壁畫(huà)繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫(huà)。分為粗底壁畫(huà)、刷底壁畫(huà)和裝貼壁畫(huà)等。壁畫(huà)是**古老的繪畫(huà)形式之一，埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫(huà)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期，壁畫(huà)創(chuàng)作十分繁榮，產(chǎn)生了許多***的作品。我國(guó)自周代以來(lái)，歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫(huà)的制度；隨著宗教信仰的興盛，又廣泛應(yīng)用于寺觀、石窟（例如敦煌莫高窟、芮城永樂(lè)宮，大量保存著***的佛教壁畫(huà)和道教壁畫(huà)遺跡）。寫(xiě)生中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)。將描寫(xiě)花、木、鳥(niǎo)、獸等生物的繪畫(huà)稱為寫(xiě)生，如五代黃筌《寫(xiě)生珍禽圖》。在現(xiàn)代通常的繪畫(huà)用語(yǔ)中，凡是直接以實(shí)物、實(shí)景為對(duì)象進(jìn)行描寫(xiě)，統(tǒng)稱為寫(xiě)生。星河打造具有互動(dòng)功能的幼兒園美術(shù)特色教室，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方法，采取具有創(chuàng)新性的美術(shù)器材。西藏版畫(huà)美術(shù)器材畫(huà)材

它讓你學(xué)會(huì)處理一個(gè)人的生活。有了繪畫(huà)，你不再孤單。沒(méi)事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅*能度過(guò)沒(méi)事的時(shí)間，還能夠從中得到異樣的滿足。一個(gè)會(huì)繪畫(huà)的人，就仿佛有一技之長(zhǎng)。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢(shì)。所以你會(huì)更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。當(dāng)你開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，無(wú)法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會(huì)更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。那就需要咱們的美術(shù)器材。南充陶藝美術(shù)器材生產(chǎn)廠家***美術(shù)器材畫(huà)材供應(yīng)公司。

速寫(xiě)畫(huà)中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構(gòu)圖時(shí)，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆層層加深。在刻畫(huà)各種明暗部時(shí)，應(yīng)選擇與之相適合的鉛筆型號(hào)，如明部（亮部）可用2H、H、HB，灰部可用B、2B、3B，暗部可用4B、5B、6B等。如果繪畫(huà)已有一定時(shí)間、一定基礎(chǔ)，可以只用4B至6B的軟性鉛筆就可以了。在加深的過(guò)程中，注意握筆姿勢(shì)，既不要太緊，也不要太松。要保持手腕的高度靈活，但又不能太猛。這樣使畫(huà)面的層次逐步拉開(kāi)，達(dá)到較好效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，初學(xué)者就能選擇性能較好的筆，這樣得心應(yīng)手，對(duì)畫(huà)好素描是有幫助的。

美術(shù)功能教室是學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在實(shí)際的美術(shù)課堂教學(xué)中，合理利用美術(shù)功能教室，能有效地發(fā)揮學(xué)校美育、德育的功能，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神也發(fā)揮著有效的作用。 美術(shù)功能教室是學(xué)?；镜脑O(shè)施，是實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的物質(zhì)基礎(chǔ)，是貫徹新課程理念、落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，是學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

作用

1、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

 2、陶冶學(xué)生的情操。美術(shù)教室文化作為一種環(huán)境教育，它的主要作用在于創(chuàng)造一種藝術(shù)文化氛圍，去***、陶冶學(xué)生。 

 3、美化學(xué)生的情感 中小學(xué)美術(shù)多媒體教學(xué)軟件。

篆刻藝術(shù)，是書(shū)法（主要是篆書(shū)）和鐫刻（包括鑿、鑄）結(jié)合，來(lái)制作印章的藝術(shù)，是漢字特有的藝術(shù)形式。篆刻興起于先秦，盛于漢，衰于晉，敗于唐、宋，復(fù)興于明，中興于清。至今已有三千七百多年的歷史。

篆刻種類

周璽印：秦朝以前，不論官印或私印都不稱為印，統(tǒng)稱為“璽”。這是中國(guó)印章**早的名稱。璽有大有小，大的幾寸見(jiàn)方，小的只有幾分。印質(zhì)有銅有玉。璽印采用大篆、籀文，布局松而不散，舒展自如，氣勢(shì)雄健挺拔。小璽則比較清麗。 美術(shù)教具在教學(xué)中的作用及其應(yīng)用.江西中學(xué)美術(shù)器材方案

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水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫(huà)顏料”）相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。水粉畫(huà)水粉畫(huà)是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫(huà)是相同的。所以，水粉畫(huà)也可以畫(huà)出水彩畫(huà)一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒(méi)有水彩畫(huà)透明。它和油畫(huà)也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫(huà)不同的是，油畫(huà)是以油來(lái)作媒介，顏色的干濕幾乎沒(méi)有變化。而水粉畫(huà)則不然，由于水粉畫(huà)是以水**的形式來(lái)出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫(huà)和水彩畫(huà)之間。水彩畫(huà)的特點(diǎn)是顏色透明，通過(guò)深色對(duì)淺色的疊加來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。而水粉畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會(huì)對(duì)表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫(huà)家往往就是利用它的這種特性來(lái)表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。星河西藏版畫(huà)美術(shù)器材畫(huà)材

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