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國際私立小學(xué)學(xué)校招生

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-13

因此,在國內(nèi)選擇國際學(xué)校或國際班時(shí),建議家長(zhǎng)首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國**認(rèn)證,以及獲得的是哪種認(rèn)證,然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),看看是否與實(shí)情相符。“國內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國際課程和國際學(xué)校,如果家長(zhǎng)去問上述問題,未必都能回答得上來。而且,拿著不被認(rèn)證的國際課程畢業(yè)文憑,甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國 外大學(xué)時(shí),一定會(huì)被質(zhì)疑,許多國際學(xué)校目前其實(shí)是用中國課程的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)國外大學(xué),頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提,在美國,是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑,申請(qǐng)不到任何好學(xué)校?!痹隰~龍混雜的市場(chǎng),只有家長(zhǎng)自己變得更專業(yè),所做的選擇才能相對(duì)放心。 據(jù)記者了解,含混不清的辦學(xué)性質(zhì)、暗含貓膩的資質(zhì)證書、無從保證的師資課程是比較大問題。國際私立小學(xué)學(xué)校招生

    選擇私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì):1、學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。在私立高中里,孩子們可以學(xué)到更多的知識(shí),在公立學(xué)校的選修課,在私立學(xué)校很有可能就是必修課。2、學(xué)生老師比例適中。有利于學(xué)生和老師的互動(dòng)交流。3、藝術(shù)類教育非常超前。私立學(xué)校的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展表演和其它藝術(shù)才能。4、更好體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。私立學(xué)校還要求學(xué)生必須完成一定數(shù)量的社區(qū)服務(wù),在和社區(qū)直接打交道的訓(xùn)練中,私立學(xué)校的學(xué)生不僅得到了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面的鍛煉,也有可能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的未來職業(yè)。學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。 城陽區(qū)國際小學(xué)學(xué)校對(duì)于學(xué)生來說,英國和美國其中比較大的一個(gè)差異就在于英語的口音上了。英國是傳統(tǒng)的英音國家。

公立學(xué)校:**財(cái)政投資。公立學(xué)校是由**撥款支持創(chuàng)辦的學(xué)校,可以得到**更多的政策優(yōu)惠和師資力量的支持,學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施較為完善,不過在現(xiàn)行教育體制下,受到的約束也會(huì)更大。私立學(xué)校:民間投資。好的私立學(xué)校會(huì)費(fèi)心通過提高辦學(xué)質(zhì)量來吸引到更多學(xué)生,但收費(fèi)也比較高,很多家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的投資背景來選擇學(xué)校。公辦學(xué)校:小學(xué)和中學(xué)階段屬于義務(wù)教育,公辦學(xué)校收費(fèi)非常低,興趣課**多也只有美術(shù)、音樂和體育。私立學(xué)校:私立學(xué)校的興趣課非常豐富,比如高爾夫、鋼琴、擊劍、射擊、薩克斯、網(wǎng)球、攝影、游泳、機(jī)器人編程、日漫cosplay等興趣班,市面上你未必能找到的興趣班,學(xué)校全囊括了,內(nèi)部?jī)r(jià)格,也比外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)便宜很多。

據(jù)艾瑞咨詢調(diào)查,19年間,中國的國際學(xué)校數(shù)量已經(jīng)從1990年的86所增加到2019年的861所,總共翻了十倍。預(yù)計(jì)三年后,全國國際學(xué)校的市場(chǎng)規(guī)模將從如今的554億元增加到797億元?;鸨瑢?duì)應(yīng)的是入學(xué)門檻的不斷提升。近年來,國際學(xué)校學(xué)費(fèi)水漲船高、招生名額供不應(yīng)求,很多家長(zhǎng)擠破了頭,也要讓自己家孩子的腳踏進(jìn)國際學(xué)校的大門。為孩子搶到一個(gè)國際學(xué)校的入學(xué)名額,成為當(dāng)今父母之愛子、為之計(jì)深遠(yuǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。但國際學(xué)校這只螃蟹,真的有那么好吃嗎?名為“國際學(xué)?!?,教育就一定能跟國際接軌嗎?用幾十甚至上百萬學(xué)費(fèi)換取孩子一個(gè)“看似更好的、和國內(nèi)大多數(shù)孩子不一樣的教育環(huán)境”,真的有必要嗎? 他們對(duì)事物都很有想法,對(duì)生活都很有趣味,今后到了社會(huì)上,他們往往會(huì)成為一群**有魅力的人。

