校企合作是職校的一大 “法寶”，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展保駕護(hù)航。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院為例，學(xué)院與眾多企業(yè)建立了深度戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。在服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)上，與雪中飛（重慶）服飾有限公司等緊密聯(lián)動(dòng)，企業(yè)的設(shè)計(jì)師走進(jìn)校園，帶來(lái)的時(shí)尚潮流資訊，參與課程設(shè)計(jì)與教學(xué)指導(dǎo)；學(xué)生則有機(jī)會(huì)前往企業(yè)實(shí)習(xí)，參與真實(shí)的服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從創(chuàng)意構(gòu)思到成品制作全程跟進(jìn)。這種緊密的校企合作模式，讓學(xué)生在校期間就積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)運(yùn)作流程。畢業(yè)后，他們能快速適應(yīng)職場(chǎng)節(jié)奏，無(wú)縫融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)，憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在職場(chǎng)中振翅高飛，開(kāi)啟輝煌的職業(yè)生涯。選職校戲曲表演，苦練唱念做打，舞臺(tái)演繹經(jīng)典，傳承國(guó)粹藝術(shù)瑰寶。大方就業(yè)率高職校哪個(gè)好

    服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)宛如時(shí)尚的搖籃，孕育著無(wú)數(shù)創(chuàng)意與匠心。學(xué)院旨在培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、制版、裁剪、縫制等專業(yè)技能，能在服裝企業(yè)縱橫馳騁，從事服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技能型人才。課堂之上，設(shè)計(jì)理論課程如服裝設(shè)計(jì)美學(xué)、流行趨勢(shì)分析等，為學(xué)生打開(kāi)創(chuàng)意腦洞，了解時(shí)尚風(fēng)向；制版裁剪課程里，學(xué)生們從繪制基礎(chǔ)版型開(kāi)始，到根據(jù)不同身材特點(diǎn)精細(xì)調(diào)整版型，再到熟練操控裁剪設(shè)備；縫制車間更是忙碌不停，從簡(jiǎn)單的平縫、包縫，到復(fù)雜的禮服縫制工藝，一針雕琢精品。畢業(yè)后，服裝生產(chǎn)企業(yè)中有他們忙碌的身影，把控生產(chǎn)流程，確保每一件成衣品質(zhì)；服裝設(shè)計(jì)公司里，他們是靈感的創(chuàng)作者，手繪設(shè)計(jì)稿變?yōu)門臺(tái)上的驚艷之作；服裝銷售企業(yè)中，憑借對(duì)服裝工藝的了解，精細(xì)營(yíng)銷，答疑解惑。懷揣服裝設(shè)計(jì)師證、服裝制版師證，他們從學(xué)院出發(fā)，走向時(shí)尚的廣闊天地，繪就屬于自己的時(shí)尚版圖。 貴陽(yáng)本地職校優(yōu)勢(shì)職校動(dòng)畫制作專業(yè)，手繪奇幻天地，軟件賦予靈動(dòng)，開(kāi)啟二次元精彩大門。

    學(xué)院打破傳統(tǒng)技工教育天花板，為學(xué)子開(kāi)辟多元升學(xué)路徑。初中起點(diǎn)學(xué)生報(bào)讀高級(jí)技工專業(yè)，五年后可獲全日制高級(jí)技工證（等同專科學(xué)歷）；選擇預(yù)備技師專業(yè)，六年即可取得本科等效證書，并可報(bào)考天津職業(yè)師范大學(xué)春季招考，畢業(yè)即具備職業(yè)院校教師資格。2023年，學(xué)院37名中級(jí)技工畢業(yè)生通過(guò)貴州省分類招生考試升入貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深造。更獨(dú)特的是，學(xué)院與湖南工控幫合作開(kāi)設(shè)“技能+學(xué)歷”專班，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生在考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書的同時(shí)，可同步修讀成人大專課程。對(duì)于有志參軍的學(xué)生，預(yù)備技師班畢業(yè)生憑職業(yè)資格證書參軍時(shí)可享受全日制本科畢業(yè)生同等待遇，近年已有12名學(xué)子通過(guò)該政策進(jìn)入技術(shù)崗位。這種“技能成才+學(xué)歷提升”的雙軌制設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)“一技在手，出路無(wú)憂”。

