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天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-03-31

表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力,它是指一個(gè)人把自己的思想、情感、想法和意圖等,用語言、文字、圖形、表情和動(dòng)作等清晰明確地表達(dá)出來,并善于讓他人理解、體會(huì)和掌握。一、表達(dá)能力是在語言能力(語言表達(dá)能力)基礎(chǔ)上發(fā)展的一種語用能力 [1]語用能力(Pragmatic Competence),它是指同N. Chomsky提出的語言能力(Linguistic Competence)相對(duì)的一種使用自己所掌握的語言(一般指母語)來達(dá)到交際目的的能力。它是指能正確而靈活地把語言材料組織成話語,從而準(zhǔn)確地表達(dá)某種特定思想內(nèi)容的能力,故稱之為“表達(dá)能力”(Expression Competence)。是非常不易的,下面問渠心理網(wǎng)就為大家介紹一下,如何提高我們的語言表達(dá)能力!天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢

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(1)語不合體語不合體就是不合申論文體。申論考試考查應(yīng)試者閱讀、理解、概括、總結(jié)、分析、策劃、論述、提出問題、解決問題、語言表達(dá)的能力。但有些應(yīng)試者在答題過程中,把概述說明題答成了敘述題;把評(píng)議分析題寫成了隨筆;忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份,而是以錯(cuò)誤的身份、錯(cuò)誤的角度答題,必然失分嚴(yán)重。(2)詞不達(dá)意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,或者看清楚了申論答題的要求,并且也按照要求作答,但由于語言表達(dá)能力弱,故而說不到要害,雖然閱卷老師明白他的意思,但是無法做到一言及的,一針見血天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢正常人都具有這種能力,但有高低之分。

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2.培養(yǎng)文字表達(dá)能力的基本方法(1)多閱讀,積累素材。多讀一些名著和名人傳記,還有小故事中的大智慧之類的書籍,如果看到比較好的文段或是句子,就把它摘抄下來,有的還需要背誦下來。(2)多接觸社會(huì),感受生活。讓自己的心真正投入到社會(huì)生活中去,這樣才能做到有感而發(fā),才能寫出好文章。多讀,多看,多寫,還要多觀察生活。有心的人才能寫出有感覺的東西。(3)多練筆,尋找靈感??梢杂懈卸l(fā),也可以記錄生活,多多練筆,自然就會(huì)慢慢地提高文字表達(dá)能力。建議每天寫一篇心靈感受的日記,讓發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來,或者是讀后感,或者是自己經(jīng)歷后所思所想,都可以用筆來記錄。

語言習(xí)得機(jī)制是一種適合于語言學(xué)習(xí)的“語言習(xí)得機(jī)制,**終目的是使語言規(guī)則。內(nèi)在主義的代表人物喬姆斯基指出,一種適合于”。這種語言習(xí)得機(jī)制離開人類其他功能而**存在,其**終目的是使語言規(guī)則(即普遍語法)內(nèi)化。喬姆斯基認(rèn)為對(duì)于語言,環(huán)境的作用是次要的,是用來觸發(fā)語言習(xí)得機(jī)制的。喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的特殊能力,表現(xiàn)為兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的“語言習(xí)得機(jī)制”,這一特殊機(jī)制脫離人類的其他功能而**存在,甚至跟智力沒有關(guān)系,在十二歲以前發(fā)生作用。語言習(xí)得機(jī)制包括兩個(gè)部分:1、以待定的參數(shù)形式出現(xiàn)的,人類語言所普遍具有的語言原則,又稱為“普遍語法”。2、評(píng)價(jià)語言信息的能力,也就是對(duì)所接觸到的實(shí)際語 [1]的**部分進(jìn)行語言參數(shù)的定值。人們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了不斷提高這種能力。

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訓(xùn)練口才要把握以下幾點(diǎn):1.努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)*就口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。君不見那些伶牙俐齒的“巧舌媳婦”,盡管能說會(huì)道,卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達(dá)能力其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的,它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識(shí)及一定的文化修養(yǎng)。為此,需要努力學(xué)習(xí)和積累有關(guān)理論、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),如學(xué)習(xí)演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等。2.努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時(shí)做到:一要準(zhǔn)備充分,寫出講稿,但又不照本宣科;二要以情感人,充滿信心和激情;三要以理服人,條理清楚,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤是考場(chǎng)上常見的錯(cuò)誤。天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢

在人的各種智力中,語言智力被列為第一種智力。天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢

(3) 評(píng)價(jià)自己的溝通方式在這一步中,主要問自己如下三個(gè)問題:·通常情況下,自己是主動(dòng)與別人溝通還是被動(dòng)溝通?·在與別人溝通時(shí),自己的注意力是否集中?·在表達(dá)自己的意圖時(shí),信息是否充分?主動(dòng)溝通者與被動(dòng)溝通者的溝通狀況往往有明顯差異。研究表明,主動(dòng)溝通者更容易與別人建立并維持***的人際關(guān)系,更可能在人際交往中獲得成功。溝通時(shí)保持高度的注意力,有助于了解對(duì)方的心理狀態(tài),并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程。沒有人喜歡自己的談話對(duì)象總是左顧右盼、心不在焉。天寧區(qū)公正語言能力培訓(xùn)咨詢

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