    好多課程,都是讓學(xué)生來嘗試一下的,或者說,只是讓學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)的,并不是真讓他們掌握的。他們老師喜歡讓他們的學(xué)生走出學(xué)校,看上去是滿世界讓他們玩,一會(huì)兒是音樂廳,一會(huì)兒是美術(shù)館,一會(huì)兒還帶他們?nèi)タ窗爬?,不但看,可能還讓他們?nèi)ピ囍鴮W(xué)幾招,但學(xué)了一點(diǎn)也不真讓他們學(xué)會(huì),有一點(diǎn)體驗(yàn)也就可以了。他們的教育方式也要有重大的調(diào)整。他們更像一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)機(jī)構(gòu),在真實(shí)地面對(duì)一個(gè)一個(gè)的社會(huì)現(xiàn)象,真實(shí)地試圖解決一個(gè)一個(gè)的社會(huì)問題。雖然這個(gè)過程,都處在學(xué)校的保護(hù)性機(jī)制下,但看上去,就像真實(shí)地在發(fā)生著。還有,這樣的學(xué)校,他們看上去不太管學(xué)生,讓他們的學(xué)生受點(diǎn)苦不是什么大不了的事。心理脆弱的家長(zhǎng),感到有點(diǎn)受不了。總之,這樣的學(xué)校,明顯地讓家長(zhǎng)感覺到跟別的學(xué)校有很大的不同,有的時(shí)候會(huì)讓一些家長(zhǎng)有些生氣。但只要家長(zhǎng)有耐心,你過一段時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在緩慢地發(fā)生著一些實(shí)質(zhì)性的變化。 只不過,家長(zhǎng)同志要想清楚,這一類學(xué)校,有一個(gè)致命的缺點(diǎn),就是關(guān)注孩子的個(gè)性少,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界少。黃島區(qū)雙語小學(xué)學(xué)校哪家好

這么看來,如果日后有留學(xué)打算的學(xué)生,似乎去美國更能夠收獲的更多。國際私立小學(xué)學(xué)校招生

應(yīng)試教育有弊端,這沒什么好說的。但作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸,一個(gè)因?yàn)榭嫉煤枚斓煤玫摹袄婕鹊谜摺?,我更清楚,無論哪種教育模式,哪種教育方法,個(gè)人的奮斗和努力始終是相當(dāng)主要的。中國比較大的國情就是人太多,人一多,要制定某種適用所有人的教育方式,肯定不會(huì)適用每一個(gè)人。個(gè)人覺得,現(xiàn)在我國的教育方式是“補(bǔ)短”,讓大家都差不多,優(yōu)先設(shè)計(jì)原則是提升大部分人的整體水平,然后再經(jīng)過考試這種競(jìng)爭(zhēng)方式,選出一波拔尖的,說句實(shí)在的,整體說來,能考高分的普遍還是比較***。而外國教育是“揚(yáng)長(zhǎng)”,因?yàn)槿松?,得盡量引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)揮自己的專長(zhǎng)、天賦,這樣才能保持人才的輸出。其實(shí)任何教育體制都存在競(jìng)爭(zhēng),孩子的成長(zhǎng)離不開他自己的奮斗,只不過在國內(nèi)可能要更辛苦一些。如果以為換個(gè)教育方式,孩子就馬上能出頭很快拔尖,成為人才,甚至某方面的佼佼者,我沒有這么單純,也沒這么想過,這也是我常對(duì)孩子說的。國際私立小學(xué)學(xué)校招生

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