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城陽(yáng)區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-05-26

    國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)在省份內(nèi)的差異也較大,以廣東省為例,廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較不均衡,廣深珠三角經(jīng)濟(jì)較之粵東、粵西、粵北的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)較高。根據(jù)調(diào)研對(duì)259個(gè)學(xué)校項(xiàng)目的,北京、上海、廣州三市平均學(xué)費(fèi)比較相近,三市國(guó)際學(xué)校平均學(xué)費(fèi)為、12萬(wàn)元、。學(xué)費(fèi)之所以與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān),一方面是因?yàn)檗k學(xué)成本與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平高度相關(guān),另一方面是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平與居民財(cái)富、家庭教育投資意愿正相關(guān)。國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置不同于體制內(nèi)教育,不僅跟國(guó)外課程相接洽,也十分注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),尤其是體育項(xiàng)目格外受重視如:擊劍、棒球、馬術(shù)、游泳等。這些項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地及師資,又是靠不菲的費(fèi)用支持。據(jù)了解,大部分國(guó)際學(xué)校孩會(huì)組織學(xué)校出國(guó)游學(xué)或參加海外夏校。 但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校,那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國(guó)際教育體系。城陽(yáng)區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校

作為大人,我知道自信源于對(duì)自己能力的認(rèn)知,源于能接納自己的不足。但孩子的自信,更多需要外部的認(rèn)可,而不是自己對(duì)自己的認(rèn)知和肯定。他們還渴望其他同學(xué)關(guān)懷,渴望老師的認(rèn)可與注視,需要各種鼓勵(lì),但國(guó)內(nèi)學(xué)校的老師,我得說,大部分老師,可能還是認(rèn)可和注視那些成績(jī)好的學(xué)生,成績(jī)論英雄嘛。孩子并不知道自己的一些人格特質(zhì)多么***,我不想他在叛逆多變的青春期,因?yàn)槿狈膭?lì)和關(guān)注,而郁郁寡歡。老師的陪伴照顧對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)重要,在國(guó)際學(xué)校,一個(gè)班就十來(lái)個(gè)人,從概率上說,得到老師照顧和關(guān)懷自然要高很多,老師分配在你身上的時(shí)間也足夠多,加上他們懂得如何鼓勵(lì)孩子發(fā)揮特長(zhǎng),我相信這有利于孩子自信心培養(yǎng)。我希望自己的孩子能勇于去和這個(gè)世界接觸,我很看重他自信心的培養(yǎng),無(wú)論他以后選擇什么職業(yè)和人生,但我非常不愿看到我的孩子,因?yàn)槿狈ψ孕?,而怯于和人打交道,成天抱著電子產(chǎn)品,沉迷自己不良嗜好,做一個(gè)死宅。 城陽(yáng)區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校這樣的學(xué)校,一般來(lái)說,考試成績(jī)不會(huì)差到哪里去的。歷屆升學(xué)率也是比較高的。

因此,在國(guó)內(nèi)選擇國(guó)際學(xué)?;驀?guó)際班時(shí),建議家長(zhǎng)首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國(guó)**認(rèn)證,以及獲得的是哪種認(rèn)證,然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),看看是否與實(shí)情相符。“國(guó)內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國(guó)際課程和國(guó)際學(xué)校,如果家長(zhǎng)去問上述問題,未必都能回答得上來(lái)。而且,拿著不被認(rèn)證的國(guó)際課程畢業(yè)文憑,甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國(guó) 外大學(xué)時(shí),一定會(huì)被質(zhì)疑,許多國(guó)際學(xué)校目前其實(shí)是用中國(guó)課程的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)國(guó)外大學(xué),頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提,在美國(guó),是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑,申請(qǐng)不到任何好學(xué)校。”在魚龍混雜的市場(chǎng),只有家長(zhǎng)自己變得更專業(yè),所做的選擇才能相對(duì)放心。

