大數(shù)據(jù)對(duì)于智慧圖書(shū)館建設(shè)的積極意義。首先，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書(shū)館可以為所有的用戶(hù)提供一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，打破傳統(tǒng)圖書(shū)閱讀在時(shí)間空間以及載體上的桎梏；其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書(shū)館可以滿(mǎn)足各個(gè)層次用戶(hù)的具體需求，通過(guò)對(duì)用戶(hù)瀏覽數(shù)據(jù)的分析，為用戶(hù)制定適合用戶(hù)自身的個(gè)性化閱讀服務(wù)；***，大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智慧圖書(shū)館可以為用戶(hù)提供更加完善的用戶(hù)體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)用戶(hù)日常圖書(shū)館閱讀、借還、書(shū)目等相關(guān)行為的分析，根據(jù)用戶(hù)的行為習(xí)慣，制定相應(yīng)的服務(wù)技術(shù)，為用戶(hù)提供更加良好的用戶(hù)體驗(yàn)。所謂遠(yuǎn)程訪問(wèn)，又叫校外訪問(wèn)，就是指突破數(shù)據(jù)庫(kù)資源的校內(nèi)IP地址的物理限制，非校園網(wǎng)用戶(hù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。安徽遠(yuǎn)程訪問(wèn)案例

嵌入式課程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，如編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路等，并且本課程的重點(diǎn)在于將這些知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際開(kāi)發(fā)當(dāng)中，因此，實(shí)踐教學(xué)在嵌入式課程中占據(jù)很大的比重。如何培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。不同于一般的程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程，嵌入式實(shí)踐教學(xué)需要將軟件編程與硬件載體結(jié)合起來(lái)，具有以下特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備品類(lèi)多更新快。嵌入式實(shí)驗(yàn)需要依托于嵌入式開(kāi)發(fā)板來(lái)完成，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，需要連接不同的外接模塊，開(kāi)發(fā)與調(diào)試過(guò)程也離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)設(shè)備工具的支持。此外，隨著嵌入式芯片技術(shù)的飛速發(fā)展，以及市場(chǎng)上不斷涌現(xiàn)出的新需求，***嵌入式技術(shù)被不斷應(yīng)用到實(shí)際開(kāi)發(fā)之中。為保證嵌入式課程內(nèi)容緊隨技術(shù)發(fā)展迭代的節(jié)奏，在教學(xué)中適時(shí)更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備是十分必要的。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要專(zhuān)業(yè)的維護(hù)。嵌入式開(kāi)發(fā)板及其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備，日常需要保存在干燥、安全的環(huán)境，尤其是對(duì)于價(jià)格高昂、脆弱易損的設(shè)備，更需要格外的關(guān)注。一些嵌入式設(shè)備還可能因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中反復(fù)的編程、擦寫(xiě)而運(yùn)行異常，需要專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行修復(fù)。江西參考遠(yuǎn)程訪問(wèn)使用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用戶(hù)使用的是internet公共數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)途數(shù)據(jù)線路來(lái)制定一個(gè)比較符合自身需求的網(wǎng)絡(luò)。

如果沒(méi)有通過(guò)身份驗(yàn)證的話，就是沒(méi)有與用戶(hù)建立連接，用戶(hù)也就不能遠(yuǎn)程控制遠(yuǎn)程主機(jī)了。遠(yuǎn)程控制軟件一般可以分為兩個(gè)部分；一個(gè)客戶(hù)端程序C1ient，一個(gè)服務(wù)器端程序Server(或Systry)，在使用前需要將客戶(hù)端程序安裝到主控端電腦上，將服務(wù)器端程序安裝到被控端電腦上。它的控制過(guò)程一般是先在主控端上執(zhí)行客戶(hù)端程序，像一個(gè)普通客戶(hù)一樣向被控端電腦中的服務(wù)器端程序發(fā)出信號(hào)，建立一個(gè)特殊的遠(yuǎn)程服務(wù)，然后通過(guò)這個(gè)遠(yuǎn)程服務(wù)，使用各種遠(yuǎn)程控制功能發(fā)送遠(yuǎn)程控制命令，控制被控端電腦中的各種應(yīng)用程序運(yùn)行，這種遠(yuǎn)程控制方式稱(chēng)為基于遠(yuǎn)程服務(wù)的遠(yuǎn)程控制(RemoteContr010verRemoteService)。

