在海中雙語，我們堅信教師的成長和進步是帶動學(xué)校發(fā)展的基石，所以我們有了一次次的教師教研與培訓(xùn)。在海中雙語，我們堅持家校共育，讓家長親自深入我們的課堂，鼓勵家長從孩子的視角思考，家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來去一同幫助孩子們成長為他們所希望的模樣；在海中雙語，我們的關(guān)鍵詞是融合，結(jié)合每個孩子自身的發(fā)展幫助他們規(guī)劃自己的未來生活，給予他們選擇自己擅長的課程和活動的權(quán)利，15年一貫制的教育，以始為終，讓他們在成長的每個階段都能達成所愿。我們不一樣，但是就是因為這份不一樣構(gòu)筑了大千世界的多姿多彩。如航空飛行模擬器、賽艇訓(xùn)練基地等開展航空航海課程。撫順外國語國際學(xué)校電話

一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，而每一位家長心中理想校園的樣子也不盡相同，但海中雙語讓家長們心中那所孩子的殿堂逐漸清晰起來?？梢宰屚瑢W(xué)們之間隨機分組，達成尊重盟約，說明希望對方在這一個周如何尊重自己，在這個過程特別重視孩子自我認知、自我管理，以及他如何和自己以及和身邊的環(huán)境可以更好的相處。所以，我們看到了五花八門的盟約內(nèi)容，在自我反思的基礎(chǔ)上，有同學(xué)希望自己的字得到尊重，小朋友則強烈表示不要每個人都夸自己可愛，于是，同學(xué)們完成進一步的認知，理解他人的情緒和想法。南通外國語國際學(xué)校學(xué)費多少老師們的自信、熱情與懇切深深地打動了家長。

海中雙語2020年新一家校見面會，家長們遠道而來，開啟了在海中雙語的探索之旅。因為海頓尊重了每一個樂手、每一名觀眾才成就了這首經(jīng)典曲目。小貼士：《告別交響曲》寫于1772年，當(dāng)時樂團團員們?nèi)陰缀醮蟛糠謺r間都得住在“艾斯特哈齊堡”，見不到家人。樂團團長構(gòu)思了這首交響曲，在樂曲的***，請參加演奏的樂團團員在演奏完畢以后，一個個收拾樂器，吹熄譜架上的蠟燭退場，只留下極少數(shù)的人，孤單地繼續(xù)演奏，借此表現(xiàn)出樂團團員們的心情。據(jù)說，當(dāng)本曲***在公爵面前演奏時，尼古拉斯終于領(lǐng)悟了其中的寓意。翌日，他馬上傳令讓全體人員放假回家。這一期的品格教育課后，孩子們將制作屬于自己的小冊子請校園里每一個幫助過自己的人簽名。孩子們***的展示是驚喜的，小學(xué)部的孩子向大哥哥大姐姐索要簽名，他們開始嘗試記住這些哥哥姐姐的名字；

被國際教育界公認為高中階段國際聲譽比較高的***課程體系。劍橋大學(xué)國際考試**會。CIE）是A-level課程與考試主要管理機構(gòu)之一。學(xué)生通過考試可獲得由CIE頒發(fā)的劍橋國際高中課程證書。適合學(xué)生一、學(xué)****，打算留學(xué)深造的學(xué)生；二、家庭條件不錯，能滿足留學(xué)的費用；三、有著良好的國際觀，能夠認同世界文化，并可以將所學(xué)知識帶回國內(nèi)發(fā)展。OSSD課程OSSD課程是加拿大高中課程。OSSD文憑被全球大學(xué)認可。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學(xué)校。另一部分原因則來自家長，包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊伍視為他們決定是否選擇國際學(xué)校的主要考慮。國際學(xué)校的學(xué)費十分高昂，以國際文憑組織在中國的學(xué)費為例，（約9萬元）/學(xué)年。世界前列大學(xué)學(xué)者交流：學(xué)生有機會與劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等世界前列學(xué)府開展交流學(xué)者合作。

海中雙語是“自己孩子的學(xué)?！ず⒆幼约旱膶W(xué)?！薄６鴮W(xué)校運營過程中也確實落實到了這一點。Queena覺得學(xué)校的餐飲中應(yīng)該增加西餐，于是她自己找老師溝通，找廚師溝通，當(dāng)西餐呈上桌，她說自己有自己做主的感覺。Queena每天都有期盼的課程。周二可以上詩畫童年，周三可以做實驗，她每天都期盼著上學(xué)，作為家長，對孩子的現(xiàn)狀是非常滿意的。02終生學(xué)習(xí)的能力另一位分享的家長是Holly的媽媽，Holly目前就讀于10年級。Holly的媽媽認為，校長是學(xué)校的靈魂，在之前的學(xué)校，Holly很少有機會見到校長，因為校長太忙了，與之形成反差的，在海中雙語，可以隨時和校長談心。Holly的媽媽認為孩子是否出現(xiàn)問題。學(xué)校未來行擁有經(jīng)驗豐富的研學(xué)導(dǎo)師團隊。撫順外國語國際學(xué)校電話

家校互動交流環(huán)節(jié)，家長們可以與老師進行雙向溝通。撫順外國語國際學(xué)校電話

    非常明確大學(xué)要去國外念，因此入讀好的國際高中初中成為了比較好的選擇，大部分家長是覺得孩子還小未成年，直接放美高不舍得；學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學(xué)甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生。AP課程[1]AP是美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會（TheCollegeBoard）提供的在高中授課的大學(xué)課程。外籍父母只好把子女送到國際學(xué)校。另一部分原因則來自家長。包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊伍視為他們決定是否選擇國際學(xué)校的主要考慮。 撫順外國語國際學(xué)校電話