嬰幼兒氣質(zhì)特征是兒童個(gè)性發(fā)展的Z原始的基礎(chǔ)，其特點(diǎn)具有先天的性質(zhì)，父母是無法選擇的。但在氣質(zhì)基礎(chǔ)上，兒童個(gè)性的形成受后天環(huán)境、教育條件的影響極大。充分了解嬰幼兒的氣質(zhì)特征，并有針對(duì)性地采取良好的、適宜的環(huán)境刺激，施加相應(yīng)的教育影響，會(huì)促進(jìn)嬰幼兒的良好氣質(zhì)特征的發(fā)展。1.特殊表現(xiàn)當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)下表中的現(xiàn)象時(shí)，育嬰員需要高度警惕，并及時(shí)帶嬰幼兒到醫(yī)院檢查及診治。2.適應(yīng)周圍人和事物的能力0～3歲嬰幼兒的發(fā)育進(jìn)程非常迅速，受許多因素影響，個(gè)體差異也較大。健康、正常的嬰幼兒適應(yīng)周圍人和事物的能力會(huì)出現(xiàn)以下的表現(xiàn)。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站專業(yè)母嬰服務(wù)，真享愛的呵護(hù)。江蘇專業(yè)育嬰機(jī)構(gòu)

記憶分感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)，通常提到的記憶，大多是指長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶有再認(rèn)和重現(xiàn)兩種。再認(rèn)：以前經(jīng)歷過的人和物再次呈現(xiàn)并作用于主體時(shí)能認(rèn)出。重現(xiàn)：以前感知過的人或物、思考過的事情和體驗(yàn)過的情緒在頭腦中再次呈現(xiàn)并加以確定的心理過程。再認(rèn)和重現(xiàn)的時(shí)間隨年齡增加而延長(zhǎng)。1歲以前記憶能力比較差，只有再認(rèn)但是沒有重現(xiàn)。5～6個(gè)月時(shí)JIN能再認(rèn)媽媽，且記憶保持的時(shí)間很短。在反復(fù)出現(xiàn)的情況下，可以逐步認(rèn)識(shí)周圍所熟悉的事物，保持對(duì)事物的記憶。1歲時(shí)能再認(rèn)相隔幾天或十幾天的人與物?？茖W(xué)育嬰服務(wù)關(guān)愛兩代人，服務(wù)一條龍。——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。

觸覺訓(xùn)練：讓嬰兒躺在床上或?qū)⑵浔г趹牙?，可以輕輕的揉揉他的小腿，大腿，輕輕拉拉嬰兒的手和腳，用揉，抓，彈，壓，拉，捏等各種方式與嬰兒的身體QG產(chǎn)生接觸。注意動(dòng)作輕柔，控制力度，不要弄疼寶寶?！叭龤q看老”，我們常用這句俗語來指行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的影響，事實(shí)上，0~3歲還是寶寶身體感覺系統(tǒng)發(fā)育的敏感期。孩子在敏感期內(nèi)，有沒有得到良好的引導(dǎo)和訓(xùn)練，也將對(duì)孩子一生影響深遠(yuǎn)。放眼觀望如今的早教市場(chǎng)，有很多針對(duì)初生嬰兒的感官訓(xùn)練，其專門開設(shè)的視覺、味覺、嗅覺、聽覺以及觸覺課程，形式多樣，價(jià)格不菲。JT的文章，諾媽將針對(duì)“觸覺”這一發(fā)展Z早，也是人體分布Z廣和Z復(fù)雜的感覺系統(tǒng)，來聊一聊有意識(shí)的“觸覺訓(xùn)練”對(duì)寶寶成長(zhǎng)的重要性，并在后文提供一些非常常見的訓(xùn)練小方法。其實(shí)，這些專業(yè)的訓(xùn)練課程，寶爸寶媽若有心，完全可以自己勝任，并隨時(shí)隨地給孩子比較好的引導(dǎo)。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之心血管系統(tǒng)生理特點(diǎn)及保健要點(diǎn)：嬰幼兒出生時(shí)心臟的迷走神經(jīng)發(fā)育尚未完善，故迷走神經(jīng)中樞緊張度較低，交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，對(duì)心臟抑制作用較弱，而交感神經(jīng)對(duì)心臟作用較強(qiáng)。至5歲時(shí)，心臟神經(jīng)系統(tǒng)開始具有成人的特征，10歲時(shí)完全成熟。年齡越小，心率及血流速度也越快。嬰幼兒呈腹式呼吸，3歲后呈胸式呼吸。剛出生時(shí)由于呼吸中樞發(fā)育不全，故在節(jié)律和深淺上可出現(xiàn)不齊、間歇和暫停等。母嬰心歸屬，就找南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。快樂寶貝，幸福媽媽——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站.

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之神經(jīng)系統(tǒng)生理特點(diǎn)及保健要點(diǎn)：嬰幼兒的大腦尚未完全建立起各種神經(jīng)反射，所以在運(yùn)動(dòng)、語言、思維等各方面的能力都不及成人。雖然6歲兒童的大腦在重量上已接近成人水平，但功能仍不完善，需要用大量的信息刺激幫助他建立起各種感覺通道。嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，興奮占優(yōu)勢(shì)，抑制過程形成較慢。要幼兒大腦對(duì)外界刺激非常敏感，很容易興奮，因此，嬰幼兒容易激動(dòng)，注意力不能持續(xù)集中，不能長(zhǎng)時(shí)間做一件事，容易疲勞。嬰幼兒小腦發(fā)育晚，因此平衡能力差，走路不穩(wěn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性比較差容易摔跤。關(guān)愛媽寶，南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站是認(rèn)真的。江寧區(qū)早教育嬰

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1歲以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)的事物增多，會(huì)記住越來越多的東西。但是，這時(shí)的記憶無意性很大，主要憑借興趣認(rèn)識(shí)并記住自己喜歡的事物，記憶過程缺乏明確的目的。隨著言語的發(fā)展、認(rèn)識(shí)事物表象的積累及穩(wěn)定性增強(qiáng),始形成主動(dòng)提取眼前不存在的客體的意向，即重現(xiàn)。2歲左右，可以有意識(shí)地回憶數(shù)天前的事件(重現(xiàn))，不過這種能力還很弱。這種能力的出現(xiàn)和發(fā)展與言語的發(fā)展密切相關(guān)。3歲左右，能再認(rèn)3個(gè)月前的人與物，但重現(xiàn)JX于幾星期前發(fā)生的事件。江蘇專業(yè)育嬰機(jī)構(gòu)

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