’那么為什么這些參考點(diǎn)這么重要呢?因?yàn)?，在美?guó)電話公司只獲準(zhǔn)提供到NTl接口，而在歐洲以及其他許多國(guó)家，電話公司一般都可以提供到NT2接口。雖然這種差別看上去沒(méi)有什么意義，但功能的不同的確因其而起。例如，如今的標(biāo)限模擬電話郡可以在沒(méi)有電源的情況下工作，兇為當(dāng)?shù)氐碾娫?司通過(guò)電話連接為用戶(hù)提供了電源。由于在ISDN規(guī)格中指出，不能在NTl接口中g(shù)供電源，但可以在NT2接口中提供，那么結(jié)果將會(huì)怎樣呢?在美國(guó)，所有的ISDNt備必須要帶外部電源，因?yàn)殡娫捁景礃?biāo)準(zhǔn)只能提供到NTl接口。然而，在歐洲的十多國(guó)家，ISDN通常是家庭連接的惟一類(lèi)型，電話公司可以向用戶(hù)的ISDN設(shè)備供電這看似微不足道，但考慮這樣一個(gè)事實(shí)便可見(jiàn)端倪：在美國(guó)，如果斷電了，ISDNt備失去外部電源將無(wú)法工作；而在歐洲，卻可以繼續(xù)使用ISDN設(shè)備進(jìn)行工作(只5電話公司沒(méi)有斷電)。

可以幫助用戶(hù)在不同設(shè)備之間建立遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)和控制。.

網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)讀服務(wù)工作者要將龐雜無(wú)序的信息資源收集起來(lái)，再對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、排序、鏈接，通過(guò)建立信息資源導(dǎo)航庫(kù)來(lái)及時(shí)的為讀者提供數(shù)字化資源報(bào)道。注重培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)，包括信息的主體意識(shí)、守法意識(shí)、保密意識(shí)、傳播意識(shí)以及更新意識(shí)，在信息活動(dòng)中提高讀者信息行為的**性和自主性。開(kāi)展宣傳輔導(dǎo)，組織內(nèi)容豐富的興趣活動(dòng)，提高讀者網(wǎng)絡(luò)閱讀的興趣和積極性，并且做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)工作，使讀者建立和諧的人際關(guān)系，提高交往能力。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)加密及各種網(wǎng)絡(luò)安全加密．確保了本地網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩Ｕ狭藞D書(shū)館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)行。安徽遠(yuǎn)程訪問(wèn)案例

將遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)應(yīng)用于校園網(wǎng)的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，能為學(xué)院各項(xiàng)應(yīng)用資源與服務(wù)提供了便捷與安全保障。安徽遠(yuǎn)程訪問(wèn)案例

隨著電子互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為數(shù)字圖書(shū)館提供了信息資源共享的平臺(tái)，拉近了與用戶(hù)之間的距離，實(shí)現(xiàn)了電子業(yè)務(wù)商務(wù)化。數(shù)字圖書(shū)館信息傳播強(qiáng)大，服務(wù)模式多樣化。數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)收藏、服務(wù)、組織為一體的集成平臺(tái)，包括了信息的生成、傳播和應(yīng)用等各環(huán)節(jié)，同時(shí)擁有了現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏的功能，服務(wù)模式多樣，服務(wù)內(nèi)容多樣，而且具備了部分電子商務(wù)的服務(wù)功能與模式。數(shù)字圖書(shū)館能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行智能優(yōu)化管理，能夠及時(shí)更新和挖掘信息，創(chuàng)造更快捷、多樣化的電子網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，為用戶(hù)提供更便捷的服務(wù)。實(shí)際上，在數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)下，用戶(hù)擁有了更加豐富的交互手段，其不僅成為信息資源的消費(fèi)者，而且也是信息的提供和創(chuàng)造者，極大地促進(jìn)了數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展安徽遠(yuǎn)程訪問(wèn)案例