    游學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的是更開闊的眼界、心胸和更多元化的思想。對(duì)于出國(guó)游學(xué)的學(xué)生來(lái)說,不論是哪一個(gè)國(guó)家,都能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供助力,都能夠在游學(xué)中看到了解到課堂上所無(wú)法給予的知識(shí),這不才是游學(xué)**重要的嗎?相比于游學(xué)國(guó)家的選擇,游學(xué)君反而更認(rèn)為游學(xué)主題更為重要,不同學(xué)生興趣不同,不同學(xué)習(xí)階段所側(cè)重的提升重點(diǎn)不同。所以游學(xué)君認(rèn)為,既然美國(guó)和英國(guó)各方面實(shí)力趨同,那倒不如側(cè)重選擇適合自己的游學(xué)主題,讓游學(xué)更好的發(fā)揮它的價(jià)值。美國(guó)和英國(guó)游學(xué)各有所長(zhǎng),也各有所短,學(xué)生可以通過游學(xué)君這篇文章,仔細(xì)斟酌自己的興趣所在。不論哪一個(gè)國(guó)家都能夠給學(xué)生帶來(lái)新的收獲,新的成長(zhǎng),能夠在游學(xué)途中認(rèn)識(shí)全新的自己,就一定會(huì)不枉此行。 一切都是圍繞考試來(lái)抓的。這樣的學(xué)校,應(yīng)試上是有一套的,**就是兩條。

    從公立校來(lái)到雙語(yǔ)校如何面臨的挑戰(zhàn):1.能否做好調(diào)節(jié)器英文落后的時(shí)候操心英文。英文能跟上了,又開始焦慮中文。還得面對(duì)養(yǎng)出“香蕉人”的挑戰(zhàn)。學(xué)雙語(yǔ)的娃辛苦,當(dāng)母親的也不輕松。在英文進(jìn)步的同時(shí),喜悅伴隨著另外一個(gè)焦慮:中文的緩慢進(jìn)步。雙語(yǔ),就是雙倍的付出啊。你準(zhǔn)備好了嗎?2、和孩子一起學(xué)雙語(yǔ)為了跟老師溝通,我撿起丟了很多年的英語(yǔ),自己學(xué)、跟著PTA的英語(yǔ)班學(xué)。后來(lái)為了幫助孩子提高閱讀中文水平,我又開始研究閱讀。折騰一圈,然后發(fā)現(xiàn),還是回到自己身上。老師和書上都說:身教是比較好的教育。哎,還好,經(jīng)過這一番折騰,我也開始重新享受并學(xué)習(xí)如何閱讀、如何提高英文。又一次體會(huì)到什么是“被孩子帶領(lǐng)著成長(zhǎng)”! 中國(guó)學(xué)生,尤其是低齡學(xué)生留學(xué)(微博)熱的興盛,也反過來(lái)帶動(dòng)了大量民間資本涌入國(guó)內(nèi)民辦教育市場(chǎng)。青島國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校學(xué)費(fèi)

這類學(xué)校的學(xué)生,比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷,因此會(huì)成為有特長(zhǎng)的人。城陽(yáng)區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校

    這樣的學(xué)校,一般來(lái)說,考試成績(jī)不會(huì)差到哪里去的。歷屆升學(xué)率也是比較高的。到底是哪些學(xué)校,家長(zhǎng)同志到網(wǎng)上一查就知道了?,F(xiàn)在都是熱門學(xué)校,很好查。只不過,家長(zhǎng)同志要想清楚,這一類學(xué)校,有一個(gè)致命的缺點(diǎn),就是關(guān)注孩子的個(gè)性少,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界少。就是這兩“少”。一是個(gè)性,孩子的個(gè)性必須服從學(xué)??荚嚨男枰⒆釉接袀€(gè)性,心里的想法越多,越不利于考試拿分。考試考試,什么叫考試呀,就是要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。這個(gè)答案必須明確,必須精細(xì),才能拿分呀。你有個(gè)性,你想法太多,考試的時(shí)候就丟分??荚嚥辉试S你有什么個(gè)人的想法。個(gè)性,是考試拿分的死敵,必須堅(jiān)決壓制下來(lái)。一切追隨中考高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái),一切追隨中考高考閱卷的規(guī)律來(lái)。這一類學(xué)校,也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,不是這樣子的,他們的校長(zhǎng)、老師,也是想關(guān)心的。 城陽(yáng)區(qū)國(guó)際小學(xué)學(xué)校

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