    皮具作為經(jīng)典時(shí)尚單品，職校手工皮具制作專業(yè)傳承匠心工藝。課程從皮具材料甄別，挑選質(zhì)量皮革，到傳統(tǒng)手工技法傳承，如裁切、縫制、打磨、染色，打造質(zhì)感皮具；設(shè)計(jì)創(chuàng)新融入現(xiàn)代簡(jiǎn)約、復(fù)古等風(fēng)格，定制專屬皮具，刻上個(gè)人印記。校內(nèi)皮具工坊配備專業(yè)工具，學(xué)生慢工細(xì)活雕琢作品；校企合作與皮具品牌、手工坊聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)參與限量款制作、客戶定制服務(wù)。畢業(yè)后，他們創(chuàng)立個(gè)人皮具品牌，或入職奢侈品牌工坊，用雙手賦予皮革生命，讓每一件皮具承載故事，成為皮具界的手工藝術(shù)家。報(bào)職校汽修噴漆，調(diào)色繪出炫彩，工藝精湛細(xì)膩，讓愛(ài)車重?zé)▕Z目光彩。

人工智能產(chǎn)業(yè)崛起，數(shù)據(jù)標(biāo)注成為關(guān)鍵基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，職校人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注專業(yè)填補(bǔ)人才缺口。課程圍繞圖像標(biāo)注、文本標(biāo)注、語(yǔ)音標(biāo)注等任務(wù)，學(xué)習(xí)標(biāo)注規(guī)范、工具使用，通過(guò)大量案例練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)注能力，為人工智能算法訓(xùn)練提供高質(zhì)量數(shù)據(jù)。 與 AI 企業(yè)合作，承接海量數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提升效率與準(zhǔn)確性。畢業(yè)后，他們?nèi)肼?AI 科技公司，默默為人工智能發(fā)展奠基，雖在幕后，卻用手中鼠標(biāo)勾勒智能未來(lái)輪廓，助力機(jī)器 “讀懂” 世界。職校皮革工藝專業(yè)，鞣制細(xì)膩質(zhì)感，裁剪時(shí)尚皮具，彰顯手工獨(dú)特魅力。遵義職校

選職校市場(chǎng)營(yíng)銷，洞察消費(fèi)心理，實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷歷練，開(kāi)拓商業(yè)廣闊天地。大方就業(yè)率高職校哪個(gè)好

在新能源產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的浪潮下，職校的新能源電池技術(shù)專業(yè)成為行業(yè)的人才孵化池。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)課程精細(xì)且深入，從電池材料科學(xué)剖析，探究鋰、鈷等關(guān)鍵材料特性，到電池生產(chǎn)工藝掌控，熟悉電極制備、電芯封裝流程，再到電池管理系統(tǒng)鉆研，確保電池安全、高效運(yùn)行。 學(xué)生在配備先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)訓(xùn)中心，親手制作電池樣本，測(cè)試性能參數(shù)，模擬故障排查。校企合作緊密聯(lián)合電池生產(chǎn)頭部企業(yè)，學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)線實(shí)習(xí)，畢業(yè)后，他們投身于新能源電池研發(fā)、生產(chǎn)，成為助力新能源汽車?yán)m(xù)航突破、儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幕后英雄，用技術(shù)為綠色未來(lái)注入動(dòng)力。大方就業(yè)率高職校哪個(gè)好

    作為扎根威寧的技工院校，學(xué)院推出系列教育幫扶政策：威寧籍學(xué)生報(bào)讀可獲辰林集團(tuán)2000元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，建檔立卡戶疊加國(guó)家助學(xué)金后基本實(shí)現(xiàn)"零費(fèi)用入學(xué)"；每年開(kāi)發(fā)300余個(gè)校園勤工儉學(xué)崗位，涵蓋圖書館管理、實(shí)訓(xùn)設(shè)備維護(hù)等實(shí)踐機(jī)會(huì)；與烏撒陽(yáng)光文化產(chǎn)業(yè)公司合作開(kāi)設(shè)非遺技藝課程，助力傳統(tǒng)文化傳承。就業(yè)幫扶方面，優(yōu)先推薦本地學(xué)生進(jìn)入威寧金元智慧能源、一品鮮食品等縣域重點(diǎn)企業(yè)，近年已為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)600余名技術(shù)骨干。參軍優(yōu)待政策中，高級(jí)技工班畢業(yè)生享受大專學(xué)歷入伍待遇，2023年有多名學(xué)生通過(guò)該渠道進(jìn)入技術(shù)兵種序列，切實(shí)發(fā)揮技能教育在鄉(xiāng)村振興中的造血功能。