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即墨雙語學校排名

來源: 發(fā)布時間:2022-02-17

這一類型的學校,他們看上去會有一些與眾不同。首先他們的教育場地會更寬裕,因為他們老師在開展各式各樣的活動。學校的標配已經(jīng)遠遠滿足不了他們的需要,所以他們有許多超過標配的場所和設施。其次他們的老師配置也比一般學校配得多,關鍵是種類多,在一般學校不那么重要的老師,或者根本見不到影子的老師,他們這里不但有,而且更重要。他們的老師看上去也更職業(yè)化,專業(yè)性也更高。再其次他們的課程看上去有點亂,多而亂,真要拿教育行政部門的標準要求他們的這些課程,恐怕難以做到條條都相符。為民校國際化提供了大量空間和機會。時下正值高中擇校的關鍵期,不少家長既希望孩子接受質(zhì)量的國際化教育。即墨雙語學校排名

近些年來,義務教育gai革的聲勢愈加浩大,但入學戶口、學區(qū)房、分班考、補習班仍舊牽動著上億家長的心。應試教育積重難返,家長們不惜一切代價,只為給孩子“提供更好的教育”。國際學校作為叢林社會中的避難所,開始成為越來越多90后、00后孩子家長的新選擇。雖然“國際學校”并沒有被寫進我國教育法,但按照目前行業(yè)內(nèi)的普遍理解,國際學校指的是“在中國境內(nèi)設立,部分或全部采用國際課程體系,為中國或外國學生提供全日制教育服務的實體學校”。按學校性質(zhì)分類,國際學校大致可分為外籍子女學校、有國際元素的民辦學校和公辦學校的國際部三類。


青島私立初中學校到底是哪些學校,家長同志到網(wǎng)上一查就知道了?,F(xiàn)在都是熱門學校,很好查。

國際學校一般是學費很貴,但學校師資力量雄厚,學?;A設施好,學校環(huán)境好。國際學校的教師很多是博士、**,其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的校友。入校后,每名學生都獲分派一名導師,專門負責監(jiān)督學業(yè)進度以及品德與社交方面的發(fā)展。對于學習,當然是盡量選擇校風好,師資力量好的學校。國際學校秉承“中西融合,素質(zhì)教育”的辦學理念,融合中國基礎教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢、世界先進教育的精華,將國際先進的教育思想、內(nèi)容方法和中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,為學生提供較優(yōu)的國際化教育,較大限度地滿足學生的發(fā)展需要,培養(yǎng)國際化精英人才。

青島國開雙語國際學校是一所**中國文化和家庭的學校。學校相信教育的本質(zhì)是通過簡歷與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會的鏈接,促進生命自由、自在、自如、自然地成長。青島國開雙語國際學校位于青島,校內(nèi)建筑英倫風格鮮明,大氣典雅,人文氣息濃郁,五棟符合英式精英寄宿制要求的宿舍樓將為學生們帶來***英式寄宿體驗。此外, 教學區(qū)、雙語圖書館、劇院、專業(yè)泳池、標準足球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)籃球及高爾夫練習室等教學設施不僅一應俱全,而且是國際-流水準。 只不過,家長同志要想清楚,這一類學校,有一個致命的缺點,就是關注孩子的個性少,關注孩子的內(nèi)心世界少。

青島國際小學的課程內(nèi)容分為三類:一類是國家規(guī)定的課程,主要是語文課和部分數(shù)學課;第二類是校本課程,愛迪結(jié)合自身特色開設了很多必修和選修課程,為學生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺和空間;第三類是英國劍橋課程,包括數(shù)學、科學和英語三科。它們注重學生的動手、思維和知識運用能力,與前兩類課程相比,更具國際范兒。來自母語為英語國家的外籍教師;具有海外留學背景的雙語教師;具有豐富教學經(jīng)驗的國內(nèi)教師;和藹可親的導育老師;師生比達到1:5。中英雙語小班教學;創(chuàng)造開放式教學環(huán)境;關注插班生,“一對一”個性化輔導;豐富多彩的課余生活。這一類型的學校出來的孩子,考試的時候,成績到底如何,這真說不準。青島私立高中學校入學條件

而且,拿著不被認證的國際課程畢業(yè)文憑,甚至網(wǎng)絡課程文憑申請國 外大學時,一定會被質(zhì)疑。即墨雙語學校排名

前幾天一個朋友問我:給孩子轉(zhuǎn)學,你后悔嗎?我立即回復:一點也不后悔。我兒子二年級從一個有名公立小學轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的雙語學校,已經(jīng)3個學期了。也許我們屬于很典型的“逃離路線”-很多朋友請我分享擇校體驗,每次我兒子現(xiàn)在學校的招生說明會。當時其實選擇這個學校的原因和簡單:在有限的選擇里(我們是中國籍)它是比較適合的,很幸運的是,到現(xiàn)在,我也很喜歡這個學校,我越來越認可雙語教學。別的學校我也沒體驗過,在此,我只能分享一下我個人的感受,供大家參考。 即墨雙語學校排名

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