因此，在國(guó)內(nèi)選擇國(guó)際學(xué)校或國(guó)際班時(shí)，建議家長(zhǎng)首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國(guó)**認(rèn)證，以及獲得的是哪種認(rèn)證，然后進(jìn)一步問(wèn)詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，看看是否與實(shí)情相符。“國(guó)內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國(guó)際課程和國(guó)際學(xué)校，如果家長(zhǎng)去問(wèn)上述問(wèn)題，未必都能回答得上來(lái)。而且，拿著不被認(rèn)證的國(guó)際課程畢業(yè)文憑，甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國(guó) 外大學(xué)時(shí)，一定會(huì)被質(zhì)疑，許多國(guó)際學(xué)校目前其實(shí)是用中國(guó)課程的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)國(guó)外大學(xué)，頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提，在美國(guó)，是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑，申請(qǐng)不到任何好學(xué)校?！痹隰~(yú)龍混雜的市場(chǎng)，只有家長(zhǎng)自己變得更專業(yè)，所做的選擇才能相對(duì)放心。 們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái)，考試大綱上沒(méi)有提到的，考試大綱上提到了，但對(duì)拿分作用不大的。私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好
公辦學(xué)校：提倡教育資源均衡，各公立學(xué)校的硬件設(shè)施都不會(huì)有太大的差距，該有的都會(huì)有。私立學(xué)校：從整體環(huán)境來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校的硬件設(shè)施會(huì)比公立學(xué)校強(qiáng)，很多私立學(xué)校還會(huì)有游泳館、體育館、圖書(shū)館、射擊館、中西餐廳，甚至有的學(xué)校還有自己的醫(yī)院，更像是一座功能齊全的“小鎮(zhèn)”。公辦學(xué)校：在北京，為了孩子能上公辦學(xué)校，有的家長(zhǎng)不惜將120平的房子換成學(xué)校邊上30平的學(xué)區(qū)房，甚至換掉自己的工作。是不是要思考一下，為了孩子讀書(shū)，**降低生活品質(zhì)，是否真的劃算？私立學(xué)校：跟動(dòng)輒上千萬(wàn)的學(xué)區(qū)房相比，即使讀15萬(wàn)一年的國(guó)際學(xué)校，大多數(shù)中產(chǎn)家庭也是可以接受的，并且不影響生活質(zhì)量，這樣平攤下來(lái)反而變得劃算多了
城陽(yáng)小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)需要了解清楚究竟是國(guó)外學(xué)校直營(yíng)，還是**給中國(guó)某承辦集團(tuán)一個(gè)特許經(jīng)營(yíng)權(quán)在本地辦學(xué)，“兩者有本質(zhì)差別。
怎樣讓國(guó)際學(xué)校的選擇變得更加容易呢？國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多，家長(zhǎng)們不知該做什么樣的選擇。那么，在這種情況下，在擇校的時(shí)候，身為家長(zhǎng)掌握這些重點(diǎn)信息才能高效率擇校！一、學(xué)校層面首先，從國(guó)際學(xué)校自身的角度來(lái)看。關(guān)于開(kāi)設(shè)課程、教材、學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)谧稍儠r(shí)一般都會(huì)提到。1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人一個(gè)學(xué)校很重要的東西就是它的辦學(xué)宗旨，這并不是一個(gè)虛的東西，有了它，才能決定這個(gè)學(xué)校以什么樣的理念來(lái)治理，用什么樣的教育方法，以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個(gè)學(xué)校的靈魂，決定了這個(gè)靈魂會(huì)吸引什么樣的人，而這些人終會(huì)把這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)什么樣的地方。辦學(xué)宗旨，并不是喊一個(gè)口號(hào)那么簡(jiǎn)單，要切切實(shí)實(shí)的照著它去做，它決定了學(xué)校的未來(lái)和方向。
