信息加工技術(shù)的發(fā)展已有兩次突破:從人腦信息加工到使用機械設(shè)備(如算盤,標尺等)進行信息加工,再發(fā)展為使用電子計算機與網(wǎng)絡(luò)進行信息加工。信息標準化技術(shù)是指使信息的獲取、傳遞、存儲,加工各環(huán)節(jié)有機銜接,與提高信息交換共享能力的技術(shù)。如信息管理標準、字符...
工具設(shè)備的先進性,技能的熟練性,經(jīng)驗的豐富性,作用過程的快捷性,功能的高效性等。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性。具體表現(xiàn)為:信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息,功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性、客觀性、相...
軟件已經(jīng)成為系統(tǒng)集成的“靈魂”。隨著市場的發(fā)展,各集成商的水平也在提高。原始廠商的產(chǎn)品技術(shù)、宏觀系統(tǒng)解決方案,是許多系統(tǒng)集成商均可提供的,基本無特點可言。技術(shù)實力和服務(wù)是在售中和售后才真正體現(xiàn)出來的。而提供高質(zhì)量的行業(yè)應(yīng)用軟件產(chǎn)品,才是其他廠商無法提供...
美國學(xué)者總結(jié)說:“從農(nóng)民到工人再到職員,這就是美國的簡史。信息技術(shù)促進人類文明的進步信息技術(shù)在全球的使用,42cee42d-a46b-467c-b9e6-ad深刻地影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟效率,而且作為先進生產(chǎn)力的,對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響...
已就信息技術(shù)教育的意義、要求、內(nèi)容、教材等方面的定位問題進行了闡述:“在全國中小學(xué)積極推進信息技術(shù)教育,促進中小學(xué)課程、教材、教學(xué)的,是貫徹同志‘三個面向’指示精神,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要;是落實《面向21世紀教育振興行動計劃》,深化基礎(chǔ)教育,實施素...
具體包括信息技術(shù)的軟硬件資源建設(shè)、課程教材的設(shè)計開發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)中各種信息技術(shù)的綜合運用、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評價與管理等。信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。這里,“利用信息技術(shù)”只是一種手段和工具,終目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),以適應(yīng)信息社會...
已就信息技術(shù)教育的意義、要求、內(nèi)容、教材等方面的定位問題進行了闡述:“在全國中小學(xué)積極推進信息技術(shù)教育,促進中小學(xué)課程、教材、教學(xué)的,是貫徹同志‘三個面向’指示精神,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要;是落實《面向21世紀教育振興行動計劃》,深化基礎(chǔ)教育,實施素...
[4]以當(dāng)前系統(tǒng)集成市場的結(jié)果看,用戶均看中應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)型的系統(tǒng)集成商。能夠提供組織合理,管理有效,技術(shù)有保障的系統(tǒng)集成是成功的關(guān)鍵。[4]分類編輯語音系統(tǒng)集成主要包括設(shè)備系統(tǒng)集成和應(yīng)用系統(tǒng)集成。[5]設(shè)備系統(tǒng)集成設(shè)備系統(tǒng)集成,也可稱為硬件系統(tǒng)集成,它...
3)安全性和可靠性原則。安全性是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性和應(yīng)用軟件的安全性,開發(fā)的應(yīng)用軟件系統(tǒng)的安全性,防止非法用戶越權(quán)使用系統(tǒng)資源??煽啃允侵赶到y(tǒng)是否要長期不間斷地運行,數(shù)據(jù)是否需要雙機備份或分布式存儲,故障后恢復(fù)的措施等。[6](4)開放性和可擴展性原則...
信息產(chǎn)品和信息服務(wù)對于各個國家、地區(qū)、企業(yè)、單位、家庭、個人都不可缺少。信息技術(shù)已成為支撐當(dāng)今經(jīng)濟活動和社會生活的基石。在這種情況下,信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國,特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門。在過去的10年中,全世界信息設(shè)備制造業(yè)和服...
運用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),要滲透信息技術(shù)教育思想,培養(yǎng)學(xué)生對各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協(xié)作學(xué)習(xí)模式。其中,基于項目活動的...
