數(shù)字體溫計(jì)是利用溫度傳感器將(溫度)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),溫度計(jì)然后通過(guò)顯示器(如液晶、數(shù)碼管、LED矩陣等)顯示以數(shù)字形式的溫度,能快速準(zhǔn)確地測(cè)量人體溫度的比較高值,與傳統(tǒng)的**體溫計(jì)相比,具有讀數(shù)字方便,測(cè)量時(shí)間短,測(cè)量精度高,能記憶并有提示音等優(yōu)點(diǎn),尤其是數(shù)字體溫計(jì)不含**,對(duì)人體及周?chē)h(huán)境無(wú)害特別適合于醫(yī)院,家庭使用。
使用方法分為以下步驟:
1 .體溫計(jì)使用前,應(yīng)先用酒精對(duì)體溫計(jì)頭部進(jìn)行消毒。
2 .按壓開(kāi)關(guān),蜂鳴器馬上發(fā)出蜂鳴音,顯示器如圖A 所示,時(shí)間約2 秒鐘。
3 .然后顯示器顯示上次側(cè)量的溫度如圖B (假如上次測(cè)量為36.5 ℃ ),井持續(xù)2 秒鐘左右。然后顯示器可能顯示如C圖所示.“℃ ”符號(hào)閃爍,表示體溫計(jì)己處于待側(cè)狀態(tài)。(如此時(shí)室溫高于32 ℃ ,體溫計(jì)將顯示室溫而不顯示如D 圖所示,同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍)。
4 .將體溫計(jì)用來(lái)量體溫。量體溫時(shí)顯示出的溫度值逐漸上升,同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍。
5 .當(dāng)體溫上升速度在16 秒內(nèi)小于0.1 ℃ 時(shí),“℃”符號(hào)停止閃爍,同時(shí)體溫計(jì)發(fā)出約5 秒鐘的蜂鳴提示聲,這時(shí)體溫計(jì)測(cè)量完畢,可以讀取顯示出的體溫值。 胡克定律實(shí)驗(yàn)器--中學(xué)物理儀器。深圳本地物理教學(xué)器材多少錢(qián)
實(shí)驗(yàn),指的是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的,盡可能地排除外界的影響,突出主要因素并利用一些專(zhuān)門(mén)的儀器設(shè)備,而人為地變革、控制或模擬研究對(duì)象,使某一些事物(或過(guò)程)發(fā)生或再現(xiàn),從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。
1、相傳伽利略在比薩斜塔上曾經(jīng)做過(guò)比薩斜塔實(shí)驗(yàn),但后來(lái)美國(guó)語(yǔ)言與信息研究中心的執(zhí)行主任凱斯·達(dá)維林指出這是一個(gè)誤傳,伽利略并沒(méi)有做過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
2.伽利略的斜面滾球?qū)嶒?yàn)。
3.拉瓦錫證明空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的實(shí)驗(yàn)。
4.青蛙實(shí)驗(yàn),在緩慢升高溫度的水中的青蛙不會(huì)跳出水面而被燙死,這證明了心理學(xué)中人若對(duì)于環(huán)境的不適應(yīng)程度不明顯,危機(jī)感將下降的說(shuō)法。
5.密立根的油滴實(shí)驗(yàn)。
6.牛頓的色散實(shí)驗(yàn)。
7.邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)
8.巴斯德細(xì)菌分類(lèi)鑒定實(shí)驗(yàn) 無(wú)錫中學(xué)物理教學(xué)器材哪里有賣(mài)磁場(chǎng)對(duì)電流作用實(shí)驗(yàn)器教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。
磁,靜電
通常所說(shuō)的摩擦起電,在公元前人們只知道它是一種現(xiàn)象。很長(zhǎng)時(shí)間里,關(guān)于這一種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有進(jìn)展。
而羅盤(pán)則在13世經(jīng)就已經(jīng)在航海中得到了應(yīng)用。那時(shí)的羅盤(pán)是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里,使之能浮在水面上。到了14世紀(jì)初,又制成了用繩子把磁針吊起來(lái)的航海羅盤(pán)。
這種羅盤(pán)在1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及1519年麥哲倫發(fā)現(xiàn)環(huán)繞地球一周的航線時(shí)發(fā)揮了重要的作用。
