìn)入體驗(yàn)營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)自己好像走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，有水上項(xiàng)目、真人CS……一點(diǎn)也不像我想象中的體驗(yàn)營(yíng)。首先我們進(jìn)行了地面拓展活動(dòng)。教練帶領(lǐng)我們來(lái)到長(zhǎng)廊下，把我們分成兩個(gè)小隊(duì)。我們是“狗仔隊(duì)”，他們是“敢死隊(duì)”。教練先給我們玩了兩個(gè)小游戲。一個(gè)是“巧妙逃生”，三個(gè)人一組，兩個(gè)人當(dāng)樹，一個(gè)人當(dāng)松鼠。當(dāng)教練說(shuō)“樵夫來(lái)了!”“大樹”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“獵人來(lái)了!”“松鼠”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“火災(zāi)來(lái)了!”“大樹和松鼠”都要逃。這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力。第二個(gè)游戲是“吃...

夏令營(yíng)中我們還參加了其他有趣的活動(dòng)，比如沙灘大戰(zhàn)，科學(xué)泡泡等。雖然快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了，但這段美好的時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我的心中。以后如果有這樣的活動(dòng)，我還會(huì)參加的。因?yàn)橄牧顮I(yíng)讓我學(xué)會(huì)了忍耐、勇敢和自信等軍人的出色品質(zhì)。5夏令營(yíng)收獲作文篇四窗外知了陣陣煩躁的鳴叫聲，加上那刺眼的夏日陽(yáng)光，真是酷暑難耐。但當(dāng)我再一次接到廈門市中小學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)夏令營(yíng)的通知，而且這次是在美麗的鼓浪嶼音樂(lè)學(xué)校進(jìn)行為期十天的夏令營(yíng)，這猶如夏日里冰涼的風(fēng)，沁透我的心田，我按耐不住心中的喜悅，掰著手指細(xì)數(shù)著7月7號(hào)的到來(lái)。7月7日終于來(lái)臨，我起了個(gè)大早，來(lái)到了這個(gè)美麗的鋼琴之島——鼓浪嶼。一上島，耳邊飄來(lái)動(dòng)聽的鋼琴曲，道路...

培養(yǎng)承受挫折和失敗的心理素質(zhì)，克服孤僻、脆弱、膽小、責(zé)任感差等性格弊端。夏令營(yíng)活動(dòng)可以讓孩子在對(duì)抗中理解勇敢和自信，在關(guān)愛他人中體會(huì)被他人關(guān)愛的幸福，在體驗(yàn)新奇展現(xiàn)風(fēng)采中體會(huì)快樂(lè)。必能為孩子增加些許生活的磨練，提高**自主能力，為孩子人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，增長(zhǎng)閱歷和見識(shí)。***參加夏令營(yíng)的小營(yíng)員感受***夏令營(yíng)的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)。說(shuō)起成長(zhǎng)，相信我們每個(gè)人都會(huì)想起許多的瞬間，那些瞬間有快樂(lè)的，有難過(guò)的。而在夏令營(yíng)期間我的成長(zhǎng)里充滿了快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸蝗合牧顮I(yíng)好兄弟。因?yàn)橛兴麄冊(cè)谖业纳磉?，所以我很滿足。去年夏令營(yíng)之中，我就在想：當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)不到自己的前進(jìn)時(shí)，那他就在走向平庸。如...

夏令營(yíng)中我們還參加了其他有趣的活動(dòng)，比如沙灘大戰(zhàn)，科學(xué)泡泡等。雖然快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了，但這段美好的時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我的心中。以后如果有這樣的活動(dòng)，我還會(huì)參加的。因?yàn)橄牧顮I(yíng)讓我學(xué)會(huì)了忍耐、勇敢和自信等軍人的出色品質(zhì)。5夏令營(yíng)收獲作文篇四窗外知了陣陣煩躁的鳴叫聲，加上那刺眼的夏日陽(yáng)光，真是酷暑難耐。但當(dāng)我再一次接到廈門市中小學(xué)生管弦樂(lè)團(tuán)夏令營(yíng)的通知，而且這次是在美麗的鼓浪嶼音樂(lè)學(xué)校進(jìn)行為期十天的夏令營(yíng)，這猶如夏日里冰涼的風(fēng)，沁透我的心田，我按耐不住心中的喜悅，掰著手指細(xì)數(shù)著7月7號(hào)的到來(lái)。7月7日終于來(lái)臨，我起了個(gè)大早，來(lái)到了這個(gè)美麗的鋼琴之島——鼓浪嶼。一上島，耳邊飄來(lái)動(dòng)聽的鋼琴曲，道路...