運用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),要滲透信息技術(shù)教育思想,培養(yǎng)學(xué)生對各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外,還可采用課外活動模式、家庭教育模式、遠程協(xié)作學(xué)習(xí)模式。其中,基于項目活動的...
具體包括信息技術(shù)的軟硬件資源建設(shè)、課程教材的設(shè)計開發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)中各種信息技術(shù)的綜合運用、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評價與管理等。信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。這里,“利用信息技術(shù)”只是一種手段和工具,終目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),以適應(yīng)信息社會...
軟件已經(jīng)成為系統(tǒng)集成的“靈魂”。隨著市場的發(fā)展,各集成商的水平也在提高。原始廠商的產(chǎn)品技術(shù)、宏觀系統(tǒng)解決方案,是許多系統(tǒng)集成商均可提供的,基本無特點可言。技術(shù)實力和服務(wù)是在售中和售后才真正體現(xiàn)出來的。而提供高質(zhì)量的行業(yè)應(yīng)用軟件產(chǎn)品,才是其他廠商無法提供...
系統(tǒng)集成包含以下五個要素:[2]1.客戶行業(yè)知識要求對客戶所在行業(yè)的業(yè)務(wù)、組織結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀、發(fā)展等有較好的掌握。[2]2.技術(shù)集成能力技術(shù)集成能力,即從系統(tǒng)的角度,為客戶需求提供相應(yīng)的系統(tǒng)模式,以及實現(xiàn)該系統(tǒng)模式的具體技術(shù)解決方案和運作方案的能力。[2]...
[3]2:系統(tǒng)集成不是選擇好的產(chǎn)品的簡單行為,而是要選擇適合用戶的需求和投資規(guī)模的產(chǎn)品和技術(shù)。[3]3:系統(tǒng)集成不是簡單的設(shè)備供貨,它體現(xiàn)更多的是設(shè)計、調(diào)試與開發(fā)的技術(shù)和能力。[3]4:系統(tǒng)集成包含技術(shù)、管理和商務(wù)等方面,是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術(shù)是...
已就信息技術(shù)教育的意義、要求、內(nèi)容、教材等方面的定位問題進行了闡述:“在全國中小學(xué)積極推進信息技術(shù)教育,促進中小學(xué)課程、教材、教學(xué)的,是貫徹同志‘三個面向’指示精神,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要;是落實《面向21世紀教育振興行動計劃》,深化基礎(chǔ)教育,實施素...
信息產(chǎn)品和信息服務(wù)對于各個國家、地區(qū)、企業(yè)、單位、家庭、個人都不可缺少。信息技術(shù)已成為支撐當(dāng)今經(jīng)濟活動和社會生活的基石。在這種情況下,信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國,特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門。在過去的10年中,全世界信息設(shè)備制造業(yè)和服...
都不斷發(fā)生著變革。工廠的生產(chǎn)流水線要保持高效的運作取決于兩大要素:l各組成部分對局部生產(chǎn)技能的專而精。l合理的分工劃分和各部分的協(xié)調(diào)管理。如果把系統(tǒng)集成的運作比作工業(yè)流水線,它同樣面臨著三個要點:專而精、分工劃分、協(xié)調(diào)管理。其管理的關(guān)鍵在于責(zé)、權(quán)、利。...
計算機和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,人們?nèi)找嫫毡榈厥褂糜嬎銠C來生產(chǎn)、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業(yè)文件、報刊、唱片、電影、電視節(jié)目、語音、圖形、影像等)。在企業(yè)、學(xué)校和其它組織中,信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個為達成戰(zhàn)略目標而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu)...
2〕協(xié)調(diào)管理l塔式管理體制形成塔式管理體制,各層各部門責(zé)、權(quán)明確,逐層上行協(xié)調(diào)管理,決策逐層下行發(fā)布實施。l項目組系統(tǒng)集成的外在行為表現(xiàn)為項目,具體客戶的項目、產(chǎn)品研發(fā)的項目等。項目組應(yīng)由該項目相關(guān)的各平行部門指派相應(yīng)的人員組成,由項目經(jīng)理全權(quán)負責(zé)該項...
