我們不一樣，但是就是因為這份不一樣構(gòu)筑了大千世界的多姿多彩?？梢宰屚瑢W(xué)們之間隨機分組，達(dá)成尊重盟約，說明希望對方在這一個周如何尊重自己，在這個過程特別重視孩子自我認(rèn)知、自我管理，以及他如何和自己以及和身邊的環(huán)境可以更好的相處。所以，我們看到了五花八門的盟約內(nèi)容，在自我反思的基礎(chǔ)上，有同學(xué)希望自己的字得到尊重，小朋友則強烈表示不要每個人都夸自己可愛，于是，同學(xué)們完成進一步的認(rèn)知，理解他人的情緒和想法。給予他們選擇自己擅長的課程和活動的權(quán)利，15年一貫制的教育，以始為終，讓他們在成長的每個階段都能達(dá)成所愿。這些切實的舉措獲得了到場家長的肯定。家長的感言家校見面會，我們請來了兩位在讀生家長來做分享，家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程，家長們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠(yuǎn)，我們招收的每一個孩子。高中階段為美式AP課程和英式IGCSE/A-Level方向的雙軌道課程體系；營口國際外國語學(xué)校一年費用
寄宿管理：初高中階段為全寄宿制。科學(xué)規(guī)范的寄宿管理。學(xué)生通過學(xué)習(xí)加拿大高中課程，拿到OSSD文憑，即可申請全球大學(xué)。費用編輯國際學(xué)校席位的需求急速上升，部分原因是大多數(shù)中國學(xué)校不接受外國學(xué)生。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學(xué)校。另一部分原因則來自家長，包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母。他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊伍視為他們決定是否選擇國際學(xué)校的主要考慮。泰州外國語國際學(xué)校電話一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，而每一位家長心中理想校園的樣子也不盡相同。
國際化雙語教學(xué)所呈現(xiàn)的教學(xué)效果，是我們的孩子有了中國文化的積淀，也建立了世界觀。走進威德明特，一股濃厚的書卷氣息迎面而來，每一眼都風(fēng)景如畫，處處都有驚喜。中西結(jié)合風(fēng)格的主體建筑，紅色主色調(diào)，再以白色為點綴，中西合璧，現(xiàn)代與古典氣質(zhì)并存，珠山腳下，靈山灣畔，堪稱“世外凈土”，得天獨厚的求學(xué)環(huán)境，在藍(lán)天白云和綠樹紅花襯托下，校園生機盎然，無處不散發(fā)青春活力和如火熱情。本次校園開放日。家長們參觀了教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、體育館、餐廳等主要建筑設(shè)施，有些場館仍在逐步完善，但依然擋不住她的“天生麗質(zhì)”，不少家長和學(xué)生都表示被威德明特“高大上”的建筑和環(huán)境“驚艷”到了。
很多人會混淆國際課程和國際高中。其實它們是有很大區(qū)別的，提供國際課程的學(xué)校不能說就是國際高中。而有些學(xué)校開設(shè)的國際班，跟國際學(xué)校更是差天共地。IGCSE課程GCSE課程課程是英國普通中等教育證書課程，是A-level課程的基礎(chǔ)和預(yù)備課程。IGCSE課程是專為國際學(xué)生設(shè)計的GCSE課程。IGCSE課程涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域***，其證書在世界范圍內(nèi)獲得***認(rèn)可。劍橋IGCSE課程也是國際學(xué)校***采用的A-level課程和IB課程的通用預(yù)備課程。A-level課程A-level課程是英國高中高級證書課程。被國際教育界公認(rèn)為高中階段國際聲譽比較高的***課程體系。劍橋大學(xué)國際考試**會。CIE）是A-level課程與考試主要管理機構(gòu)之一。可以跟著學(xué)校一起成長，成就彼此，成就孩子。
家長的感言家校見面會，我們請來了兩位在讀生家長來做分享，家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程，家長們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠(yuǎn)，我們招收的每一個孩子，都意味著增加了一份沉甸甸的責(zé)任。01對上學(xué)的期待Queena是海中雙語年紀(jì)**小的孩子，但她也是海中雙語**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽，**開始認(rèn)為擇校沒有那么難，一直拖到了3月份，很多學(xué)校已經(jīng)沒有名額。當(dāng)Queena的媽媽開始選擇學(xué)校時，她走訪了許多學(xué)校，一直沒有找到符合自己內(nèi)心期待的學(xué)校，因為她的目光很長遠(yuǎn)。家長的感言家校見面會，我們請來了兩位在讀生家長來做分享，家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程，家長們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠(yuǎn)，我們招收的每一個孩子，都意味著增加了一份沉甸甸的責(zé)任。對上學(xué)的期待Queena是海中雙語年紀(jì)**小的孩子，但她也是海中雙語**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽，**開始認(rèn)為擇校沒有那么難，一直拖到了3月份，很多學(xué)校已經(jīng)沒有名額。當(dāng)Queena的媽媽開始選擇學(xué)校時。她走訪了許多學(xué)校，一直沒有找到符合自己內(nèi)心期待的學(xué)校，因為她的目光很長遠(yuǎn)。進入國際學(xué)校擇校季。
同時將中華文化素養(yǎng)課程貫穿整個學(xué)段，實現(xiàn)中西融合、科文并舉、立人立志的育人目標(biāo)。濟南國際外語學(xué)校教育
小學(xué)主要宣傳中教外教雙語教學(xué)，雙班主任。營口國際外國語學(xué)校一年費用
選擇威德明特雙語是正確的，還可以跟著學(xué)校一起成長，成就彼此，成就孩子。家校互動交流環(huán)節(jié)，家長們與老師進行雙向溝通，老師們的自信、熱情與懇切深深地打動了家長，在老師的答疑解惑中，他們仿佛看到了孩子的未來，在威德明特雙語，自己的孩子如何一步步成長為全人，如何去擁抱這個美好的世界。校園參觀環(huán)節(jié)，家長們用腳步丈量校園。所以，他們認(rèn)為選擇威德明特雙語是正確的，可以跟著學(xué)校一起成長，成就彼此，成就孩子。家校互動交流環(huán)節(jié)，家長們與老師進行雙向溝通，老師們的自信、熱情與懇切深深地打動了家長，在老師的答疑解惑中，他們仿佛看到了孩子的未來，在威德明特，自己的孩子如何一步步成長為全人，如何去擁抱這個美好的世界。校園參觀環(huán)節(jié)，家長們用腳步丈量校園，收獲屬于自己的“體驗”。教學(xué)樓、餐廳、體育館、學(xué)生公寓、圖書館，構(gòu)筑了這所國際化雙語學(xué)校的底蘊，漫步于融合中西方風(fēng)格各式建筑之間，呼吸著夾雜著海風(fēng)的新鮮空氣，這里如一方凈土。家長們稱之為求學(xué)路上的“世外桃源”。在威德明特。我們堅信教師的成長和進步是帶動學(xué)校發(fā)展的基石。營口國際外國語學(xué)校一年費用
青島西海岸新區(qū)威德明特雙語學(xué)校屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家集體企業(yè)企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進，追求新型，在強化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的國際學(xué)校。威德明特雙語學(xué)校順應(yīng)時代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的國際學(xué)校。