幾個(gè)輔導(dǎo)員姐姐在車上給我們唱歌、猜謎語(yǔ)，不一會(huì)就到達(dá)了目的地——確山特種兵訓(xùn)練基地。我們看見特種兵叔叔身穿綠軍裝，手里拿著，表情嚴(yán)肅，給人以不可磨滅的印象。我們分成了四小隊(duì)，分別由一個(gè)輔導(dǎo)員姐姐帶著，我們先去參觀了特種兵叔叔的訓(xùn)練場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練道具。我們玩了其中的“飛越沙河”、“沿獨(dú)木橋”、“圈”等可以玩的道具。玩后輔導(dǎo)員哥哥說(shuō)我們要去捉螃蟹，我們便戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。我們要步行到一個(gè)小溪，一路不少同學(xué)都說(shuō)：“熱啊”“累啊”的話，我倒不覺(jué)得，到小溪了，我們下水翻石頭，找螃蟹，張老師在水邊上找螃蟹洞，張老師真聰明，他一會(huì)兒找到了幾個(gè)，一會(huì)兒又找到幾個(gè)，都給了沒(méi)抓到螃蟹...

**互動(dòng)英文學(xué)習(xí)地理學(xué)、海洋學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、航空學(xué)等各方面的知識(shí)。在OmniTheatre內(nèi)，集體觀看天幕電影，**酷炫的高品質(zhì)清晰影像和立體環(huán)繞音響展現(xiàn)。晚上：研學(xué)日記第4天活動(dòng)目標(biāo)：1.新加坡文化差異及超市采購(gòu)2.合理規(guī)劃消費(fèi)3.英文閱讀和書籍檢索及分類4.了解新加坡環(huán)保理念及水循環(huán)5.了解及學(xué)習(xí)植物多樣化知識(shí)，人類與自然的相處andSpeaking活動(dòng)內(nèi)容：上午：雙語(yǔ)實(shí)訓(xùn)第三課Culturedifference如何為喜愛的人挑選禮物，如何溝通選擇自己的需要，如何擺脫文化差異當(dāng)個(gè)快樂(lè)的本地人，帶著任務(wù)走進(jìn)新加坡超市，實(shí)地體驗(yàn)新加坡的本地人生活。下午A：新加坡國(guó)家圖書館-...

以前總在電視機(jī)里面看過(guò)，卻不曾想過(guò)自己也會(huì)親身經(jīng)歷這個(gè)橋段。我們?cè)谙牧顮I(yíng)學(xué)費(fèi)教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做好“守護(hù)者”和“挑戰(zhàn)者”這兩個(gè)角色。我先作為守護(hù)者在下面搭建好守護(hù)的橋梁，上面的營(yíng)員問(wèn)“你們準(zhǔn)備好了嗎”大家那句鏗鏘有力的話語(yǔ)讓我終身難忘“時(shí)刻準(zhǔn)備著，請(qǐng)相信我們”。溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。當(dāng)每一個(gè)緊張的隊(duì)友倒下的那一刻都有整個(gè)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住，每一個(gè)人都可以感受到這個(gè)集體無(wú)盡的愛和溫暖。加強(qiáng)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮，通過(guò)的素質(zhì)教育素質(zhì)培訓(xùn)，提高中學(xué)生、小學(xué)生的綜合能力。參加夏令營(yíng)的人都知道，在進(jìn)行參加時(shí)感覺(jué)比較有難度，也相對(duì)比較枯燥，...

參觀裝甲戰(zhàn)車下午裝備保養(yǎng)（擦拭裝甲戰(zhàn)車）**教育，讓青少年動(dòng)手勞動(dòng)晚上特色活動(dòng)《夏令營(yíng)野外快樂(lè)燒烤》讓青少年在快樂(lè)中成長(zhǎng)，鍛煉青少年動(dòng)手能力晚點(diǎn)名、洗簌（清點(diǎn)營(yíng)員人數(shù)、總結(jié)當(dāng)天工作、布置下步工作）熄燈就寢第9天野外特訓(xùn)早上早操（軍體拳術(shù)拳法練習(xí)）學(xué)習(xí)葉問(wèn)精神打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)（讓青少年養(yǎng)成衛(wèi)生整理的好習(xí)慣）上午野外特訓(xùn)：（20公里遠(yuǎn)足拉練，從營(yíng)地至街子古鎮(zhèn)）感恩教育之換位思考，讓青少年在苦累中體驗(yàn)親情理財(cái)鍛煉：為每位營(yíng)員派發(fā)15元現(xiàn)金作為中午生活費(fèi)，讓青少年合理規(guī)劃午餐費(fèi)用，合理使用手中的每一分錢，同時(shí)想辦法掙錢，讓青少年體會(huì)“花錢容易，掙錢難”下午從街子古鎮(zhèn)返回營(yíng)地，通過(guò)本次野外拉練...