都不斷發(fā)生著變革。工廠的生產(chǎn)流水線要保持高效的運作取決于兩大要素:l各組成部分對局部生產(chǎn)技能的專而精。l合理的分工劃分和各部分的協(xié)調(diào)管理。如果把系統(tǒng)集成的運作比作工業(yè)流水線,它同樣面臨著三個要點:專而精、分工劃分、協(xié)調(diào)管理。其管理的關(guān)鍵在于責(zé)、權(quán)、利。...
一、什么是系統(tǒng)集成?系統(tǒng)集成,從字面上講就是將各功能部分綜合、整合為統(tǒng)一的系統(tǒng)。然而系統(tǒng)集成的應(yīng)用含義遠不止此。系統(tǒng)集成包含以下五大要素:1.客戶行業(yè)知識要求對客戶所在行業(yè)的業(yè)務(wù)、組織結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀、發(fā)展,有較好的理解和掌握。2.應(yīng)用系統(tǒng)模式和技術(shù)解決方案...
信息技術(shù)是指能夠擴展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué),技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應(yīng)用;計算機及其與人、機的相互作用,與人相應(yīng)的社會、經(jīng)濟和文化等諸種事物?!毙畔⒓夹g(shù)包括信息傳遞過程中的各個...
電子產(chǎn)品出口額約占全國出口總額的1/5,信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的貢獻率提高。信息技術(shù)信息技術(shù)著當(dāng)今先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向,信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮,使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置,從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級,提高社會...
系統(tǒng)集成包含以下五個要素:[2]1.客戶行業(yè)知識要求對客戶所在行業(yè)的業(yè)務(wù)、組織結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀、發(fā)展等有較好的掌握。[2]2.技術(shù)集成能力技術(shù)集成能力,即從系統(tǒng)的角度,為客戶需求提供相應(yīng)的系統(tǒng)模式,以及實現(xiàn)該系統(tǒng)模式的具體技術(shù)解決方案和運作方案的能力。[2]...
[3]2:系統(tǒng)集成不是選擇好的產(chǎn)品的簡單行為,而是要選擇適合用戶的需求和投資規(guī)模的產(chǎn)品和技術(shù)。[3]3:系統(tǒng)集成不是簡單的設(shè)備供貨,它體現(xiàn)更多的是設(shè)計、調(diào)試與開發(fā)的技術(shù)和能力。[3]4:系統(tǒng)集成包含技術(shù)、管理和商務(wù)等方面,是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術(shù)是...
它體現(xiàn)更多的是設(shè)計、調(diào)試與開發(fā)的技術(shù)和能力。[3]4:系統(tǒng)集成包含技術(shù)、管理和商務(wù)等方面,是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術(shù)是系統(tǒng)集成工作的,管理和商務(wù)活動是系統(tǒng)集成項目成功實施的可靠保障。[3]5:性能性價比的高低是評價一個系統(tǒng)集成項目設(shè)計是否合理和實施是...
2〕協(xié)調(diào)管理l塔式管理體制形成塔式管理體制,各層各部門責(zé)、權(quán)明確,逐層上行協(xié)調(diào)管理,決策逐層下行發(fā)布實施。l項目組系統(tǒng)集成的外在行為表現(xiàn)為項目,具體客戶的項目、產(chǎn)品研發(fā)的項目等。項目組應(yīng)由該項目相關(guān)的各平行部門指派相應(yīng)的人員組成,由項目經(jīng)理全權(quán)負責(zé)該項...
它體現(xiàn)更多的是設(shè)計、調(diào)試與開發(fā)的技術(shù)和能力。[3]4:系統(tǒng)集成包含技術(shù)、管理和商務(wù)等方面,是一項綜合性的系統(tǒng)工程。技術(shù)是系統(tǒng)集成工作的,管理和商務(wù)活動是系統(tǒng)集成項目成功實施的可靠保障。[3]5:性能性價比的高低是評價一個系統(tǒng)集成項目設(shè)計是否合理和實施是...