電學(xué)作為經(jīng)典物理學(xué)的一個(gè)分支,就其基本原理而言,已發(fā)展得相當(dāng)完善,它可用來(lái)說(shuō)明宏觀領(lǐng)域內(nèi)的各種電磁現(xiàn)象。
20世紀(jì),隨著原子物理學(xué)、
感應(yīng)起電機(jī)旋轉(zhuǎn)盤(pán)由兩塊圓形有機(jī)玻璃疊在一起組成,中有空隙,每塊向外的表面上都貼有鋁片,鋁片以圓心為中心對(duì)稱(chēng)分布。由于兩盤(pán)分別與兩個(gè)受動(dòng)輪固定,并依靠皮帶與驅(qū)動(dòng)輪相連,由于兩根皮帶中有一根中間有交叉,因此轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪時(shí)兩盤(pán)轉(zhuǎn)向相反。感應(yīng)起電機(jī)旋轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)向?yàn)?正面順時(shí)針,反面逆時(shí)針。兩盤(pán)上各有一過(guò)圓心的固定電刷,兩電刷呈90度夾角,電刷兩端的銅絲與鋁片密切接觸,這樣在盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)銅絲鋁片可以摩擦起電。位置有懸空電刷E,懸空電刷與電刷成45°夾角,每個(gè)刷的兩腳跨過(guò)兩盤(pán),但并不與兩盤(pán)接觸,腳上裝有許多尖細(xì)銅絲,銅絲前列指向圓盤(pán)上的鋁片。懸空電刷由金屬桿與萊頓瓶相連。根據(jù)穩(wěn)恒時(shí)電場(chǎng)的性質(zhì)、導(dǎo)電基本規(guī)律和電動(dòng)勢(shì)概念,可導(dǎo)出直流電路的各個(gè)實(shí)用定律:歐姆定律、基爾霍夫電路定律,以及一些解決復(fù)雜電路的有效而簡(jiǎn)便的定理:等效電源定理、疊加定理、倒易定理、對(duì)偶定理等,這些實(shí)用定律和定理構(gòu)成電路計(jì)算的理論基礎(chǔ)。
物理電學(xué)演示磁性教具教師演示用。
正確讀出刻度尺的零刻度、**小刻度(**小分度值)、測(cè)量范圍(量程);
把刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體接近,不能歪斜;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺;
讀出**小刻度以上各位數(shù)字;記錄的測(cè)量數(shù)據(jù),包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位(沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的)對(duì)于精密測(cè)量,要注意:
要考慮測(cè)量溫度及濕度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,量具和被測(cè)工件應(yīng)盡可能放在同一環(huán)境溫度中,1m以下不少于1.5h,1~3m的為3h,超過(guò)3m時(shí)應(yīng)在4h以上。要減小視力引起的誤差。
一般常用多次測(cè)量求平均值的辦法減小誤差。測(cè)量周?chē)h(huán)境要求:無(wú)震動(dòng)、無(wú)磁場(chǎng)、無(wú)粉塵等。 初中物理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置方案。東莞正規(guī)物理教學(xué)器材哪個(gè)牌子好
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滑動(dòng)變阻器是電路元件,它可以通過(guò)來(lái)改變自身的電阻,從而起到控制電路的作用。在電路分析中,滑動(dòng)變阻器既可以作為一個(gè)定值電阻,也可以作為一個(gè)變值電阻。滑動(dòng)變阻器的構(gòu)成一般包括接線柱、 滑片、電阻絲、金屬桿和瓷筒等五部分。滑動(dòng)變阻器的電阻絲繞在絕緣瓷筒上,電阻絲外面涂有絕緣漆。
滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是:(1)保護(hù)電路,即連接好電路,電鍵閉合前,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻比較大.(2)通過(guò)改變接入電路部分的電阻來(lái)改變電路中的電流,從而改變與之串聯(lián)的導(dǎo)體(用電器)兩端的電壓.在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),要求:一上一下,各用一個(gè)接線柱;實(shí)際連接應(yīng)根據(jù)要求選擇下面的接線柱. 深圳本地物理教學(xué)器材多少錢(qián)
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