一部分家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校，可能出于無(wú)奈。沒(méi)有背景戶口，派位學(xué)校不好等，這種情況下，國(guó)際學(xué)校成了家長(zhǎng)的*****。而另外一些家長(zhǎng)，你知道你為什么要選擇國(guó)際學(xué)校嗎？身邊親朋好友的選擇，只是別人理由，并不能成為你選擇的依據(jù)。在擇校時(shí)，家長(zhǎng)肯定會(huì)搜集很多關(guān)于國(guó)際學(xué)校的信息，或者加很多國(guó)際學(xué)校擇校群。群里面肯定有說(shuō)國(guó)際學(xué)校好的，也會(huì)有說(shuō)不好的。這時(shí)，就要看家長(zhǎng)是不是有抵抗負(fù)面信息的能力，堅(jiān)持自己的真實(shí)想法，作出選擇。目前國(guó)際學(xué)校也有很多種，按招收學(xué)生國(guó)籍分為：不招收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)校和招收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)?；螂p語(yǔ)學(xué)校；按住宿分為：提供住宿和不提供不住宿；按課程體系分為：AP、IB、A-level等。有的國(guó)際學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)，進(jìn)入新學(xué)期，還有的國(guó)際學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)正忙著做開(kāi)學(xué)準(zhǔn)工作，給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力等，生怕孩子入學(xué)以后跟不上。 這一類學(xué)校，他們有一批長(zhǎng)期在中考高考摸爬滾打的把關(guān)老師，他們對(duì)滬上中考高考試卷長(zhǎng)期分析。
讓孩子上國(guó)際學(xué)校，一些家長(zhǎng)并不是從一開(kāi)始就認(rèn)準(zhǔn)的，而是受環(huán)境的影響。周圍人都在批判傳統(tǒng)教育，吐槽傳統(tǒng)教育，致使一部分家長(zhǎng)把孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，遠(yuǎn)離應(yīng)試教育，貼近素質(zhì)教育。其實(shí)，不論傳統(tǒng)教育多么被人口誅筆伐，還是國(guó)際教育多么被人夸贊，他們兩者都各有千秋。正如“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”，家長(zhǎng)只要選擇適合孩子的，就是比較好的，而不必糾結(jié)這兩者哪個(gè)好，一定要分個(gè)高下。雖然公立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校是兩套截然不同的教學(xué)體制，但是既然兩者都在并行開(kāi)展，就說(shuō)明并不存在一個(gè)是好的，而另一個(gè)就是差的。有的國(guó)際學(xué)校孩子，小學(xué)階段在公立學(xué)校，接受傳統(tǒng)教育。孩子也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也接觸小三門的課程（書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑），也上過(guò)晚自習(xí)，在學(xué)校完成所有的作業(yè)，跟著學(xué)校的節(jié)奏好好學(xué)習(xí)。一方面保證了自己的基本功，另一方面養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)和美國(guó)其中比較大的一個(gè)差異就在于英語(yǔ)的口音上了。英國(guó)是傳統(tǒng)的英音國(guó)家。城陽(yáng)國(guó)際學(xué)校初中
一個(gè)學(xué)校要做到這兩條，沒(méi)有十年八年的精細(xì)化管理功夫是做不到的。私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好
在公立學(xué)校上學(xué)時(shí)，我日常穿的是運(yùn)動(dòng)服，體育課可以直接上課。但是在雙語(yǔ)學(xué)校，正裝上課是日常，要去上體育課的話就需要換上運(yùn)動(dòng)裝，所以我們還要花課前和課后15分鐘來(lái)?yè)Q衣服，每天還要帶著一個(gè)大包，里面裝著運(yùn)動(dòng)服。一開(kāi)始我覺(jué)得很麻煩，而且上課時(shí)間會(huì)因?yàn)閾Q裝而縮水，但是后來(lái)習(xí)慣了也就覺(jué)得沒(méi)事。相比于運(yùn)動(dòng)裝，正裝看起來(lái)更正式，而且不同場(chǎng)合穿不同的服裝的確是一種很好的習(xí)慣。在雙語(yǔ)學(xué)校，教我們的老師各有特色，跟我們的距離感少了。比如我們的英語(yǔ)老師，與其說(shuō)他是英語(yǔ)老師，不如說(shuō)是一位哲學(xué)家。我們的英語(yǔ)課并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教材，每節(jié)課開(kāi)始，老師總是會(huì)像說(shuō)故事一樣說(shuō)些關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的大道理，然后才正式開(kāi)始上課。一開(kāi)始我只當(dāng)聽(tīng)故事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他是通過(guò)故事來(lái)引出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，如果聽(tīng)懂了就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好
青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！